Номинация: Сценарий агитбригад Название работы: «Мои друзья – дорожные знаки»

 

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Школа № 119 
городского округа город Уфа 
Республики Башкортостан

Номинация: Сценарий агитбригад

Название работы:

«Мои друзья – дорожные знаки»

Выполнила:

Зарипова Азалия Амперовна  

МБОУ Школа № 119

учитель начальных классов

г. Уфа улица Менделеева д.140 кв. 58

телефон [phone]

                                                                г. Уфа

Пояснительная записка

Данная методическая разработка «Мои друзья – дорожные знаки» представляет собой сценарий  агитбригады.  Выступление агитбригады  можно рассматривать как отдельное мероприятие, проведению которого предшествовали определенные ступени по созданию и организации агитбригады. Детская агитбригада - чрезвычайно действенная форма воспитания и образования, так как содержание выражено  с необычайно яркими формами.  Дети и подростки через деятельность агитбригады  находят свой путь в творчестве, а все остальные - приобретают ценный опыт.

         Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Причиной дорожно- транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка, подготовки его к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода.

Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения «Мои друзья – дорожные знаки» в игровой форме помогает закрепить знания, полученные на уроках ПДД. На мероприятии закрепляются навыки перехода улицы по сигналам светофора и с помощью дорожных знаков.

Цели:

1) расширить и закрепить у ребят знания правил дорожного движения;

2) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; 

3) воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Планируемые результаты:

Предметные:  научиться  переходить улицу по правилам дорожного движения; формировать навыки выполнения правил поведения учащихся на улице и дороге;

Метапредметные:  использовать различные способы поиска информации; определять  общую цель и пути ее достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные:  формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, уважительного отношения к иному мнению, готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Образовательные задачи:

· Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;

· Закрепить знания детей о сигналах светофора;

· Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;

· Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков дорожного движения;

 · Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения.

Развивающие задачи:

· Развивать внимательность, наблюдательность.

· Развивать логическое мышление;

· Развивать речь.

Воспитательные задачи:

· Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

· Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

· Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей

         Для этого в  работы по ПДД следует включать разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок, организовывать праздники, создавать отряды юных инспекторов движения (ЮИД), выступления агитбригад и другие.

Мероприятие предназначено для учеников 1-4 классов, как наиболее интересной и эффективной формой изучения и усвоения правил дорожного движения в игровой форме. Мероприятие с участием сказочных героев покажется ученикам занимательным и увлекательным «дорожным приключением».

Ожидаемые результаты:

·                   различать сигналы светофора

·                   различать дорожные знаки

·                   определять места безопасного перехода через проезжую часть

В ходе работы агитбригады:  «Мои друзья – дорожные знаки» ожидаемые результаты были достигнуты: мы обогатили опыт детей, собрали богатый материал по безопасности дорожного движения. В период работы пополнился словарный запас детей,  стали уверенно отличать и называть правила дорожного движения, на улице.

В дальнейшем планируется продолжить работу в этом направлении: разрабатывать сценарии для проведения занятий, развлечений, праздников, досугов, памяток по ПДД. Так же планируется продолжить дальнейшее сотрудничество с инспекторами по пропаганде ГИБДД.

Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения. Выход детей под музыку  (минусовка «Если с другом вышел в путь», музыка В. Шаинского, слова М. Танича). Все участники читают по строчке:

