Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ПрезентацииОбобщающий урок Черви 7 класс (Презентация + дополнительные материалы)

Обобщающий урок Черви 7 класс (Презентация + дополнительные материалы)

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ 10.doc

библиотека
материалов

Проверочная работа.

Черви «Плоские, Круглые, Кольчатые»


А. Выберите все правильные ответы.

1. Плоские черви характеризуются

А. наличием трехслойного тела Б. уплощенной формой тела

В. сквозной пищеварительной системой

Г. существованием свободноживущих и паразитических форм

2. Представители класса ресничных червей обитают

А. в водной среде Б. в наземно-воздушной среде

В. в почвенной среде Г. в организменной среде

3. Разветвленная пищеварительная система плоских червей обеспечивает

А. успешный захват пищи Б. быстрое переваривание пищи

В. выделение непереваренных остатков через рот

Г. доставку питательных веществ клеткам тела

4. Дождевой червь относится

А. к классу Многощетинковые черви Б. к типу Круглые черви

В. к типу Кольчатые черви Г. к классу Малощетинковые черви

5. Для ленточных червей характерны особенности:

А. наличие пищеварительной системы Б. длинное, плоское, членистое тело

В. паразитический образ жизни Г. гермафродитизм

6. Сосальщики, как и другие плоские черви:

А. плодовиты Б. могут жить в бескислородной среде

В. имеют не сквозную пищеварительную систему Г. являются паразитами

7. Ленточные черви удерживаются в теле хозяина благодаря

А. изгибам тела Б. присоскам и крючьям на голове

В. большой плодовитости Г. отсутствию пищеварительной системы

8. Круглые черви, как и плоские

А. могут вести паразитический образ жизни Б. передвигаются с помощью мышц

В. имеют сквозную пищеварительную систему Г. раздельнополые

9. Кольчатые черви

А. имеют замкнутую кровеносную систему Б. дышат с помощью жабр

В. имеют незамкнутую кровеносную систему Г. обитают только в водной среде


В.

1. Распределите классы червей по типам

Типы Классы

А. Плоские черви 1) малощетинковые 2) ленточные 3) пиявки

Б. Круглые черви 4) ресничные 5) сосальщики 6) нематоды

В. Кольчатые черви 7) многощетинковые


2. Распределите представителей плоских червей по классам

Классы Представители

А. Ресничные черви 1) бычий цепень 2) кошачья двуустка

Б. Сосальщики 3) белая планария 4) свиной цепень

В. Ленточные черви 5) печеночный сосальщик


Выбранный для просмотра документ В морях обитает много видов червей.doc

библиотека
материалов

. В морях обитает много видов червей. Например, представители типа Круглые черви: киноринхи и приапулиды. Киноринхи – мелкие черви, длиной 1 мм. Они обитают между частицами грунта. Приапулиды – донные животные, до 20 см длиной. В прибрежной зоне морей обитают хищные черви немертины. Они настолько своебразны по своему строению, что выделены в отдельный тип. Некоторые из немертин могут достигать в длину 30 м. Но особенно много в морях представителей типа Кольчатые черви, в первую очередь многощетинковых червей – нереиды, пескожил, серпула. Обычно это донные животные, но встречаются и плавающие в толще воды. К кольчатым относятся и черви-эхиуриды – донные животные, ведущие в толще грунта малоподвижный образ жизни.


. Из плоских червей в пресных водоемах обитают и: молочно-белая, многоглазка, черная. и чутко реагируют на загрязнения окружающей среды и являются хорошими биоиндикаторами. Из круглых червей в пресных водоемах живут коловратки – очень мелкие, от 0,04 до 2 мм, животные. Среди них есть плавающие, ползающие, прыгающие и сидячие формы. Из круглых червей в пресной воде живут волосатики, личинки которых паразитируют на беспозвоночных животных. Из кольчатых червей в пресной воде живут представители классов малощетинковых и пиявок. Малощетинковые черви трубочники – донные животные, образующие на дне водоемов скопления из сотен и тысяч особей. Ложноконская пиявка, рыбья пиявка, медицинская пиявка обитают во многих стоячих водоемах и даже в лужах.


