- Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
- Тема: Глава 2. Советский Союз в 1920—1930-х гг.
- 26.12.2019
- 5931
- 176
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
2 724
методические разработки по истории России
Перейти в каталог1. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) первое упоминание Москвы в летописи Б) Карибский кризис В) Бородинская битва Г) Медный бунт |
|
1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1662 г. 4) 1812 г. 5) 1939 г. 6) 1962 г. |
2. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) крещение Руси Б) соляной бунт В) начало Великой Отечественной войны Г) начало книгопечатания |
|
1) 2013 г. 2) 1564 г. 3) 1648 г. 4) 1054 г. 5) 988 г. 6) 1941 г. |
3. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) Куликовская битва Б) Курская битва В) «битва народов» Г) битва на Калке |
|
1) 1223 г. 2) 1240 г. 3) 1813 г. 4) 1943 г. 5) 1917 г. 6) 1380 г. |
4. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) начало правления Владимира Мономаха в Киеве Б) принятие Судебника Ивана IV В) подавление Пражской весны Г) восстание декабристов |
|
1) 1855 г. 2) 1825 г. 3) 1978 г. 4) 1968 г. 5) 1550 г. 6) 1113 г. |
5. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) Ялтинская конференция Б) строительство первой железной дороги В) созыв Уложенной комиссии Г) убийство Игоря древлянами |
|
1) 1767 г. 2) 1648 г. 3) 1945 г. 4) 1943 г. 5) 1837 г. 6) 945 г. |
6. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) начало Второй мировой войны Б) окончание Крымской войны В) начало Крестьянской войны Степана Разина Г) окончание монголо-татарского ига |
|
1) 1380 г. 2) 1147 г. 3) 1480 г. 4) 1939 г. 5) 1856 г. 6) 1670 г. |
7. Установите соответствие между международными кризисами, участниками которых выступал СССР
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КРИЗИСЫ |
|
ДАТЫ |
А) Венгерский кризис Б) Чехословацкий кризис В) Карибский кризис Г) Корейская война |
|
1) 1950—1953 гг. 2) 1956 г. 3) 1962 г. 4) 1968 г. 5) 1979 г. 6) 1949 г. |
8. Установите соответствие между крупными военными сражениями
ВОЕННЫЕ СРАЖЕНИЯ |
|
ДАТЫ |
A) Курская битва Б) Синопский бой B) оборона Шипки Г) Цусимское сражение |
|
1) 1853 г. 2) 1877−1878 гг. 3) 1905 г. 4) 1916 г. 5) 1943 г. 6) 1856 г. |
9. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) оборона Брестской крепости Б) пленение и казнь Степана Разина B) убийство Александра II Г) смерть князя Владимира «Красное Солнышко»
|
|
1) 1671 г. 2) 1881 г. 3) 1015 г. 4) 1941 г. 5) 1940 г. 6) 1883 г. |
10. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) «Правда Ярослава» Б) поход Дмитрия Донского против Твери В) сдача турецкой крепости Измаил Г) Курская битва |
|
1) 1810 г. 2) 1375 г. 3) 1941 г. 4) 1943 г. 5) 1016 г. 6) 1790 г. |
11.Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало Ливонской войны Б) указ об обязанных крестьянах B) создание совнархозов Г) окончательное освобождение от ордынского ига |
|
1) 1957 г. 2) 1842 г. 3) 1480 г. 4) 1558 г. 5) 1856 г. 6) 1380 г. |
12. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) поход Болеслава II Смелого на Киев Б) образование Пушкарского приказа B) разгром немецко-фашистских войск под Ленинградом и Новгородом Г) основание Морского кадетского корпуса |
|
1) 1151 г. 2) 1069 г. 3) 1944 г. 4) 1752 г. 5) 1577 г. 6) 1480 г.
|
13. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
ГОДЫ |
A) присоединение России к Священной лиге Б) совместный поход русских и половецких войск против монгольских захватчиков B) первый послевоенный визит руководителя СССР в США Г) битва на реке Шелонь
|
1) 1686 г. 2) 1974 г. 3) 1471 г. 4) 1972 г. 5) 1959 г. 6) 1223 г. |
14. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) Корейская война Б) Карибский кризис B) Афганская война Г) Берлинский кризис (строительство Берлинской стены) |
|
1) 1956 г. 2) 1961 г. 3) 1979-1989 гг. 4) 1962 г. 5) 1950-1953 гг. 6) 1949 г. |
15. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОД |
А) гибель князя Святослава на днепровских порогах Б) присоединение Рязанского княжества к Московскому государству В) арест и казнь Л. П. Берия Г) создание Верховного тайного совета |
|
1) 862 г. 2) 972 г. 3) 1521 г. 4) 1613 г. 5) 1726 г. 6) 1953 г. |
16. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОД |
А) запуск первого искусственного спутника Земли Б) принятие «Стоглава» В) стояние на реке Угре Г) «третьеиюньский переворот» |
|
1) 1480 г. 2) 1551 г. 3) 1775 г 4) 1907 г. 5) 1957 г. 6) 1974 г. |
17. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) сражение при Кагуле Б) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев В) начало Корейской войны Г) отмена кормлений |
|
1) 988 г. 2) 1185 г. 3) 1556 г. 4) 1770 г. 5) 1950 г. 6) 1979 г. |
18. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) разорение Киева войском хана Батыя Б) сражение у деревни Лесной В) военный конфликт с Японией на оз. Хасан Г) взятие Казани войском Ивана IV
|
|
1) 1240 г. 2) 1552 г. 3) 1662 г. 4) 1708 г. 5) 1938 г. 6) 1962 г. |
19. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) битва на р. Калке Б) первый Азовский поход B) начало осады Пскова Стефаном Баторием Г) создание Организации Варшавского договора
|
|
1) 1223 г. 2) 1380 г. 3) 1581 г. 4) 1695 г. 5) 1955 г. 6) 1962 г. |
20. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) освобождение Москвы от польско-литовских войск Б) разгром печенегов под Киевом B) издание указа «о вольных хлебопашцах» Г) Карибский кризис |
|
1) 1036 г. 2) 1185 г. 3) 1612 г. 4) 1803 г. 5) 1962 г. 6) 1968 г. |
21. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало Смоленской войны Б) Жалованные грамоты дворянству и городам B) антиордынское восстание в Твери Г) создание Организации Варшавского договора (ОВД)
|
|
1) 1237 г. 2) 1327 г. 3) 1632 г. 4) 1785 г. 5) 1949 г. 6) 1955 г. |
22. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало проведения политики опричнины Б) введение Табели о рангах B) поход князя Игоря Святославича против половцев Г) начало Корейской войны |
|
1) 1036 г. 2) 1185 г. 3) 1565 г. 4) 1722 г. 5) 1950 г. 6) 1979 г. |
23. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, происходившим в период 1953−1964 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) Варшавский договор
2) «Пражская весна»
3) Карибский кризис
4) десталинизация
5) «оттепель»
6) ввод советских войск в Афганистан
24. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, происходившим в период 1945—1953 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) нота Керзона
2) «план Маршалла»
3) «доктрина Трумэна»
4) «холодная война»
5) Карибский кризис
6) Корейская война
25. Ниже приведён перечень аббревиатур. Все они, за исключением двух, появились в период 1945–1953 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду. 1) КПСС; 2) РАПП; 3) СЭВ; 4) МИД СССР; 5) СНК; 6) ООН.
26. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям периода 1953–1964 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) десталинизация; 2) новое политическое мышление; 3) «новоогарёвский процесс»;
4) мирное сосуществование; 5) реабилитация; 6) освоение целины.
27. Напишите пропущенное слово.
Противостояние между СССР и США относительно размещения Советским Союзом ядерных ракет на Кубе в октябре 1962 г. получило название ________ кризис
28. Ниже приведён список аббревиатур. Все они, за исключением двух, существовали в СССР в период Великой Отечественной войны. Найдите и запишите порядковые номера аббревиатур, относящихся к другому историческому периоду 1) ГКО 2) НКВД 3) СНК 4) РККА 5) СЭВ 6) КПСС
29. Напишите пропущенное понятие (термин).
Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки передавали своим союзникам во Второй мировой войне, в том числе СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырьё, называется ______.
30.Напишите термин пропущенный в предложении.
Политика, характеризуемая установкой на построение коммунизма в СССР в течение двадцати ближайших лет, связана с периодом ______________________.
31. Напишите пропущенное слово.
Проводившийся с 1953 г. процесс восстановления в правах, восстановления утраченного доброго имени, отмены необоснованного обвинения невинно осуждённых в годы сталинских политических репрессий называется ____________.
32. Напишите пропущенное понятие (термин).
Процесс пересмотра сфабрикованных в сталинское время дел против советских граждан называется ____________.
