Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия
№6» ДО№11
Конспект
НОД
Познавательное
развитие.
РЭМП
Тема:
«Путешествие к Деду Морозу»
Подготовила
воспитатель
Первой
квалификационной категории
Средней
группы №2
Ярошенко
Елена Олеговна.
Январь
2018г.
Городской
округ Прохладный
2017-2018
учебный год.
Путешествие
к Деду Морозу.
Цель:
Познакомить с образованием числа 8. Учить обозначать число 8 соответствующей
цифрой. Закреплять знания о геометрических фигурах. Развивать наблюдательность;
учить видеть различия в похожих предметах. Воспитывать отзывчивость, помогать
старшим.
Материал:
два зайца(игрушки); изображения снежинок, числовые карточки; изображения
снеговиков из геометрических фигур; игрушка – Дед Мороз; разные игрушки; ёлка с
украшениями.
Ход занятия.
Педагог.
Ребята, посмотрите, нам в группу сегодня пришло письмо. А письмо нам прислал
Дед Мороз. Давайте его прочитаем.
Здравствуйте
ребята! Пишет вам Дедушка Мороз!
Мне
срочно нужна ваша помощь. Скоро будет мой праздник: день Деда Мороза и моей
внучки Снегурочки. Моя внучка отправилась покупать себе новый наряд, а меня
попросила украсить ёлочку красивыми шарами. Снегурочка попросила повесить на
ёлочку 8 шариков, а я ни как не могу сосчитать их. Очень надеюсь, что вы мне
поможете. Жду вас в гости.
Ваш
Дедушка Мороз!
Ну что ребята
поможем Дедушке Морозу?
Дети:
Да.
Педагог:
Тогда нам срочно надо, отправится в гости к Деду Морозу. Но ведь мы не знаем,
как добраться до его дома.
Воспитатель
обращает внимание на двух зайчиков (которые отличаются по 5-6 признакам)
Зайчик. Мы
вас проводим. Но сначала скажите, чем мы отличаемся друг от друга. (Дети
называют различия) А теперь одевайтесь потеплее!
Проводится игра
«Зеркало»: дети повторяют за педагогом движения, символизирующие надевание
предметов одежды.
Педагог. Смотрите,
пока мы одевались, пошёл снег. Давайте расчистим дорогу – уберём снежинки.
Какие снежинки нападали? (Большие и маленькие) Сколько больших снежинок? (Семь)
А сколько маленьких снежинок? (Восемь) Каких снежинок больше – больших или
маленьких? На сколько больше? Каких снежинок меньше? (Ответы детей) Найдите
цифру, показывающую количество больших снежинок. (Дети находят цифру 7.) А
какая цифра показывает, сколько у нас маленьких снежинок? Смотрите, это цифра
8! На что похожа цифра 89? Что сделать чтобы снежинок стало поровну? Как можно
получить число 8? После какого числа идёт число 8? Давайте посчитаем. (Ответы
детей)
Педагог.
Посмотрите на столах лежат снежинки. Среди них есть одинаковые снежинки.
Давайте соберём их в пары, найдём одинаковые снежинки.
Вы так хорошо
потрудились, давайте немного отдохнём.
Физ. минутка:
Раз, два, три,
четыре, пять.
Мы во двор пошли
гулять.
Бабу снежную
лепили
Птичек крошками
кормили
С горки весело
катались.
А еще в снегу
валялись.
Все в снегу домой
пришли
Съели суп, и спать
легли.
Молодцы ребята!
Продолжим наше путешествие. Смотрите нас встречают снеговики. Если вы скажите,
из каких геометрических фигур состоят эти снеговики, они покажут нам дорогу к
дому Деда Мороза. (Дети выполняют задание)
Какие вы молодцы
ну что отправимся дальше. Смотрите кормушка для птичек. У меня как раз есть корм
для птиц. Давайте сосчитаем, сколько птичек прилетели? (Дети считают птиц) и
высыпают корм птицам.
Педагог.
Смотрите, а вот и Домик Деда Мороза!
Дед Мороз:
Здравствуйте, ребята! Хорошо, что вы ко мне пришли. Помогите мне, пожалуйста.
Снегурочка приготовила вот эти игрушки для праздника, просила повесить 8
шариков. А я не могу сосчитать.
Педагог.
Ребята, думаю мы поможем Деду Морозу посчитаем игрушки и повесим их на ёлочку!
Дед Мороз
благодарит детей и дарит им угощение.
Педагог.
Ребята мы помогли Деду Морозу и нам пора возвращаться в детский сад. Дети
садятся на стульчики.
Педагог:
Ребята, где мы с вами сегодня побывали? Что вам понравилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.