Нравственное воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста через различные формы педагогической деятельности

• 1 слайд

  Государственное учреждение социального обслуживания населения Тульской области «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Искра»
  
  Нравственное воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста через различные формы педагогической деятельности
  
  
  
  
  
  
  Составитель:
  Дрожжина О.А.,
  социальный педагог
  

• 2 слайд

  
  
  Наши дети – это наша старость.
  Правильное воспитание – это наша счастливая старость,
  плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, 
  это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.
  А. С. Макаренко
  

• 3 слайд

  Воспитание – процесс, начинающийся с раннего детства, когда в душу ребенка закладываются основные жизненные принципы, помогающие ему стать Человеком с большой буквы, смело войти в эпоху нового разума и занять в нем достойное место, осознавая себя личностью и индивидуальностью.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения;
  создание условий для формирования и сплочения коллектива и развития личности в нем;
  - развитие познавательного потенциала личности ребенка через освоение художественного наследия народов России в различных видах творческой деятельности;
  - формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, культуре, языку, традициям;
  - воспитание у детей уважительного отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа.
  

• 5 слайд

  Направления в работе с детьми:
  1. Групповые и индивидуальные беседы с детьми, направленные на воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
  2. Цикл бесед «Добрые дела и хорошие поступки», направленные на воспитание нравственных чувств и этического сознания.
  3. Цикл бесед «Труд и порядок», направленных на воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
  4. Цикл бесед «Мы выбираем здоровье», направленный на формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни.
  5. Беседы о ценностном отношении к природе, окружающей среде.
  6. Беседы о ценностном отношении к прекрасному, об этических идеалах и ценностях.
  Все беседы были внесены в сборник «Уроки доброты», разработанный творческим коллективом: Шуваева С.В., педагог – психолог, Дрожжина О.А., социальный педагог, Черепенникова К.Ю., социальный педагог.
  
  

• 6 слайд

  Государственное учреждение социального обслуживания населения Тульской области «Областной социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Искра»
   
   
  Сборник этических бесед с воспитанниками
  дошкольного и младшего школьного возраста
   
   
  «Уроки доброты»
   
   
   
  г.Щекино 2014г.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Новой формой работы с воспитанниками является портфолио достижений. Основные задачи, которые решает портфолио:
  Формирует интерес к познанию самого себя, открытию в себе ценных личностных качеств;
  Обеспечивает процесс саморазвития, самоанализа, самооценивания, самоконтроля;
  Развивает общий культурный кругозор, морально – нравственные качества и творческие способности;
  Формирует позитивный взгляд на будущее, способствует выстраиванию положительной жизненной стратегии.
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  И конечно, помня о том, что ведущей деятельностью детей дошкольного и младшего школьного возраста является игровая деятельность, мы занимаемся с детьми игрой и творчеством
  

• 9 слайд

  Наше творчество
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Спасибо за внимание