33. Напишите пропущенное слово.
Международная организация, созданная в 1949 г. для взаимодействия стран «социалистического лагеря» в экономической сфере, получила сокращённое название ______.
34. Напишите пропущенное слово.
Комплекс мероприятий по увеличению производства зерна в СССР в 1954-1960 гг. путём введения в оборот обширных земельных ресурсов в Казахстане, Поволжье, Урале, Сибири, Дальнем Востоке получил название «освоение ______».
35. Какие три решения были приняты на Потсдамской конференции?
1) о разделе Восточной Пруссии между Польшей и СССР
2) об отказе использовать атомное оружие в войне
3) о системе четырехсторонней оккупации Германии и об управлении Берлином
4) о денацификации Германии
5) о разделе Германии на два государства
6) о принятии СССР «плана Маршала»
36. Какие три из перечисленных территорий вошли в состав СССР по итогам Второй мировой войны?
1) Кёнигсбергская (Калининградская) область
2) Уссурийский край
3) Нахичиваньская область
4) Южный Сахалин
5) Курильские острова
6) Приднестровье
37. Какие три из названных положений характеризуют сталинскую политику после войны?
1) борьба с космополитизмом
2) ослабление нажима на деревню, снижение налогов с колхозов
3) антисемитская кампания, ограничение возможностей для творческой и карьерной самореализации евреев
4) проведение репрессий среди местных партийных деятелей и экономистов
5) поощрение развития самостоятельности национальных образований в составе СССР
6) политика отказа от ротации (постоянной смены) партийных и государственных кадров
38. Какие три из перечисленных положений характеризуют период «оттепели»?
1) сокращение количества издаваемых газет и журналов
2) реабилитация значительной части жертв политических репрессий
3) отмена идеологического контроля в сфере культуры
4) внутрипартийная борьба за власть
5) введение многопартийности
6) политика десталинизации
39. Какие три из названных исторических событий относятся к периоду «оттепели»?
1) строительство первой атомной электростанции
2) авария на Чернобыльской АЭС
3) открытие Института ядерных исследований
4) создание атомных авиационных двигателей
5) создание первого атомного ледокола «Ленин»
6) создание атомной бомбы
40. Выберите из списка события, относящиеся ко времени правления Н. С. Хрущева.
1) предоставление права на пенсию колхозникам
2) снижение цен на продукты питания
3) широкое жилищное строительство
4) поддержка арендного подряда в деревне
5) проведение «кукурузной» кампании
6) массовые репрессии
41. Что из названного относилось к политике Н. С. Хрущёва?
1) введение пенсий для колхозников
2) снижение цен на продукты питания
3) широкое жилищное строительство
4) поддержка арендного подряда в деревне
5) проведение «кукурузной» кампании
6) поддержка новых течений в искусстве
42. Какие три произведения из перечисленных были созданы в СССР в 1953—1964 гг.?
1) «Мать» М. Горького
2) «Один день Ивана Денисовича» А. И. Солженицына
3) «Двенадцать» А. А. Блока
4) «Тихий дон» М. А. Шолохова
5) «Живые и мёртвые» К. М. Симонова
6) «Оттепель» И. Г. Эренбурга
43. Какие три события, относящиеся к внешней политике СССР, произошли в 1945-1953 гг.?
1) возведение Берлинской стены
2) заключение договора с США о сокращении ядерных вооружений
3) оказание помощи СССР Вьетнаму в войне против агрессии США
4) создание Совета экономической взаимопомощи
5) разрыв отношений между СССР и Югославией
6) оказание помощи СССР Северной Корее в Корейской войне
44. Какие из перечисленных положений характеризуют период хрущевской «оттепели»?
1) расширение культурных контактов с западными странами
2) кампанейщина в проведении экономических преобразований
3) максимальная централизация управления экономикой
4) кадровая стабильность, практическое отсутствие ротации (смены) партийных и государственных руководителей
5) ужесточение цензуры в сравнении с предыдущим периодом отечественной истории
6) критика культа личности И. В. Сталина
45. Установите соответствие между фамилиями отечественных деятелей культуры и науки и их произведениями и достижениями.
ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ И НАУКИ |
|
ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ |
A) С. С. Прокофьев Б) А. Т. Твардовский B) С. П. Королёв Г) А. И. Солженицын |
|
1) освоение космического пространства 2) создание первой атомной электростанции 3) балет «Ромео и Джульетта» 4) поэма «Василий Тёркин» 5) повесть «Один день Ивана Денисовича» |
46. Установите соответствие между фамилиями поэтов и писателей и названиями их произведений.
ФАМИЛИИ ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ |
|
НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ |
А) Б. Л. Пастернак Б) А. И. Солженицын В) И. Г. Эренбург Г) А. Т. Твардовский |
|
1) «Один день Ивана Денисовича» 2) «Мастер и Маргарита» 3) «Василий Теркин» 4) «Доктор Живаго» 5) «Оттепель» |
47. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и науки 1920—1930-х гг. и сферами их деятельности.
ФАМИЛИИ |
|
СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
А) А. А. Ахматова Б) А. Н. Туполев В) С. С. Прокофьев Г) А. П. Довженко |
|
1) кино 2) наука и техника 3) литература 4) музыка 5) живопись |
48. Установите соответствие между деятелями культуры и сферой их творческой деятельности.
ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ |
|
СФЕРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
А) М. М. Зощенко Б) И. С. Глазунов В) Э. И. Неизвестный Г) С. С. Прокофьев |
|
1) писатель 2) скульптор 3) композитор 4) художник 5) поэт |
49. Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью:
ВОЕНАЧАЛЬНИК |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
A) А. А.
Брусилов |
1) командир
Первой Конной армии в годы Гражданской войны |
50. Установите соответствие между советскими партийными и государственными деятелями и занимаемыми ими в 1940 1950 х гг. постами, ролью в политической жизни страны:
ПАРТИЙНЫЕ И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ |
|
ПОСТЫ, РОЛЬ В ПОЛИТИКЕ В 1940–1950-х гг. |
А) Л. П. Берия Б) Н. А. Вознесенский В) В. М. Молотов Г) Г. К. Жуков |
|
1) председатель Госплана СССР, репрессирован по «Ленинградскому делу» 2) Первый секретарь ЦК КПСС с 1953 по 1964 гг. 3) министр иностранных дел СССР, выступил в 1957 г. против Н. С. Хрущёва, за что был обвинен в антипартийной деятельности 4) министр обороны СССР 1955–1957 гг., сыгравший ключевую роль в разгроме «Антипартийной группы» в 1957 г. и смещённый по обвинению в бонапартизме 5) заместитель председателя Совета Министров СССР, курировавший работу МВД, органов госбезопасности и оборонной промышленности, в 1953 г. был арестован и казнён |
51. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий:
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) |
|
УЧАСТНИКИ |
A) зашита русских земель от набегов половцев Б) реформа государственной деревни B) деятельность Избранной рады Г) первый визит советского руководителя в США
|
|
1) Н. С. Хрущев 2) Владимир Мономах 3) П. Д. Киселев 4) А. Ф. Адашев 5) М. С. Горбачев 6) Дмитрий Донской |
52. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий:
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) |
УЧАСТНИКИ |
A) междоусобная война на Руси второй четверти XV в. Б) присоединение к России Казанского ханства B) разработка военной реформы периода правления Александра II Г) борьба за власть после смерти И. В. Сталина |
1) Л. П. Берия 2) Борис Годунов 3) Дмитрий Шемяка 4) Л. Д. Троцкий 5) А. М. Курбский 6) Д. А. Милютин |
53. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже ссылался: "Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии, а теперь сам…" Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом известили высший командный состав».
54. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год события, о котором идет речь.
«12 апреля, услышав радостную новость о полете..., старший машинист Михаил Шмаргунов, помощник машиниста Сергей Воробьев и кочегар Юрий Цветков решили посвятить этому событию тяжеловесный рейс. Бригада в тот день провела поезд, превышающий норму на 400 тонн, с опережением графика…в редакцию "Красного Севера" в 10.30 позвонил слесарь Сергей Курков. – Восхищен достижениями нашей науки! Сейчас горы свернуть хочется!...Стихийный митинг возник и на ступеньках у главного здания судоремонтного завода. - Теперь мы с удесятеренными силами перевыполним задания!- решили рабочие. - Будем и мы бороться за освоение нашего "речного космоса"!»
55. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
«В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина. О заслугах Сталина при его жизни написано вполне достаточное количество книг, брошюр, исследований. Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране. Это всем хорошо известно. Сейчас речь идёт о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего, и для будущего партии, - речь идёт о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определённом этапе в источник целого ряда извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности.
