Непрерывная образовательная деятельность по познавательному развитию "Овощи"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  №4 Г. КАМЕНКИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Непрерывная образовательная деятельность

по познавательному развитию

в первой младшей группе «Солнышко»

«Овощи»

Воспитатель:

Пшеничникова Т.В.

2016г.

Конспект НОД по  познавательному развитию

Тема: «Овощи»

Задачи:

1. Обогащать представление детей об овощах, учить различать овощи на ощупь, вкус, познакомить с обобщающим понятием овощи, обогащать словарь за счет прилагательных, обозначающих качества овощей.

2. Развивать зрительную память, зрительное внимание.

3. Учить рассматривать сюжетную картинку, отвечать на вопросы по картинке.

4. Развивать общую моторику, учить координировать свои движения с речью педагога, развивать подражательность, чувство ритма.

Материал:

Овощи в корзине, полотенце, чтобы прикрыть овощи в игре «Угадай на ощупь», картина «Собираем урожай овощей»

Ход занятия.

Воспитатель показывает по очереди каждый овощ, спрашивает детей.

- Что это? Какого цвета? Какой формы? (ответы детей).

- Картошка, лук, морковка, помидор,  капуста, перец, все вместе называются – овощи. (Рассматривание овощей).

Дидактическая игра «Узнай на ощупь»

Воспитатель: -Я сейчас спрячу овощи в мешочек, а вы попытайтесь не глядя, найти тот овощ, который я назову.

(Воспитатель называет овощ, ребенок рукой в мешочке пытается нащупать и достать названное.)

Пальчиковая гимнастика "Капуста"

Мы капусту рубим, рубим,

(Делать резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз.)

Мы капусту трём, трём,

(Пальцы сжать в кулаки, двигать кулаками к себе и от себя.)

Мы капусту солим, солим,

(Делать движения пальцами, имитирующие посыпание солью из щепотки.)

Мы капусту жмём, жмём.

(Интенсивно сжимать пальцы в кулак.)

А потом, а потом в рот кладем (Делать пальцами, имитирующие движения «кладем в рот»)

Дидактическая игра «Чего не стало?»

Воспитатель показывает детям несколько овощей, потом просит их отвернуться и убирает один. Дети должны угадать, чего не хватает.

Рассматривание картины  «Собираем урожай овощей».

Воспитатель показывает картину, задает детям вопросы, при необходимости помогает с ответами. -Кто нарисован на картинке ?

-Какого цвета огурец?  А какой он формы?

- Какого цвета помидоры?  Какой они формы?

- Какие еще овощи выросли в огороде на грядке?

- Какая морковка ?

-А капуста?

Игра:

. Однажды c базара хозяйка пришла, («шагаем» средним и указательным пальцем по столу)

С базара хозяйка домой принесла: (по очереди загибаем на руках пальцы)

Капусту, картошку, морковку, свеклу, петрушку и горох.

Ох!.. (хлопок в ладоши)

2- Овощи спор завели на столе (пальцы на обеих руках сжимаем в кулаки и потом разжимаем)

Кто лучше, нужней и вкусней на земле: (загибаем пальцы на руках по очереди)

-Капуста? Картошка? Морковка? Свекла? Петрушка и горох?

-Ох!..(хлопок в ладоши)

-. Тем временем ножик хозяйка взяла (ладонь раскрываем, другую ладонь ставим ребром и делаем режущие движения)

И этим ножом крошить начала: (загибаем пальцы на руках по очереди)

-Капусту, картошку, морковку, свеклу, петрушку и горох.

-Ох!..(хлопок в ладоши)

-. Крышкой, накрытые в душном горшке (раскрываем ладонь и накрываем другую руку, которая в это время сжата в кулак)

В крутом кипятке кипели, кипели: (по очереди загибаем пальцы на руках)

Капуста, картошка, морковка, свекла, петрушка и горох.

Ох!...(хлопаем в ладоши)

Супчик овощной оказался неплох! (гладим себя по животу ладошкой)

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Хороводная игра «Огородный хоровод»

Воспитатель читает текст, показывает движения, дети повторяют.

Мы пришли на огород. ( Дети, взявшись за руки, идут по кругу)

Что же там у нас растет (Поочередно протягивают руки то вперед, то на пояс)

Есть капуста и лучок,

Свекла есть и чесночок.

Мы корзиночки возьмем, (Дети «собирают овощи», наклоняясь и выпрямляясь).

Урожай наш соберем!

 Воспитатель: Пойдемте поможем кукле Маше собрать овощи.

Дидактическая игра «Поможем кукле Маше собрать овощи»

Воспитатель

-: Посмотрите, на картинку. Здесь нарисована кукла Маша. Она держит корзинку, хочет пойти в огород и собрать овощи. Давайте ей поможем. (Дети находят картинки с изображением овощей среди других картинок).

Молодцы , помогли кукле собрать урожай.