- Привет, друзья! - Мы пропагандируем правила дорожного движения! - А какие мы? - Брюнеты! - И блондины! - Шатены! - И сложноцветные! - Вихрастые! - И причесанные! - Послушные! - И мягко говоря - не очень! - Отличники! - И мягко говоря - не очень! - Но зато единственные и неповторимые! - Да! - Наша главная идея: - В беде к вам на помощь придет непременно Агитбригада «Четвертый «А»» (хором) ( На сцену, на самокате выезжает старушка Шапокляк под музыку из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка») Шапокляк: - Би- би- би! Ж-ж-ж! А ну, разбежались детвора! Где к старшим уважение, к женщине почтение? Иль не видите - я - супер старушка! Аварии подружка! Для вас, для малышей - Старушка - Шапоклюшка!  Участник :  - Эй, бабуля, не грубите!  Права, прошу Вас, предъявите!  Шапокляк:  - Что? Права? Щас ...  Вы отколь такие взялись?  Ну - ка, быстро разбежались!  - А это ещё что здесь гудит, пищит? ( Указывает на светофор.) Участник 1:  - Не гудит и не пищит!  Светофор для Вас горит!  Шапокляк: - Свето - что? Свето - зачем?  Ох, запутали совсем!  Ни к чему нам светофоры­ Мы и так супер - шоферы!  Участник 3 - Ну какой из Вас супер - шофёр? Вы даже Правил дорожного движения  не знаете! Шапокляк : - А что, это разве обязательно знать эти ваши Правила дорожного движения?  Участник 1:  - Да! Посмотри, сколько сегодня ребят собрались в зале, чтобы изучить ПДД и стать  настоящими пешеходами! А Вам тоже бы не помешало выучить правила для пешеходов и  повторить правила для водителей! Шапокляк :  - Тогда  скорей  обучайте Правилам дорожного движения !   Участник 1 Твёрдо на посту стоим, Озорными голосами Вам о правилах твердим Участник 2  – Ни на миг не забываем, Знак дорожный каждый,  Всех к порядку призываем ­ Это очень важно!  (Под музыку на сцене появляются ребята со знаками на груди) Участник 3 В треугольнике шагаю,  Транспорт я предупреждаю:  Скоро – место перехода,  Берегите пешехода! Шапокляк  – А как называется этот знак, ребята? Участник 4 Только Я – для пешехода,  Знак на месте перехода!  В голубом иду квадрате –  Переходоуказатель! Шапокляк - Неужели и этот знак ребята знают? Участник 4 Я – в круге с обводом красным,  Это значит: тут опасно!  Здесь, поймите – запрещенье  Пешеходного движенья! Шапокляк - Этот знак ребята точно не знают! Участник 5 Двое – школьница и школьник, Забежали в треугольник.  И шофёр, и все на свете, Понимают: это – ДЕТИ! Участник 6 Зверь трёхглазый у дороги,                                               Неизвестной нам породы,                             Разноцветными глазами, Разговаривает с нами    Участник 7 - Ты не бойся, Шапокляк Он в движенье знает толк,  Светофором он зовётся,  И ему всё удаётся  Красный светит глаз - стоять! Жёлтый - тоже подождать, А зелёный - то вперёд, Пешеход на переход.   Участник 8 Знак повесили с рассветом,  Чтобы каждый знал об этом  Здесь ремонт идёт дороги­ Берегите свои ноги! Шапокляк - Что ж, беречь я ноги буду, И про знаки не забуду, Мысль теперь ко мне пришла В ГИБДД идти пора!  IIДД все назубок  Изучу я, Шапокляк Буду на посту стоять  И порядок охранять!  ( уходят со сцены) Участник 9 - Мы правила дорожные примерно изучаем И как вести автомобиль по правилам мы знаем И в жизни каждого из нас есть давняя мечта Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока… Частушки (исполняют по одной) К переходу шли мы с Севой,  Посмотрели мы налево,  Хорошо, что посмотрели,  А иначе б здесь не пели.  Шел Сережа как-то в школу,  Пил из горла пепси-колу,  Не смотрел он на машины,  А сейчас он носит шину.  Шел танцор на красный свет,  Торопился на балет…  Он в больнице ПэДэДэ  Учит вместо падэдэ.  Две беды у нас в России,  Не чужие, а свои,  И за что они свалились  На инспектора ГАИ? Участник 10  Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Все вместе поют заключительную песню на мелодию « Пластилиновая ворона». Когда спешишь ты в школу, Опаздываешь очень, А может, и не очень, А может быть, чуть - чуть, Одно ты помнить должен: Средь всех дорог на свете Ты выбирай, конечно, Лишь безопасный путь.