В связи с тем, что не все ещё представляют себе, к чему на практике приводил культ личности, (...) Центральный комитет партии считает необходимым доложить XX съезду Коммунистической партии Советского Союза материалы по этому вопросу. (...)
Сталину были совершенно чужды ленинские черты: проводить терпеливую работу с людьми, упорно и кропотливо воспитывать их, уметь повести за собой людей не путём принуждения, а оказывая на них воздействие всем коллективом с идейных позиций. Он отбрасывал ленинский метод убеждения и воспитания; переходил с позиций идейной борьбы на путь административного подавления, на путь массовых репрессий, на путь террора. Он действовал всё шире и настойчивее через карательные органы, часто нарушая при этом все существующие нормы морали и советские законы.
Произвол одного лица поощрял и допускал произвол других лиц. Массовые аресты и ссылки тысяч и тысяч людей, казни без суда и нормального следствия порождали неуверенность, вызывали страх и даже озлобление».
56. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите о памятнике какому государственному деятелю, идет речь.
«В основе самой жизни в философском смысле лежит противоборство двух начал, - привычно вещал Неизвестный, - светлого - прогрессивного, динамичного, и темного - реакционного, статичного. Одно стремится вперед, другое тянет назад. Эта основная идея развития бытия очень хорошо подходит к образу Никиты Сергеевича. Он начал выводить нашу страну из мрака, разоблачил сталинские преступления. Перед всеми нами забрезжил рассвет, обещавший скорый восход солнца. Свет стал разгонять тьму....И по сей день вокруг памятника много споров: одним он нравится, их большинство; другие активно против. Но главное - никто не остается равнодушным. Мы добились цели - на могиле незаурядного человека встал столь же незаурядный монумент».
57. Прочтите отрывок из послания Президента США, адресованного руководителю СССР, и назовите фамилию этого руководителя.
«Уважаемый г-н Председатель... Вы согласитесь устранить эти виды оружия [ракеты] с Кубы под надлежащим наблюдением и надзором ООН и принять обязательство... прекратить дальнейшую доставку таких видов оружия на Кубу.
Мы, с нашей стороны, согласимся... а) быстро отменить меры карантина, применяющиеся в настоящий момент, и б) дать заверение об отказе вторжения на Кубу...»
58. Прочтите отрывок из выступления западного политического деятеля.
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы, Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София — все эти знаменитые города и население в их районах находятся в советской сфере и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы <...>
Русские больше всего восхищаются силой, и нет ничего такого, к чему бы они питали меньше уважения, чем военная слабость. По этой причине наша старая доктрина равновесия сил является несостоятельной. Мы не можем позволить себе полагаться на незначительный перевес в силах, создавая тем самым соблазн для пробы сил <...>»
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Заявление относится к 1920-м гг.
2) Автор заявления враждебно относится к СССР.
3) Заявление относится к началу «холодной войны».
4) На момент заявления перевес в силах, о котором идёт речь, заключался, прежде всего, в монополии США на владение ядерным оружием.
5) Автор заявления — генерал де Голль.
6) Результатом данного выступления стало исключение СССР из Лиги Наций.
59. Прочтите отрывок из воспоминаний члена политбюро ЦК КПСС.
«Целину начали осваивать преждевременно. Безусловно, это была нелепость. В таком размере — авантюра. Я никогда не был против освоения целины, хотя Хрущёв меня обвинил главным противником целины. Но я с самого начала был сторонником освоения целины в ограниченных масштабах. Вот у тебя миллион рублей, больше нет, так отдать их на целину или уже в обжитые районы, где возможности имеются? Я предлагал вложить эти деньги в наше Нечерноземье, а целину поднимать постепенно. Разбросали средства − и этим немножко, и тем, а хлеб хранить негде, он гниёт, дорог нет, вывезти нельзя.
Хрущёв сразу: «О, ты против целины!» — «Да позволь, почему против целины, но надо ж рассчитать всё-таки, как же можно государственные дела так делать?»
А Хрущёв нашёл идею и несётся, как саврас без узды! Стал размахиваться, чуть ли не сорок или сорок пять миллионов гектаров целины отгрыз, но это непосильно, нелепо и не нужно, а если бы было пятнадцать или восемнадцать, вероятно, вышло бы больше пользы. Больше толку.
Я был против совнархозов и написал письмо в политбюро, что это дело не подготовлено. Но в нашей группе не было единства, не было никакой программы. Мы только договорились его снять, а сами не были готовы к тому, чтобы взять власть».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Кампания, о которой идет речь в первом абзаце отрывка, началась в СССР во второй половине 1960-х гг.
2) Автор являлся активным сторонником вовлечения в сельскохозяйственный оборот 40–45 миллионов гектаров не осваивавшихся ранее земель.
3) Органы территориального управления народным хозяйством СССР, упоминаемые в отрывке, были введены по инициативе автора воспоминаний.
4) Часть средств, направленных на осуществление кампании, о которой идёт речь в первом абзаце отрывка, по мнению автора воспоминаний, следовало перенаправить на подъём сельского хозяйства нечернозёмных районов европейской части страны.
5) В период времени, когда СССР руководил упомянутый в отрывке государственный деятель, Крымская область была включена в состав Украинской ССР.
6) Автор воспоминаний являлся одним из членов так называемой «антипартийной группы», осуществившей неудачную попытку сместить с должности первого секретаря ЦК КПСС государственного деятеля, упомянутого в отрывке.
60. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.
«Я вот уже сколько лет нахожусь на положении неработающего пенсионера: особых дел у меня нет, в настоящем и будущем у меня особых вопросов не возникнет, поэтому я и живу анализом пройденного пути, а путь, пройденный мною, хороший, и я его не только не стыжусь, а горжусь им. Карибский кризис является украшением нашей внешней политики, в том числе моей как члена того коллектива, который проводил эту политику и добился блестящего успеха для Кубы, не сделав ни единого выстрела. Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории Кубы и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться на Кубу, то Куба будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на Кубу. К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Автором воспоминаний является В. М. Молотов.
2) Кризис, о котором идёт речь в данном отрывке, относится ко второй половине 1950-х гг.
3) Кризис, о котором идёт речь, удалось преодолеть благодаря взаимным уступкам СССР и США.
4) Автор воспоминаний пишет, что решение о действиях в условиях кризиса принималось коллективно.
5) Автор утверждает, что одной из целей действий советского руководства в условиях кризиса являлось развязывание войны против США.
6) Руководителем Кубы в период кризиса являлся Фидель Кастро.
61. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.
«Я встречаюсь со многими людьми, и многие выражают мне благодарность, присылают письма и открытки, где благодарят за то, что я поднял эти вопросы... Я всё это охотно принимаю, потому что да, именно я был инициатором этого процесса, именно я провёл большую работу по разоблачению Сталина. Но я был тут не одинок: это сделал Центральный Комитет, это сделал съезд партии... Эти вопросы созрели, и их нужно было поднять. Если бы я их не поднял, их подняли бы другие люди, и это стало бы причиной поражения партийного руководства, которое не прислушалось к велению времени.
Яркий пример тому — Чехословакия 1968 года. Я много раз советовал президенту Новотному: "Поднимите занавес, разоблачите злоупотребления, если они у вас были"... Новотный сердился и говорил: "...у нас ничего подобного не было". Я ему отвечал: "Если это не сделаете вы, то это сделают другие, и вы окажетесь в очень незавидном положении". Новотный не послушался меня, и все знают, к чему это привело и его самого, и всю Чехословакию».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Автор воспоминаний до момента своей смерти занимал высшие партийные и государственные посты.
2) Говоря о съезде партии, автор отрывка имеет в виду XX съезд КПСС.
3) Автор воспоминаний был одним из руководителей СССР во время упомянутых событий в Чехословакии.
4) Автор воспоминаний пишет, что его работа по разоблачению Сталина проводилась исключительно по морально-нравственным соображениям.
5) Автор утверждает, что именно он был автором идеи о необходимости разоблачения Сталина.
6) В ходе упоминаемых в тексте событий в Чехословакию были введены войска стран Организации Варшавского договора.
62. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
А) храм Христа Спасителя Б) «Хождение за три моря» В) «Жизнь за царя» Г) «Оттепель» |
1) В 1954 г. вышел роман И. Эренбурга, название которого стало затем обозначением целой эпохи. 2) Создателем этого творения стал великий русский архитектор Василий Баженов. 3) Памятник создан в честь 50-летия победы в Отечественной войне 1812 г. 4) Творение создано в XV в. 5) Творение повествует о покорении Сибири Ермаком. 6) Автором данного творения является великий русский композитор М. Глинка. |
63. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
А) «История государства российского» Б) «Повесть временных лет» В) Новодевичий монастырь Г) «Доживём до понедельника» |
1) Этот фильм создан известным советским режиссером Л. Гайдаем. 2) Творение завершено в эпоху Владимира Мономаха. 3) Во второй половине 1960-х гг. на экраны страны вышел художественный фильм, отразивший характерные проблемы советской школы. 4) Этот памятник создан в честь присоединения к России Смоленска. 5) Автор данного творения Н.М. Карамзин. 6) Данное творение создано в XIV в. |
64. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы Укажите хронологические рамки, название периода, когда было принято постановление, фамилию руководителя СССР в этот период.