Все черви являются звеном в цепях питания. Они питаются бактериями, одноклеточными водорослями, простейшими животными и сами служат пищей для ракообразных, мальков и взрослых рыб. В то же время паразитические виды замыкают цепи питания, живя в организме человека, рыб, насекомых, млекопитающих. Многие нематоды являются потребителями грибов. Нематоды-паразиты в природных сообществах играют важную роль в регуляции численности поражаемых ими видов и являются фактором естественного отбора. Грунтоеды трубочники играют существенную роль в биологической очистке водоемов. Все кольчатые и некоторые плоские черви активно участвуют в разложении органического вещества в биоценозах, содействуя тем самым круговороту веществ в природе.








К числу наиболее опасных паразитов среди плоских червей относится эхинококк. Его окончательным хозяином обычно бывают собаки, а также волки и лисицы, у которых в кишечнике живут взрослые эхинококки – ленточные цепни длиной 5–6 мм, состоящие всего из 3–4 члеников. Яйца этих паразитов оказываются в почве, на траве. Их поедают вместе с травой коровы, лошади, овцы. В их теле развиваются финны. Промежуточным хозяином может быть и человек. В сельской местности эхинококком могут быть заражены пастушьи собаки, и тогда вероятность попадания яиц эхинококка в кишечник скота, а также людей наиболее высока. Собаки же заражаются эхинококком при поедании внутренностей зараженного скота. Эхинококк обычно распространен в местностях с развитым животноводством. Финны эхинококка могут быть крупными – размером с голову ребенка. Для коров известны финны массой до 60 кг. Внутри финны образуются дочерние пузыри, а в них формируется множество головок. Это можно рассматривать как бесполое размножение паразита на ранних фазах развития. Таким образом, у эхинококка наблюдается как половое размножение на фазе взрослого паразита в кишечнике окончательного хозяина, так и бесполое – на фазе финны в теле промежуточного хозяина


Паразитических червей, которые бы наносили вред человеку, довольно много. Это кошачья двуустка, широкий лентец, бычий солитер, свиной солитер, эхинококк, аскарида, острица, власоглав, трихинелла спиральная и многие другие. Все паразитические черви вызывают у человека интоксикацию организма, малокровие. Необходимые меры профилактики – это употребление в пищу мяса и рыбы только термически обработанных, а овощей и фруктов – тщательно вымытых; соблюдение личной гигиены, поддержание санитарных норм в населенных пунктах; биологическая борьба с промежуточными хозяевами некоторых паразитических червей.


Медицинская пиявка своими мощными челюстями может прокусить кожу животных и человека, когда они оказываются в воде. Чаще пиявки нападают на лягушек. С древнейших времен и до наших дней пиявки используются в медицине для отсасывания крови при некоторых заболеваниях человека: при кровоизлияниях в мозг, закупорке вен, инфарктах миокарда, гипертонической болезни.









Дождевые черви – сапрофаги, т.е. организмы, питающиеся растительными остатками. Пропуская через себя отмершие растительные ткани, черви их разрушают, переваривают, перемешивают с землей. Они поглощают не только перегной, но и бактерии, водоросли, грибы с их спорами, простейших и микроскопических круглых червей. Дождевые черви выступают санитарами почвы, регулируя равновесие между ее органическими и неорганическими компонентами. На 1 га земли встречается от 1 до 200 млн дождевых червей. За лето 100 червей прокладывают в почве 1 км ходов, делая ее рыхлой, водо- и воздухопроницаемой. Выделяемая червями слизь склеивает мельчайшие частицы почвы, препятствуя тем самым ее распылению и размыванию. Наличие дождевых червей в почве является важным показателем ее здоровья и плодородия.



Знаменитый английский ученый Ч.Дарвин посвятил дождевым червям целую книгу – «Образование растительного слоя деятельностью дождевых червей и наблюдения над образом жизни последних», – которая вышла в 1881 г. Он писал: «...Весьма сомнительно, чтобы нашлись еще другие животные, которые в истории земной коры заняли бы столь видное место».



Возьмем, например, дождевых червей, чья важная роль в биосфере не подлежит сомнению. Они стали жертвами тотальной химической войны – борьбы за высокие урожаи. Казалось бы – чем больше вносится в почву минеральных удобрений, тем больше будет хлеба, овощей и т.д. Однако аммиачные и некоторые другие вредные для почвы химические удобрения – сильнейшие яды для всего живого. Стоит заметить, что врачи-хирурги используют 0,25% раствор аммиака для дезинфекции рук перед операцией. Этот слабый раствор делает руки стерильными. Такой же стерильной стала почва. Положение усугубилось использованием пестицидов. В результате плодородные поля превращаются в зоны бедствия.




