Нестандартный классный час "Герои нашего времени" для 5 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №121 г. Челябинска»

«Герои - нашего времени»

Разработчик классного часа:

Сунозова Е.М.

г. Челябинск, 2015 год

«Герои - нашего времени»

Нетрадиционный классный час «Герои - нашего времени» поможет подросткам приобщиться к миру истинных идеалов и ценностей человеческой жизни, научить их жить в ладу с самим собой и другими людьми, ценить жизнь, мир, творить добро и красоту.

Сюжет: фантастическое приключений, поиск истинных сокровищ человеческой жизни. Преодоление «черных дыр» незнания, бескультурья, безответственности, неумения любить и дружить, ценить свою жизнь и жизнь других людей.

Возраст: 11 или 12 лет (5 или 6 класс)

Оборудование:  компьютер, экран, проектор, звуковые колонки, слайды; напечатанные карточки «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком», магниты, листы А3, звездочки, фломастеры, ручки, карточки 15 шт. (с надписями «Земля» и «Солнце»), цветочки в корзинках.

Главная цель и идея классного часа «Герои - нашего времени»: приобщение подростков к миру истинных человеческих идеалов и ценностей. Осознание того, что без освоения, присвоение и реализации этих идеалов и ценностей в жизни никто из нас не может до конца освоить самую главную в мире профессию – быть человеком.

          Подготовка: класс делится на 2 группы под названием: «Земля» и «Солнце». Заходя в кабинет, они получают карточку «Земля» или «Солнце» и садятся туда, какую карточку получили. На столах листы А3 с рисунком (приложение 1), клей, звездочки (написаны качества), карточки с проблемой по каждой планете, фломастеры, на доске лист А3.