Из Постановления ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград».
«В журнале «Звезда» за последнее время… появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю Зощенко, произведения которого чужды советской литературе… Известно, что Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессодержательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.
…Плохо ведется журнал «Ленинград», который постоянно предоставлял свои страницы для пошлых и клеветнических выступлений Зощенко, для пустых и аполитических стихотворений Ахматовой. Как и редакция «Звезды», редакция «Ленинграда» допустила крупные ошибки, опубликовав ряд произведений, проникнутых духом низкопоклонства по отношению ко всему иностранному».
65. После окончания Второй мировой войны сложились условия для сохранения тесного союза СССР с западными странами (США и Великобританией) в интересах предотвращения новой войны и борьбы против возможности возрождения фашизма. В таком духе делались заявления лидерами сразу после окончания войны. Но вскоре прозвучала речь У. Черчилля в Фултоне, и началась «холодная война» между бывшими союзниками.
Приведите три объяснения такого поворота событий.
66. После окончания Второй мировой войны в западных странах продолжились процессы демократизации: например, во Франции женщины получили избирательные права, в ряде стран расширялись права рабочих и служащих, расширялись уже имевшиеся демократические свободы, по демократическому пути развития пошли Западная Германия и Австрия. Многим казалось, что подобные процессы охватят и СССР. Демократические тенденции здесь проявились в первых выборах в Верховный Совет СССР, в выборах судей. Но вскоре политический режим ужесточился, и послевоенные годы получили название «апогей сталинизма». С чем связаны такие различия в послевоенном развитии западных стран и СССР? Приведите три объяснения.
67. После Великой Отечественной войны в СССР ряд экономистов выдвинули положение, что в целях восстановления разрушенной экономики могут быть частично возрождены рыночные механизмы (предлагалось предоставить право свободной торговли сельхозпродукцией, акционировать промышленные предприятия и т.д.). Однако путь экономического развития был выбран другой.
Назовите не менее трех последствий для советской экономики выбора такого пути.
68. Период, когда СССР руководил Н.С. Хрущёв, отличался от предшествующего. Объясните, в чём состояли изменения во внешней политике в данный период (приведите три объяснения).
69. После окончания Великой Отечественной войны начался новый этап политических репрессий в СССР. Объясните, в чём заключались причины данного явления (приведите три объяснения).
70. В конце 1950-х гг. Н. С. Хрущёв добился максимального укрепления своих позиций в политическом руководстве СССР. Укажите не менее трёх внутриполитических событий (явлений), способствовавших укреплению позиций Н. С. Хрущёва в политическом руководстве СССР.
71. Одной из главных задач советского руководства после окончания Великой Отечественной войны стал перевод социально-экономической сферы жизни общества на мирные рельсы. Приведите любые три меры, которые были предприняты советским руководством для решения этой задачи.
72. Несмотря на совместные действия СССР и США против нацистской Германии в ходе Второй мировой войны, послевоенная политика оказалась поставленной в зависимость от идеологических и других разногласий. Какие факты подтверждают наличие между двумя странами разногласий, существовавших во второй половине 1940-х гг. и получивших название «холодная война»? Приведите любые три факта.
73. Когда Н.С. Хрущёв укрепился у власти, он начал курс, направленный на улучшение положения дел в сельском хозяйстве, был проведён ряд направленных на это преобразований. Однако к концу его нахождения у власти состояние дел в сельском хозяйстве стало столь плачевным, что СССР начал закупать продовольствие за границей. Приведите не менее трёх объяснений такому результату.
74. Характерной чертой экономической политики времен «оттепели» было активное проведение административных реорганизаций, направленных на преодоление трудностей в управлении экономикой. Приведите три примера управленческих мероприятий, проведённых в этот период.
75. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
Н. С. Хрущев начал борьбу с "культом личности" и политику десталинизации в целях усиления своей личной власти
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
76. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
"Доклад Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом."
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
77. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Проводимая в период "оттепели" внешняя политика способствовала снижению напряжённости в международных отношениях, была отмечена позитивными результатами».
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
78. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Политика советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
79. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
«СССР после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому пути».
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
80. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный характер».
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
1. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) первое упоминание Москвы в летописи Б) Карибский кризис В) Бородинская битва Г) Медный бунт |
|
1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1662 г. 4) 1812 г. 5) 1939 г. 6) 1962 г. |
Пояснение. Ответ: 2, 6, 4, 3
А) первое упоминание Москвы в летописи — 1147.
Б) Карибский кризис — 1962.
В) Бородинская битва — 1812.
Г) Медный бунт — 1662
2. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) крещение Руси Б) соляной бунт В) начало Великой Отечественной войны Г) начало книгопечатания |
|
1) 2013 г. 2) 1564 г. 3) 1648 г. 4) 1054 г. 5) 988 г. 6) 1941 г. |
Пояснение. Ответ: 5, 3, 6, 2.
А) крещение Руси — 988 г.
Б) соляной бунт — 1648 г.
В) начало Великой Отечественной войны — 1941 г.
Г) начало книгопечатания — 1564 г.
3. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) Куликовская битва Б) Курская битва В) «битва народов» Г) битва на Калке |
|
1) 1223 г. 2) 1240 г. 3) 1813 г. 4) 1943 г. 5) 1917 г. 6) 1380 г. |
Пояснение. Ответ: 6, 4, 3, 1.
А) Куликовская битва — 1380 г.
Б) Курская битва — 1943 г.
В) «битва народов» — 1813 г.
Г) битва на Калке — 1223 г.
4. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) начало правления Владимира Мономаха в Киеве Б) принятие Судебника Ивана IV В) подавление Пражской весны Г) восстание декабристов |
|
1) 1855 г. 2) 1825 г. 3) 1978 г. 4) 1968 г. 5) 1550 г. 6) 1113 г. |
Пояснение. Ответ: 6, 5, 4, 2.
А) начало правления Владимира Мономаха в Киеве — 1113 г.
Б) принятие Судебника Ивана IV — 1550 г.
В) подавление Пражской весны — 1968 г.
Г) восстание декабристов — 1825 г.
5. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) Ялтинская конференция Б) строительство первой железной дороги В) созыв Уложенной комиссии Г) убийство Игоря древлянами |
|
1) 1767 г. 2) 1648 г. 3) 1945 г. 4) 1943 г. 5) 1837 г. 6) 945 г. |
Пояснение. Ответ: 3, 5, 1, 6
А) Ялтинская конференция — 1945 г.
Б) строительство первой железной дороги — 1837 г.
В) созыв Уложенной комиссии — 1767 г.
Г) убийство Игоря древлянами — 945 г.
6. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) начало Второй мировой войны Б) окончание Крымской войны В) начало Крестьянской войны Степана Разина Г) окончание монголо-татарского ига |
|
1) 1380 г. 2) 1147 г. 3) 1480 г. 4) 1939 г. 5) 1856 г. 6) 1670 г. |
Пояснение. Ответ: 4, 5, 6, 3.
А) начало Второй мировой войны — 1939 г.
Б) окончание Крымской войны — 1856 г.
В) начало Крестьянской войны Степана Разина — 1670 г.
Г) окончание монголо-татарского ига — 1480 г.
7. Установите соответствие между международными кризисами, участниками которых выступал СССР
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КРИЗИСЫ |
|
ДАТЫ |
А) Венгерский кризис Б) Чехословацкий кризис В) Карибский кризис Г) Корейская война |
|
1) 1950—1953 гг. 2) 1956 г. 3) 1962 г. 4) 1968 г. 5) 1979 г. 6) 1949 г. |
Пояснение. Ответ: 2, 4, 3, 1.
А) Венгерский кризис — 1956 г.
Б) Чехословацкий кризис — 1968 г.
В) Карибский кризис — 1962 г.
Г) Корейская война — 1950—1953 гг.
8. Установите соответствие между крупными военными сражениями
ВОЕННЫЕ СРАЖЕНИЯ |
|
ДАТЫ |
A) Курская битва Б) Синопский бой B) оборона Шипки Г) Цусимское сражение |
|
1) 1853 г. 2) 1877−1878 гг. 3) 1905 г. 4) 1916 г. 5) 1943 г. 6) 1856 г. |
Пояснение. Ответ: 5, 1, 2, 3.
A) Курская битва — 1943 г.