Выбранный для просмотра документ Жил на свете Червячок.doc

библиотека
материалов
  1. Жил на свете Червячок, 
    Был он страшно одинок,
    Круглый год один скитался, 
    Только раз в году питался... 
    Червячок – пловец удалый, 
    Несмотря, что ростом малый.
    Цвет умел менять не раз – 
    Для защиты, без прикрас. 
    Нет щетинок для движенья, 
    Только жертвам нет спасенья –
    Есть присоски, гирудин. 
    Кто он, этот господин?

2. Они живут в тиши подземной, 
Тихонько двигаясь, шурша.
Едят листву, опад бесплодный, 
Ее глотают не спеша.
Они коричневого цвета, 
Кровь гонят несколько «сердец».
Их тело состоит из многих 
Сцепленных меж собой колец.
Все, что съедают, скоро станет 
Питаньем будущим цветам.
Они – друзья для урожая 
И корм и птицам, и кротам.
Их любят рыбы и цыплята, 
Им рад садовник, рыболов,
А ну, скажите-ка, ребята, кто стал 
Героем сих стихов?

3. На дне морей, где ила много, 
Зарывшись в грунт, живут друзья. 
Их тело – длинное немного,
В норе сидит, наверх – «труба». 
В трудах проводят жизни годы 
«Подушки» красные на дне. 
В крови носитель кислорода – 
Гемоглобин, как и в тебе. 
Они глотают ил придонный, 
Спасая воду от гнилья. 
Скажите, знатоки природы, 
Что за полезные «друзья»?


Выбранный для просмотра документ Кроссворд.doc

библиотека
материалов

Кроссворд «Типы: Плоские, Круглые, Кольчатые черви»

Начало формы

hello_html_764c19a0.gif

Конец формы

hello_html_3099bdb6.png

1. Животные, в организме которых имеются и женские, и мужские органы размножения.2. Паразиты животных и людей освоившие почти все системы внутренних органов.3. Представительница класса Ресничные черви, обитающая в пресных водоёмах.4. Черви этого класса ведут паразитический образ жизни.5. Специальное образование на теле дождевого червя, которое затем сползает с переднего конца тела животного и остаётся в почве.6. Многощетинковый червь.7. Организм, в котором живёт и размножается взрослый червь.8. Многочисленные образования, расположенные на параподиях у представителей класса Полихеты.9. Кровеносная система кольчатых червей, когда кровь движется только по сосудам.10. Многощетинковый червь, достигающий в длину 1 метр.11. Организм, в котором развиваются и находятся некоторое время личинки червей.12. Специальные органы прикрепления.13. Самые мелкие многоклеточные животные.14. Парные выросты тела, расположенные на боках каждого сегмента.15. Прогрессивная группа среди червей, имеющая головной отдел, туловище и хвостовой отдел.16. Представитель типа круглых червей.


Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Цель урока: Обобщить знания о строение и жизнедеятельности Типов червей.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цель урока: Обобщить знания о строение и жизнедеятельности Типов червей.
Описание слайда:

Цель урока: Обобщить знания о строение и жизнедеятельности Типов червей.

2 слайд 1. Распределите классы червей по типам Типы А Плоские Б Круглые В Кольчатые К
Описание слайда:

1. Распределите классы червей по типам Типы А Плоские Б Круглые В Кольчатые Классы 1 малощетинковые 2 ленточные 3 пиявки 4 ресничные 5 сосальщики 6 нематоды 7 многощетинковые

3 слайд Соотнесите представителей с их типом Плоские Круглые Кольчатые Аскарида Остри
Описание слайда:

Соотнесите представителей с их типом Плоские Круглые Кольчатые Аскарида Острица Нереида Коловратка Планария Трубочник Дождевой червь *

4 слайд Какому Типу характерны признаки: Круглым или Кольчатым червям? 1. Наличие ана
Описание слайда:

Какому Типу характерны признаки: Круглым или Кольчатым червям? 1. Наличие анального отверстия. Круглые 2. Наличие вторичной полости тела – целома Кольчатые 3. Полость тела содержит водяную жидкость Круглые 4. Тело состоит из отдельных колец – сегментов. Кольчатые 5. Органы передвижения – параподии. Кольчатые * 6. Замкнутая кровеносная система. Кольчатые

5 слайд Закончите предложения. 1. Тело планарий снаружи покрыто ……….. 2. Сосальщики у
Описание слайда:

Закончите предложения. 1. Тело планарий снаружи покрыто ……….. 2. Сосальщики удерживаются внутри кишечника при помощи …........ 3. Тело ленточных червей состоит из большого числа ……….. 4. Кишечник круглых червей начинается ротовым отверстием и заканчивается ………… 5. Дыхание у паразитических червей ………… 6. Нервная система кольчатых червей состоит из окологлоточного нервного кольца и ………… *

6 слайд 1. К какому типу животных относятся класс сосальщики и класс ленточные черви
Описание слайда:

1. К какому типу животных относятся класс сосальщики и класс ленточные черви? 2. Что такое гермафродитизм? 3. Кто такой паразит? 4. Кто такой промежуточный хозяин? 6. Кто такой окончательный хозяин?