Схема классного часа

Этапы классного часа	Деятельность учителя	Деятельность учащегося
1.     Организационный момент	Эмоциональная разрядка: Слайд 1 - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте жюри! Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Что это такое на слайде? - Ребята, можно ли остановить время? Повернуть его вспять? Можно ли прикоснуться к нему? - А через 100 лет прикоснуться к времени можно? Как? Забудутся имена и фамилии, или нет? - Что необходимо для того, чтобы мы не забыли? - Мы создадим с вами «Лист памяти»   Перед вами лист бумаги… Слайд 2 - Наш сегодняшний разговор тоже будет касаться времени. А именно нашего времени. Посмотрите на доску! Постарайтесь сформулировать фразу из представленных слов!  Слайд 4 - Есть ли герои у нашего времени? Кто они?	Ребята смотрят на слайд, отвечают песочные часы Нет Да, через фильмы, книги, фотографии, статьи, нет, не забудутся имена и фамилии Совершать положительные поступки, о которых потом будут рассказывать другим, снимать фильмы, описывать подвиги в книгах и т.д. Герои нашего времени Слайд 3 Есть, простые люди, помогающие в медицине, учебе, а так же военные, полиция и т.д.
2. Разговор с учащимися по теме занятия	Слайд 5 - Кто такой герой?  Слайд 6 - Для того чтобы понять, правильно ли мы представляем, кто такой герой, обратимся к «Толковому словарю русского языка» С. И. Ожегова - Сформулируйте определение  вкратце Слайд 8 - Какие качества характера необходимы, чтобы стать героем? Слайд 9 - Сегодня мы отправимся в путешествие на звездных кораблях «Земля» и «Солнце» в космос по станциям планет. Слайд 10 - В путешествии мы будем проявлять качества достойные героя, наполняя сундук приобретенными  умениями и знаниями	Человек, совершающий положительный поступок На слайде определение, ребята формулируют его вкратце. Слайд 7 Мужество, храбрость, доброта, отвага, смелость, любовь и т.д.
3. Основная часть	Физкультминутка полетели - потянулись Слайд 11 -  Мы с вами останавливаемся на планете  «Отечество» Слайд 12 - И вдруг на этой планете экипажи корабля «Солнце» видят, как на мирных жителей нападают пришельцы, а экипаж корабля «Земля», приземлившейся с другой стороны этой планеты видят, как крупный пожар окружил поселения местных жителей Слайд 13 - Ребята помогите им! Задание: посоветуйтесь в группах, что вы будите делать? Какие качества вы будите здесь проявлять? И капитан команды отвечает или назначает, того кто будет отвечать. Вам на обсуждение 1 минуты музыка Иоганн Себастьян Бах Слайд 14 - Ваши ответы? -  Молодцы! За вашу отвагу я вам вручаю звездочки Слайд 15 - Звездочки вы должны приклеить  на лист -Теперь посмотрим на героев наших дней, рассказываю: Слайд  16 Экипаж сбитого Су-24 награжден государственными наградами, Олег Пешков посмертно награжден званием Героя России, а Константин Мурахтин вместе с погибшим в ходе его эвакуации матросом Александром Позыничем — орденами Мужества. Слайд 17 Прапорщик Артем Катунькин.    Челябинский спецназовец стал Героем России, уничтожив банду в одиночку в Дагестане Физкультминутка полетели - потянулись Слайд 18 - мы с вами останавливаемся на планете «Семья» Слайд 19 - на этой планете экипажи корабля «Солнце» встречают семью, у которых 18 детей.  А экипаж корабля «Земля», встречают мать, которая воспитывает 5 прекрасных детей, один из которых незрячий. Слайд 20 - Задание: посоветуйтесь в группах. Подумайте, какие качества должны быть у таких матерей-героинь. Капитан команды отвечает или назначает, того кто будет отвечать. Вам на обсуждение 1 минуты музыка Мама, песня козленка Слайд 21 -  Ваши ответы? -  Молодцы! За вашу отвагу я вам вручаю звездочки Слайд 22 - Звездочки вы должны приклеить  на лист Слайд 23 - Знаете ли вы, когда у нас недавно праздновали в Росси День матери? Слайд 24  День матери в России появился сравнительно недавно — его празднуют в последнее воскресенье ноября с 1998 года. Слайд 25 Женщины, воспитавшие 5 и более детей с положительной характеристикой с условием, что пятый ребенок родился после 16.04.1997 года награждаются медалью «Материнская слава» Физкультминутка полетели - потянулись Слайд 26 - мы с вами останавливаемся на планете «Человек» Слайд 27 - на этой планете экипажи корабля «Солнце» видят, как за маленьким ребенком гонится медведь, а экипаж корабля «Земля», видят, как маленькая девочка провалилась под лед. Слайд 28 - Ребята помогите им! Задание: посоветуйтесь в группах, что вы будите делать? Какие качества вы будите здесь проявлять? И капитан команды отвечает или назначает, того кто будет отвечать. Вам на обсуждение 1 минуты музыка Иоганн Себастьян Бах Слайд 29 - Ваши ответы? -  Молодцы! За вашу отвагу я вам вручаю звездочки Слайд 30 - Звездочки вы должны приклеить  на лист -  Теперь посмотрим героев наших дней (на слайдах показываю) Слайд 31 5 ноября. В селе Амгу (Приморский край) 12-летний шестиклассник Никита Нагуров спас 8-летнего ребенка от напавшего на него медведя.  