Б) Синопский бой — 1853 г.
B) оборона Шипки — 1877—1878 гг.
Г) Цусимское сражение — 1905 г.
9. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) оборона Брестской крепости Б) пленение и казнь Степана Разина B) убийство Александра II Г) смерть князя Владимира «Красное Солнышко»
|
|
1) 1671 г. 2) 1881 г. 3) 1015 г. 4) 1941 г. 5) 1940 г. 6) 1883 г. |
Пояснение. Ответ: 4, 1, 2, 3.
A) оборона Брестской крепости — 1941 г.
Б) пленение и казнь Степана Разина — 1671 г.
B) убийство Александра II — 1881 г.
Г) смерть князя Владимира «Красное Солнышко» — 1015 г.
10. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) «Правда Ярослава» Б) поход Дмитрия Донского против Твери В) сдача турецкой крепости Измаил Г) Курская битва
|
|
1) 1810 г. 2) 1375 г. 3) 1941 г. 4) 1943 г. 5) 1016 г. 6) 1790 г. |
Пояснение. Ответ: 5, 2, 6, 4.
А) «Правда Ярослава» — 1016 г.
Б) поход Дмитрия Донского против Твери — 1375 г.
В) сдача турецкой крепости Измаил — 1790 г.
Г) Курская битва — 1943 г.
11.Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало Ливонской войны Б) указ об обязанных крестьянах B) создание совнархозов Г) окончательное освобождение от ордынского ига |
|
1) 1957 г. 2) 1842 г. 3) 1480 г. 4) 1558 г. 5) 1856 г. 6) 1380 г. |
Пояснение. Ответ: 4, 2, 1, 3.
A) начало Ливонской войны — 1558 г.
Б) указ об обязанных крестьянах — 1842 г.
B) создание совнархозов — 1957 г.
Г) окончательное освобождение от ордынского ига — 1480 г.
12. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) поход Болеслава II Смелого на Киев Б) образование Пушкарского приказа B) разгром немецко-фашистских войск под Ленинградом и Новгородом Г) основание Морского кадетского корпуса |
|
1) 1151 г. 2) 1069 г. 3) 1944 г. 4) 1752 г. 5) 1577 г. 6) 1480 г.
|
Пояснение. Ответ: 2, 5, 3, 4.
A) поход Болеслава II Смелого на Киев — 1069 г.
Б) образование Пушкарского приказа — 1577 г.
B) разгром немецко-фашистских войск под Ленинградом и Новгородом — 1944 г.
Г) основание Морского кадетского корпуса — 1752 г.
13. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
ГОДЫ |
A) присоединение России к Священной лиге Б) совместный поход русских и половецких войск против монгольских захватчиков B) первый послевоенный визит руководителя СССР в США Г) битва на реке Шелонь
|
1) 1686 г. 2) 1974 г. 3) 1471 г. 4) 1972 г. 5) 1959 г. 6) 1223 г. |
Пояснение. Ответ: 1, 6, 5, 3.
A) присоединение России к Священной лиге — 1686 г.
Б) совместный поход русских и половецких войск против монгольских захватчиков — 1223 г.
B) первый визит руководителя СССР в США — 1959г.
Г) битва на реке Шелонь — 1471 г.
14. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) Корейская война Б) Карибский кризис B) Афганская война Г) Берлинский кризис (строительство Берлинской стены) |
|
1) 1956 г. 2) 1961 г. 3) 1979-1989 гг. 4) 1962 г. 5) 1950-1953 гг. 6) 1949 г. |
Пояснение. Ответ: 5, 4, 3, 2.
A) Корейская война — 1950—1953 гг.
Б) Карибский кризис — 1962 г.
B) Афганская война — 1979—1989 гг.
Г) Берлинский кризис (строительство Берлинской стены) — 1961 г.
15. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОД |
А) гибель князя Святослава на днепровских порогах Б) присоединение Рязанского княжества к Московскому государству В) арест и казнь Л. П. Берия Г) создание Верховного тайного совета |
|
1) 862 г. 2) 972 г. 3) 1521 г. 4) 1613 г. 5) 1726 г. 6) 1953 г. |
Пояснение. Ответ: 2, 3, 6, 5.
А) гибель князя Святослава на днепровских порогах — 972 г.
Б) присоединение Рязанского княжества к Московскому государству — 1521 г.
В) арест и казнь Л. П. Берия — 1953 г.
Г) создание Верховного тайного совета — 1726 г.
16. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОД |
А) запуск первого искусственного спутника Земли Б) принятие «Стоглава» В) стояние на реке Угре Г) «третьеиюньский переворот» |
|
1) 1480 г. 2) 1551 г. 3) 1775 г 4) 1907 г. 5) 1957 г. 6) 1974 г. |
Пояснение. Ответ: 5, 2, 1, 4.
А) запуск первого искусственного спутника Земли — 1957 г.
Б) принятие «Стоглава» — 1551 г.
В) стояние на реке Угре — 1480 г.
Г) «третьеиюньский переворот» — 1907 г.
17. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) сражение при Кагуле Б) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев В) начало Корейской войны Г) отмена кормлений |
|
1) 988 г. 2) 1185 г. 3) 1556 г. 4) 1770 г. 5) 1950 г. 6) 1979 г. |
Пояснение. Ответ: 4, 2, 5, 3.
А) сражение при Кагуле — 4.
Б) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев — 2.
В) начало Корейской войны — 5.
Г) отмена кормлений — 3.
18. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
А) разорение Киева войском хана Батыя Б) сражение у деревни Лесной В) военный конфликт с Японией на оз. Хасан Г) взятие Казани войском Ивана IV
|
|
1) 1240 г. 2) 1552 г. 3) 1662 г. 4) 1708 г. 5) 1938 г. 6) 1962 г. |
Пояснение. Правильный ответ: 1452
А) разорение Киева войском хана Батыя 1240
Б) сражение у деревни Лесной 1708
В) военный конфликт с Японией на оз. Хасан 1938
Г) взятие Казани войском Ивана IV 1552
19. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) битва на р. Калке Б) первый Азовский поход B) начало осады Пскова Стефаном Баторием Г) создание Организации Варшавского договора
|
|
1) 1223 г. 2) 1380 г. 3) 1581 г. 4) 1695 г. 5) 1955 г. 6) 1962 г. |
Пояснение.
A) битва на р. Калке 1) 1223 г.
Б) первый Азовский поход 4) 1695 г.
B) начало осады Пскова Стефаном Баторием 3) 1581 г.
Г) создание Организации Варшавского договора 5) 1955 г.
20. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) освобождение Москвы от польско-литовских войск Б) разгром печенегов под Киевом B) издание указа «о вольных хлебопашцах» Г) Карибский кризис |
|
1) 1036 г. 2) 1185 г. 3) 1612 г. 4) 1803 г. 5) 1962 г. 6) 1968 г. |
Пояснение. Правильный ответ: 3145
A) освобождение Москвы от польско-литовских войск 3) 1612 г.
Б) разгром печенегов под Киевом 1) 1036 г.
B) издание указа «о вольных хлебопашцах» 4) 1803 г.
Г) Карибский кризис 5) 1962 г.
21. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало Смоленской войны Б) Жалованные грамоты дворянству и городам B) антиордынское восстание в Твери Г) создание Организации Варшавского договора (ОВД)
|
|
1) 1237 г. 2) 1327 г. 3) 1632 г. 4) 1785 г. 5) 1949 г. 6) 1955 г. |
Пояснение. правильный ответ: 3426
A) начало Смоленской войны 3) 1632 г.
Б) Жалованные грамоты дворянству и городам 4) 1785 г.
B) антиордынское восстание в Твери 2) 1327 г.
Г) создание Организации Варшавского договора (ОВД) 6) 1955 г.
22. Установите соответствие между событиями и годами:
СОБЫТИЯ |
|
ГОДЫ |
A) начало проведения политики опричнины Б) введение Табели о рангах B) поход князя Игоря Святославича против половцев Г) начало Корейской войны |
|
1) 1036 г. 2) 1185 г. 3) 1565 г. 4) 1722 г. 5) 1950 г. 6) 1979 г.
|
Пояснение. правильный ответ: 3425
A) начало проведения политики опричнины 3) 1565 г.
Б) введение Табели о рангах 4) 1722 г.
B) поход князя Игоря Святославича против половцев 2) 1185 г.
Г) начало Корейской войны 5) 1950 г.
23. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, происходившим в период 1953−1964 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) Варшавский договор
2) «Пражская весна»
3) Карибский кризис
4) десталинизация
5) «оттепель»
6) ввод советских войск в Афганистан
Пояснение. Ответ 2, 6. События «Пражской весны» были в 1968г. В Афганистан войска ввели в 1979г.
24. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, происходившим в период 1945—1953 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) нота Керзона
2) «план Маршалла»
3) «доктрина Трумэна»
4) «холодная война»
5) Карибский кризис
6) Корейская война
Пояснение. Ответ: 1, 5. Нота Керзона в 1923 г. Карибский кризис произошел в 1962 г., связан с размещением советских ракет на Кубе.
25. Ниже приведён перечень аббревиатур. Все они, за исключением двух, появились в период 1945–1953 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) КПСС; 2) РАПП; 3) СЭВ; 4) МИД СССР; 5) СНК; 6) ООН.
Пояснение. Ответ: 2, 5. СНК появился в 1917 г. РАПП 1925 г.
26. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям периода 1953–1964 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) десталинизация; 2) новое политическое мышление; 3) «новоогарёвский процесс»;
4) мирное сосуществование; 5) реабилитация; 6) освоение целины.
Пояснение. Ответ: 2, 3. Новоогарёвский процесс — процесс формирования нового союзного договора из-за назревшего кризиса между союзными республиками СССР, начавшийся в апреле 1991 года. Новое политическое мышление введен Горбачевым во время перестройки.
27. Напишите пропущенное слово.
Противостояние между СССР и США относительно размещения Советским Союзом ядерных ракет на Кубе в октябре 1962 г. получило название ________ кризис
Пояснение. Речь идет о Карибском кризисе.
28. Ниже приведён список аббревиатур. Все они, за исключением двух, существовали в СССР в период Великой Отечественной войны. Найдите и запишите порядковые номера аббревиатур, относящихся к другому историческому периоду
1) ГКО 2) НКВД 3) СНК 4) РККА 5) СЭВ 6) КПСС
Пояснение. правильный ответ: 56 СЭВ 1949 и КПСС 1952 появились после ВОВ.
29. Напишите пропущенное понятие (термин).
Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки передавали своим союзникам во Второй мировой войне, в том числе СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырьё, называется ______.
Пояснение. 11 марта 1941 года Конгресс США принял закон о займе-аренде — о ленд-лизе.
30.Напишите термин пропущенный в предложении.
Политика, характеризуемая установкой на построение коммунизма в СССР в течение двадцати ближайших лет, связана с периодом ______________________.
Пояснение. В 1961 году на XXII съезде КПСС была принята Третья программа партии — программа построения коммунизма. Первый секретарь ЦК КПСС Н. С. Хрущев сделал на съезде заявление о построении коммунизма через 20 лет. Хрущевское время получило название оттепели.
31. Напишите пропущенное слово.
Проводившийся с 1953 г. процесс восстановления в правах, восстановления утраченного доброго имени, отмены необоснованного обвинения невинно осуждённых в годы сталинских политических репрессий называется ____________.
Пояснение. Правильный ответ: реабилитация.
32. Напишите пропущенное понятие (термин).
Процесс пересмотра сфабрикованных в сталинское время дел против советских граждан называется ____________.
Пояснение. Процесс, в результате которого незаконно осужденные восстанавливались в правах, называется реабилитацией.
33. Напишите пропущенное слово.
Международная организация, созданная в 1949 г. для взаимодействия стран «социалистического лагеря» в экономической сфере, получила сокращённое название ______.
Пояснение. Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), межправительственная экономическая организация социалистических государств, созданная по решению экономического совещания представителей Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, СССР и Чехословакии (5—8 января 1949). В феврале 1949 в СЭВ вступила Албания (с 1961 односторонне перестала участвовать в работе Совета), в сентябре 1950 — ГДР, в июне 1962 — МНР, в июле 1972 — Республика Куба.
34. Напишите пропущенное слово.
Комплекс мероприятий по увеличению производства зерна в СССР в 1954-1960 гг. путём введения в оборот обширных земельных ресурсов в Казахстане, Поволжье, Урале, Сибири, Дальнем Востоке получил название «освоение ______».
Пояснение. Правильный ответ: целины
35. Какие три решения были приняты на Потсдамской конференции?
1) о разделе Восточной Пруссии между Польшей и СССР
2) об отказе использовать атомное оружие в войне
3) о системе четырехсторонней оккупации Германии и об управлении Берлином
4) о денацификации Германии
5) о разделе Германии на два государства
6) о принятии СССР «плана Маршала»
Пояснение. На Потсдамской конференции были приняты решения о разделе Восточной Пруссии между Польшей и СССР, о системе четырехсторонней оккупации Германии и об управлении Берлином, о денафикации Германии. Эти меры были направлены на урегулирование отношений между союзниками и решение германского вопроса.
36. Какие три из перечисленных территорий вошли в состав СССР по итогам Второй мировой войны?
1) Кёнигсбергская (Калининградская) область
2) Уссурийский край
3) Нахичиваньская область
4) Южный Сахалин
5) Курильские острова
6) Приднестровье
Пояснение. В результате Второй мировой войны в состав СССР вошли Кенигсбергская область, Южный Сахалин и Курильские острова. Остальные территории вошли в состав Российского государства раньше.
37. Какие три из названных положений характеризуют сталинскую политику после войны?
1) борьба с космополитизмом
2) ослабление нажима на деревню, снижение налогов с колхозов
3) антисемитская кампания, ограничение возможностей для творческой и карьерной самореализации евреев
4) проведение репрессий среди местных партийных деятелей и экономистов
5) поощрение развития самостоятельности национальных образований в составе СССР
6) политика отказа от ротации (постоянной смены) партийных и государственных кадров
Пояснение. Сталинскую политику после войны характеризует борьба с космополитизмом, антисемитская компания и проведение репрессий среди местных партийных деятелей и экономистов. Период послевоенного сталинизма называют «апогеем сталинизма», когда произошло ужесточение политического курса и возобновились репрессии.
38. Какие три из перечисленных положений характеризуют период «оттепели»?
1) сокращение количества издаваемых газет и журналов
2) реабилитация значительной части жертв политических репрессий
3) отмена идеологического контроля в сфере культуры
4) внутрипартийная борьба за власть
5) введение многопартийности
6) политика десталинизации
Пояснение. Период «оттепели» характеризуют процессы и события: реабилитация значительной части жертв политических репрессий, внутрипартийная борьба за власть и политика десталинизации после XX съезда КПСС. Остальные процессы и события связаны с другими периодами истории.
39. Какие три из названных исторических событий относятся к периоду «оттепели»?
1) строительство первой атомной электростанции
2) авария на Чернобыльской АЭС
3) открытие Института ядерных исследований
4) создание атомных авиационных двигателей
5) создание первого атомного ледокола «Ленин»
6) создание атомной бомбы
Пояснение. Правильный ответ 135. К периоду «оттепели» (вторая половина 50-х—начало 60-х гг.) относятся строительство первой атомной электростанции в Обнинске в 1954 году, открытие Института ядерных исследований 1956 и спуск на воду первого атомного ледокола «Ленин» (1957). Остальные события связаны с другими периодами развития СССР.
40. Выберите из списка события, относящиеся ко времени правления Н. С. Хрущева.
1) предоставление права на пенсию колхозникам
2) снижение цен на продукты питания
3) широкое жилищное строительство
4) поддержка арендного подряда в деревне
5) проведение «кукурузной» кампании
6) массовые репрессии
Пояснение. В период руководства Хрущевым партией и страной (1953—1964 гг.) были предоставлены права на пенсии колхозникам, началось широкое жилищное строительство и проводилась «кукурузная» кампания.
41. Что из названного относилось к политике Н. С. Хрущёва?
1) введение пенсий для колхозников
2) снижение цен на продукты питания
3) широкое жилищное строительство
4) поддержка арендного подряда в деревне
5) проведение «кукурузной» кампании
6) поддержка новых течений в искусстве
Пояснение. К внутренней политике Н. С. Хрущёва относятся мероприятия: введение пенсий для колхозников, широкое жилищное строительство, проведение «кукурузной» кампании.
42. Какие три произведения из перечисленных были созданы в СССР в 1953—1964 гг.?
1) «Мать» М. Горького
2) «Один день Ивана Денисовича» А. И. Солженицына
3) «Двенадцать» А. А. Блока
4) «Тихий дон» М. А. Шолохова
5) «Живые и мёртвые» К. М. Симонова
6) «Оттепель» И. Г. Эренбурга
Пояснение. В 1953—1964 гг. были созданы «Один день Ивана Денисовича» А. И. Солженицыным, «Живые и мертвые» К. М. Симоновым, «Оттепель» И. Г. Эренбургом.
43. Какие три события, относящиеся к внешней политике СССР, произошли в 1945-1953 гг.?
1) возведение Берлинской стены
2) заключение договора с США о сокращении ядерных вооружений
3) оказание помощи СССР Вьетнаму в войне против агрессии США
4) создание Совета экономической взаимопомощи
5) разрыв отношений между СССР и Югославией
6) оказание помощи СССР Северной Корее в Корейской войне
Пояснение.