7 слайд 1. 2. 3. 4 5. Аскарида Медицинская пиявка Острица Нереида Дождевой червь
Описание слайда:

1. 2. 3. 4 5. Аскарида Медицинская пиявка Острица Нереида Дождевой червь

8 слайд Класс Малощетинковые (Олигохеты) Представитель- дождевой червь; Среда обитани
Описание слайда:

Класс Малощетинковые (Олигохеты) Представитель- дождевой червь; Среда обитания: почвенная или пресноводная; Симметрия: двусторонняя; Движение с опорой на щетинки; Строение тела: нет четкого выделения головы, на сегментах- маленькие щетинки

9 слайд Класс Многощетинковые (Полихеты) Представитель: нереида, пескожил,серпула; Ср
Описание слайда:

Класс Многощетинковые (Полихеты) Представитель: нереида, пескожил,серпула; Среда обитания: морские животные; Движение: гребневые движения параподий и изгибание тела; Строение тела: 3 отдела(головная лопасть, сегментированное туловище, задняя лопасть),на сегментах- параподии

10 слайд Класс Пиявки Представитель: медицинская, ложноконская пиявка; Среда обитания:
Описание слайда:

Класс Пиявки Представитель: медицинская, ложноконская пиявка; Среда обитания: наружные паразиты водных и наземных животных; Движение: волнообразно изгибая тело или «шагая», прикрепляясь присосками; Строение: тело уплощено, с двумя присосками, голова не выделяется; целом редуцируется; сегментов 33.

11 слайд Мои достижения: Я научился… Я узнал… Мне понравилось… Я понял… Я воодушевлен…
Описание слайда:

Мои достижения: Я научился… Я узнал… Мне понравилось… Я понял… Я воодушевлен… Я самостоятельно…

12 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

Урок

Контрольно-обобщающий урок.


Тема урока: Особенности строения, жизнедеятельности и экологии плоских, круглых и кольчатых червей.

Цели урока: Обобщить знания о строении и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей, установить их взаимосвязи со средой обитания; совершенствовать умения сравнивать, обобщать, работать с заданиями.

Оборудование: диапроектор, учебные принадлежности (тетради, учебники, задания).

Ход урока

  1. Организационный момент

Класс перед уроком делится на три команды. В каждой команде выбирается капитан. На столе у каждого ученика ручка, тетрадь.

  1. Конкурсы:

1. Работа с текстом для обобщения тем и закрепления материалов.

  1. «Чей признак». Необходимо из перечня цифр выбрать только те, которые характеризуют данных червей.

  2. «Соотнесите представителей с их типом» (слайд №2)

  3. «К какому Типу характерны признаки» (слайд №3)

  4. «Закончите предложения» (слайд №4)

  5. «К какому типу животных относятся класс сосальщики и класс ленточные черви» (слайд №5)

  6. «Угадай, что за представитель и к какому типу относятся черви» (слайд №6)

  7. Работа с текстом.

  8. Работа со стихотворениями.

  9. Творческий этап. Рисунок «Памятник червям».

  10. Самооценивание.

  11. Подведение итогов.

Задачи:

  • Обобщающие с особенностями индивидуального развития плоских, круглых и кольчатых червей.


Тип урока: комбинированный;

Методы, используемые на уроке: словесный, частично-поисковый.

Оборудование: Презентация. Дополнительный материал.


Ход урока


I.Организационный момент.

Объявление темы, постановка цели и задач урока.

II. Актуализация знаний.

Проверка выполнения письменного домашнего задания.

Тест на знание общей характеристики и особенности строения круглых, плоских червей и кольчатых червей. (Слайдпрезентация).

III. Оценивание результатов по балам.

IV. Творческое домашнее задание.

Домашнее задание. Составить кроссворд, ребус, «Бионика», что это за наука? Рефераты.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.