Слайд 32 В конце октября мужчина спас жизнь первокласснице, которая решила по тонкому льду срезать путь из школы. Мужчина увидел, как девочка провалилась под лед, и немедленно бросился ей на помощь, рискуя оказаться под водой. Никулин — первый житель Троицка, получивший такую медаль. Физкультминутка полетели - потянулись Слайд 33 - мы с вами останавливаемся на планете  «Труд» Слайд 34 - Вдруг на этой планете экипажи корабля «Солнце» видят: обитатели этой планеты в панике, они не знают, что же делать, засуха, урожая может не быть, а экипаж корабля «Земля», приземлившейся с другой стороны этой планеты, видят как спорят жители, на тему: как сохранить природу, редких животных и растений. Слайд 35 - Ребята помогите им! Задание: посоветуйтесь в группах, что вы будите делать? Какие качества вы будите здесь проявлять? И капитан команды отвечает или назначает, того кто будет отвечать. Вам на обсуждение 1 минуты музыка Иоганн Себастьян Бах Слайд 36 - Ваши ответы? -  Молодцы! За вашу отвагу я вам вручаю звездочки Слайд 37 - Звездочки вы должны приклеить  на лист -  Теперь посмотрим героев наших дней (на слайдах показываю) Слайд 38 Аксёнова Алиса Ивановна награждена орденом труда в 20.04.2014 г. «создала Государственный заповедник», Владимирская область. Слайд 39 Готовцев Михаил Николаевич, в 20.04.2014получил орден труда за особые трудовые заслуги перед государством и народомГлава крестьянского (фермерского) хозяйства в Республики Саха (Якутия). Физкультминутка полетели - потянулись Слайд 40 - Все молодцы! Возвращаемся обратно на «Землю». По дороге домой вам осталось выполнить последние задание на «Листе памяти», и оставить его в космосе, чтобы о ваших подвигах не забыли. Слайд 41 Задание: у вас есть на листе рулон «послание» напишите послание или пожелание на этом листе другим людям, связанное с темой нашего классного часа «Герои нашего времени». Музыка Иоганн Себастьян Бах Слайд 42 -  Теперь по одному от команды зачитывают свои пожелания  Слайд 43 Ребята, заканчивается время нашего классного часа. Говорят, человек живет до тех пор, пока жива о нем память, так пусть герои нашего времени живут вечно, несмотря на стремительно утекающий песок времени…(на слайде песочные часы) Слайд 44 Классный час я бы хотела закончить словами М.М. Пришвина: «Все хорошее в природе от солнца, все лучшее на земле от человека»	Ребята тянутся Ребята работают в группах Участники отвечают: (качества: храбрость,  силу, доблесть) корабль «Солнце» (применят оружие, которое есть на корабле, помогут жителям спрятаться). Корабль «Земля» (применят воду, для тушение, которая есть на корабле или на планете) Ребята подписывают качества на звездочках  и приклеивают их на лист А3 Ребята слушают Ребята тянутся Работа в группах. Ответы: доброта, любовь, сила, терпение Ребята подписывают качества на звездочках  и приклеивают их на лист А3 Да, 29 ноября Ребята тянутся Ребята работают в группах Качества: Смелость, самоотверженность, сочувствующий, спокойствие.  Корабль «Солнце»:  если признаки медведя свистеть, кричать, создавать шум, смотреть ему в глаза, замереть, они бояться, кто выше залезть друг на друга, бежать нельзя, напугать звуками корабля, экипаж. Корабля «Земля»: сойти с берега и начать движение в сторону пострадавшего (по возможности, по его следам) - при приближении к пролому льда надо лечь на лед и подползти к пострадавшему по-пластунски (скользя на животе) ; у места пролома льда подать ему спасательные средства (лестницу, багор, шест, бросить веревку, брючный ремень). После извлечения пострадавшего из воды необходимо, не вставая ползком или перекатываясь, добраться до берега и после оказать первую медицинскую помощь. Первая медицинская помощь людям, извлеченным из воды, должна быть направлена на быстрейшее восстановление температуры тела, активное согревание всеми имеющимися средствами. Ребята подписывают качества на звездочках  и приклеивают их на лист А3 Слушают Ребята тянутся Ребята работают в группах Качества: трудолюбие, смекалка, находчивость, доброжелательность. Корабль «Солнце»: рыхлить, поливать по бороздам, воду нагреть на солнце, капельное орошение. Корабль «Земля»: создать заповедники, парки, правила, в их создать, выбрать директора, работников, создать Красную книгу. Ребята подписывают качества на звездочках  и приклеивают их на лист А3 Ребята тянутся Пишут послание на листах А3 в группах. Показывают «Листы памяти» и  перечисляют качества героя и читают свои пожелания. Смотрят, слушают
4. Подведение итогов. Рефлексия	Слайд 45 - Ну что ж, ребята, время нашего разговора подходит к концу. Скажите, когда-нибудь, до нашего разговора, вы задавали себе вопрос «Есть ли герои у нашего времени?»  - Если задавали, то как на него отвечали?  - Как ответите теперь?  - Я не хочу, чтобы когда-либо вам пришлось рисковать своим здоровьем, своей жизнью. Но ещё больше я не хочу, чтобы когда-нибудь вы прошли мимо чьей-то беды. Слайд 46 А сейчас перед вами появятся самые главные слова нашего занятия. Слайд 47 - Прошу подойти от каждой команды по 4 человека (Раздаю карточки) - Составляем предложение - Прочитайте все вместе, что получилось  - Спасибо всем за работу! Теперь вам от меня пожелания и сладкий сюрприз. Раздаю корзинки с пожеланиями и конфетами. Слайд  49 - До свидания!	Нет, да Военнослужащие, полиция. Есть и обычные люди, матери Дети по очереди выходят к доске и помещают свою карточку, чтобы получилось предложение Слайд 48 «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком»

Приложение 1