1) возведение Берлинской стены — 1961 г.
2) заключение договора с США о сокращении ядерных вооружений — 1972 г.
3) оказание помощи СССР Вьетнаму в войне против агрессии США — 1968 г.
4) создание Совета экономической взаимопомощи — 1949 г.
5) разрыв отношений между СССР и Югославией — 1949 г.
6) оказание помощи СССР Северной Корее в Корейской войне — 1950−1953 гг.
44. Какие из перечисленных положений характеризуют период хрущевской «оттепели»?
1) расширение культурных контактов с западными странами
2) кампанейщина в проведении экономических преобразований
3) максимальная централизация управления экономикой
4) кадровая стабильность, практическое отсутствие ротации (смены) партийных и государственных руководителей
5) ужесточение цензуры в сравнении с предыдущим периодом отечественной истории
6) критика культа личности И. В. Сталина
Пояснение. Ответ: 1, 2, 6. Было: 1 (фестиваль в Москве), 2 (кукурузная компания, мясная, целина), 6 (культ личности с 20 съезда партии). Не было: 3 (наоборот произошла децентрализация из-за совнархозов), 4 (вводил ротацию, то есть обновление), 5 (ослабление цензуры).
45. Установите соответствие между фамилиями отечественных деятелей культуры и науки и их произведениями и достижениями.
ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ И НАУКИ |
|
ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ |
A) С. С. Прокофьев Б) А. Т. Твардовский B) С. П. Королёв Г) А. И. Солженицын |
|
1) освоение космического пространства 2) создание первой атомной электростанции 3) балет «Ромео и Джульетта» 4) поэма «Василий Тёркин» 5) повесть «Один день Ивана Денисовича» |
Пояснение. Композитор С. С. Прокофьев — балета «Ромео и Джульетта». Писатель А. Т. Твардовский — автор поэмы «Василий Тёркин». С. П. Королев — конструктор космических кораблей. Писатель А. И. Солженицын — автор повести «Один день Ивана Денисовича». Лишнее: создание первой атомной электростанции.
46. Установите соответствие между фамилиями поэтов и писателей и названиями их произведений.
ФАМИЛИИ ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ |
|
НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ |
А) Б. Л. Пастернак Б) А. И. Солженицын В) И. Г. Эренбург Г) А. Т. Твардовский |
|
1) «Один день Ивана Денисовича» 2) «Мастер и Маргарита» 3) «Василий Теркин» 4) «Доктор Живаго» 5) «Оттепель» |
Пояснение. Б. Л. Пастернак — автор романа «Доктор Живаго». А. И. Солженицын — автор повести «Один день Ивана Денисовича». И. Г. Эренбург — автор произведения «Оттепель». «Василий Теркин» А. Т. Твардовского. Лишнее: «Мастер и Маргарита».
47. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и науки 1920—1930-х гг. и сферами их деятельности.
ФАМИЛИИ |
|
СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
А) А. А. Ахматова Б) А. Н. Туполев В) С. С. Прокофьев Г) А. П. Довженко |
|
1) кино 2) наука и техника 3) литература 4) музыка 5) живопись |
Пояснение. А. А. Ахматова — знаменитая русская поэтесса (литература). А. Н. Туполев — авиаконструктор (наука и техника). С. С. Прокофьев — композитор (музыка). А. П. Довженко — режиссер (кино). Лишнее: живопись.
48. Установите соответствие между деятелями культуры и сферой их творческой деятельности.
ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ |
|
СФЕРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
А) М. М. Зощенко Б) И. С. Глазунов В) Э. И. Неизвестный Г) С. С. Прокофьев |
|
1) писатель 2) скульптор 3) композитор 4) художник 5) поэт |
Пояснение. М. М. Зощенко — писатель. И. С. Глазунов — художник. Э. И. Неизвестный — скульптор. С. С. Прокофьев — композитор. Лишнее: поэт.
49. Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью:
ВОЕНАЧАЛЬНИК |
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
A) А. А.
Брусилов |
|
1) командир
Первой Конной армии в годы Гражданской войны |
Пояснение.
A) А. А. Брусилов — 4) командующий Юго-Западным фронтом в 1916 г. в период Первой мировой войны.
Б) С. М. Буденный — 1) командир Первой Конной армии в годы Гражданской войны.
В) А. Н. Куропаткин — 3) командующий русскими войсками в русско-японской войне 1904-1905 гг.
Г) Г. К. Жуков — 2) первый заместитель Верховного главнокомандующего в годы Великой Отечественной войны.
50. Установите соответствие между советскими партийными и государственными деятелями и занимаемыми ими в 1940 1950 х гг. постами, ролью в политической жизни страны:
ПАРТИЙНЫЕ И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ |
|
ПОСТЫ, РОЛЬ В ПОЛИТИКЕ В 1940–1950-х гг. |
А) Л. П. Берия Б) Н. А. Вознесенский В) В. М. Молотов Г) Г. К. Жуков |
|
1) председатель Госплана СССР, репрессирован по «Ленинградскому делу» 2) Первый секретарь ЦК КПСС с 1953 по 1964 гг. 3) министр иностранных дел СССР, выступил в 1957 г. против Н. С. Хрущёва, за что был обвинен в антипартийной деятельности 4) министр обороны СССР 1955–1957 гг., сыгравший ключевую роль в разгроме «Антипартийной группы» в 1957 г. и смещённый по обвинению в бонапартизме 5) заместитель председателя Совета Министров СССР, курировавший работу МВД, органов госбезопасности и оборонной промышленности, в 1953 г. был арестован и казнён |
Пояснение. Л. Берия — заместитель председателя Совета Министров СССР, курировавший работу МВД, органов госбезопасности и оборонной промышленности, в 1953 г. был арестован и казнён;
Н. Вознесенский — председатель Госплана СССР, репрессирован по «Ленинградскому делу»;
В. Молотов — министр иностранных дел СССР, выступил в 1957 г. против Н.С. Хрущёва, за что был обвинен в антипартийной деятельности;
Г. Жуков — министр обороны СССР 1955–1957 гг., сыгравший ключевую роль в разгроме «Антипартийной группы» в 1957 г. и смещённый по обвинению в бонапартизме.
51. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий:
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) |
|
УЧАСТНИКИ |
A) зашита русских земель от набегов половцев Б) реформа государственной деревни B) деятельность Избранной рады Г) первый визит советского руководителя в США
|
|
1) Н. С. Хрущев 2) Владимир Мономах 3) П. Д. Киселев 4) А. Ф. Адашев 5) М. С. Горбачев 6) Дмитрий Донской |
Пояснение. правильный ответ: 2341
A) зашита русских земель от набегов половцев 2) Владимир Мономах
Б) реформа государственной деревни 3) П. Д. Киселев
B) деятельность Избранной рады 4) А. Ф. Адашев
Г) первый визит советского руководителя в США 1) Н. С. Хрущев
52. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий:
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) |
УЧАСТНИКИ |
A) междоусобная война на Руси второй четверти XV в. Б) присоединение к России Казанского ханства B) разработка военной реформы периода правления Александра II Г) борьба за власть после смерти И. В. Сталина |
1) Л. П. Берия 2) Борис Годунов 3) Дмитрий Шемяка 4) Л. Д. Троцкий 5) А. М. Курбский 6) Д. А. Милютин |
Пояснение. Правильный ответ:3561
A) междоусобная война на Руси второй четверти XV в. 3) Дмитрий Шемяка
Б) присоединение к России Казанского ханства 5) А. М. Курбский
B) разработка военной реформы периода правления Александра II 6) Д. А. Милютин
Г) борьба за власть после смерти И. В. Сталин 1) Л. П. Берия
53. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже ссылался: "Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии, а теперь сам…" Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом известили высший командный состав».
Пояснение. Ответ: Хрущев. В июне 1957 Президиумом (ранее Политбюро) ЦК КПСС был организован заговор с целью смещения Хрущева с поста первого секретаря партии. После своего возвращении из Финляндии он был приглашен на заседание Президиума, который семью голосами против четырех потребовал его отставки. Хрущев созвал Пленум ЦК, который отменил решение Президиума и отправил в отставку «антипартийную группу» Молотова, Маленкова и Кагановича. (В конце 1957 Хрущев отправил в отставку поддержавшего его в трудную минуту маршала Г.К.Жукова.) Он укрепил Президиум своими сторонниками, а в марте 1958 занял пост Председателя Совета Министров, взяв в свои руки все основные рычаги власти.
54. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год события, о котором идет речь.
«12 апреля, услышав радостную новость о полете..., старший машинист Михаил Шмаргунов, помощник машиниста Сергей Воробьев и кочегар Юрий Цветков решили посвятить этому событию тяжеловесный рейс. Бригада в тот день провела поезд, превышающий норму на 400 тонн, с опережением графика…в редакцию "Красного Севера" в 10.30 позвонил слесарь Сергей Курков. – Восхищен достижениями нашей науки! Сейчас горы свернуть хочется!...Стихийный митинг возник и на ступеньках у главного здания судоремонтного завода. - Теперь мы с удесятеренными силами перевыполним задания!- решили рабочие. - Будем и мы бороться за освоение нашего "речного космоса"!»
Пояснение. Полет Гагарина. Ответ: 1961.
55. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
«В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина. О заслугах Сталина при его жизни написано вполне достаточное количество книг, брошюр, исследований. Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране. Это всем хорошо известно. Сейчас речь идёт о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего, и для будущего партии, - речь идёт о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определённом этапе в источник целого ряда извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности.
В связи с тем, что не все ещё представляют себе, к чему на практике приводил культ личности, (...) Центральный комитет партии считает необходимым доложить XX съезду Коммунистической партии Советского Союза материалы по этому вопросу. (...)
Сталину были совершенно чужды ленинские черты: проводить терпеливую работу с людьми, упорно и кропотливо воспитывать их, уметь повести за собой людей не путём принуждения, а оказывая на них воздействие всем коллективом с идейных позиций. Он отбрасывал ленинский метод убеждения и воспитания; переходил с позиций идейной борьбы на путь административного подавления, на путь массовых репрессий, на путь террора. Он действовал всё шире и настойчивее через карательные органы, часто нарушая при этом все существующие нормы морали и советские законы.
Произвол одного лица поощрял и допускал произвол других лиц. Массовые аресты и ссылки тысяч и тысяч людей, казни без суда и нормального следствия порождали неуверенность, вызывали страх и даже озлобление».
Пояснение. Это речь Хрущева.
56. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите о памятнике какому государственному деятелю, идет речь.
«В основе самой жизни в философском смысле лежит противоборство двух начал, - привычно вещал Неизвестный, - светлого - прогрессивного, динамичного, и темного - реакционного, статичного. Одно стремится вперед, другое тянет назад. Эта основная идея развития бытия очень хорошо подходит к образу Никиты Сергеевича. Он начал выводить нашу страну из мрака, разоблачил сталинские преступления. Перед всеми нами забрезжил рассвет, обещавший скорый восход солнца. Свет стал разгонять тьму....И по сей день вокруг памятника много споров: одним он нравится, их большинство; другие активно против. Но главное - никто не остается равнодушным. Мы добились цели - на могиле незаурядного человека встал столь же незаурядный монумент».
Пояснение. Это памятник Хрущеву.
57. Прочтите отрывок из послания Президента США, адресованного руководителю СССР, и назовите фамилию этого руководителя.
«Уважаемый г-н Председатель... Вы согласитесь устранить эти виды оружия [ракеты] с Кубы под надлежащим наблюдением и надзором ООН и принять обязательство... прекратить дальнейшую доставку таких видов оружия на Кубу.
Мы, с нашей стороны, согласимся... а) быстро отменить меры карантина, применяющиеся в настоящий момент, и б) дать заверение об отказе вторжения на Кубу...»
Пояснение. Это обращение к Хрущёву в ходе Карибского кризиса 1962 г.
58. Прочтите отрывок из выступления западного политического деятеля.
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы, Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София — все эти знаменитые города и население в их районах находятся в советской сфере и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы <...>
Русские больше всего восхищаются силой, и нет ничего такого, к чему бы они питали меньше уважения, чем военная слабость. По этой причине наша старая доктрина равновесия сил является несостоятельной. Мы не можем позволить себе полагаться на незначительный перевес в силах, создавая тем самым соблазн для пробы сил <...>»
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Заявление относится к 1920-м гг.
2) Автор заявления враждебно относится к СССР.
3) Заявление относится к началу «холодной войны».
4) На момент заявления перевес в силах, о котором идёт речь, заключался, прежде всего, в монополии США на владение ядерным оружием.
5) Автор заявления — генерал де Голль.
6) Результатом данного выступления стало исключение СССР из Лиги Наций.
Пояснение. Автор этого заявления бывший премьер-министр Великобритании У. Черчилль 1946 г. Речь положила начало холодной войны.
59. Прочтите отрывок из воспоминаний члена политбюро ЦК КПСС.
«Целину начали осваивать преждевременно. Безусловно, это была нелепость. В таком размере — авантюра. Я никогда не был против освоения целины, хотя Хрущёв меня обвинил главным противником целины. Но я с самого начала был сторонником освоения целины в ограниченных масштабах. Вот у тебя миллион рублей, больше нет, так отдать их на целину или уже в обжитые районы, где возможности имеются? Я предлагал вложить эти деньги в наше Нечерноземье, а целину поднимать постепенно. Разбросали средства − и этим немножко, и тем, а хлеб хранить негде, он гниёт, дорог нет, вывезти нельзя.
Хрущёв сразу: «О, ты против целины!» — «Да позволь, почему против целины, но надо ж рассчитать всё-таки, как же можно государственные дела так делать?»
А Хрущёв нашёл идею и несётся, как саврас без узды! Стал размахиваться, чуть ли не сорок или сорок пять миллионов гектаров целины отгрыз, но это непосильно, нелепо и не нужно, а если бы было пятнадцать или восемнадцать, вероятно, вышло бы больше пользы. Больше толку.
Я был против совнархозов и написал письмо в политбюро, что это дело не подготовлено. Но в нашей группе не было единства, не было никакой программы. Мы только договорились его снять, а сами не были готовы к тому, чтобы взять власть».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Кампания, о которой идет речь в первом абзаце отрывка, началась в СССР во второй половине 1960-х гг.
2) Автор являлся активным сторонником вовлечения в сельскохозяйственный оборот 40–45 миллионов гектаров не осваивавшихся ранее земель.
3) Органы территориального управления народным хозяйством СССР, упоминаемые в отрывке, были введены по инициативе автора воспоминаний.
4) Часть средств, направленных на осуществление кампании, о которой идёт речь в первом абзаце отрывка, по мнению автора воспоминаний, следовало перенаправить на подъём сельского хозяйства нечернозёмных районов европейской части страны.
5) В период времени, когда СССР руководил упомянутый в отрывке государственный деятель, Крымская область была включена в состав Украинской ССР.
6) Автор воспоминаний являлся одним из членов так называемой «антипартийной группы», осуществившей неудачную попытку сместить с должности первого секретаря ЦК КПСС государственного деятеля, упомянутого в отрывке.
Пояснение.
1) Кампания, о которой идет речь в первом абзаце отрывка, началась в СССР во второй половине 1960-х гг. Нет. неверно. Целину начали осваивать в 1954 г.
2) Автор являлся активным сторонником вовлечения в сельскохозяйственный оборот 40–45 миллионов гектаров не осваивавшихся ранее земель. Нет. неверно, он предлагал меньшее количество.
3) Органы территориального управления народным хозяйством СССР, упоминаемые в отрывке, были введены по инициативе автора воспоминаний. Нет. он был против совнархозов.
4) Часть средств, направленных на осуществление кампании, о которой идёт речь в первом абзаце отрывка, по мнению автора воспоминаний, следовало перенаправить на подъём сельского хозяйства нечернозёмных районов европейской части страны. Да. верно.
5) В период времени, когда СССР руководил упомянутый в отрывке государственный деятель, Крымская область была включена в состав Украинской ССР. Да. верно.
6) Автор воспоминаний являлся одним из членов так называемой «антипартийной группы», осуществившей неудачную попытку сместить с должности первого секретаря ЦК КПСС государственного деятеля, упомянутого в отрывке. Да. верно.
60. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.
«Я вот уже сколько лет нахожусь на положении неработающего пенсионера: особых дел у меня нет, в настоящем и будущем у меня особых вопросов не возникнет, поэтому я и живу анализом пройденного пути, а путь, пройденный мною, хороший, и я его не только не стыжусь, а горжусь им. Карибский кризис является украшением нашей внешней политики, в том числе моей как члена того коллектива, который проводил эту политику и добился блестящего успеха для Кубы, не сделав ни единого выстрела. Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории Кубы и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться на Кубу, то Куба будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на Кубу. К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Автором воспоминаний является В. М. Молотов.
2) Кризис, о котором идёт речь в данном отрывке, относится ко второй половине 1950-х гг.
3) Кризис, о котором идёт речь, удалось преодолеть благодаря взаимным уступкам СССР и США.
4) Автор воспоминаний пишет, что решение о действиях в условиях кризиса принималось коллективно.
5) Автор утверждает, что одной из целей действий советского руководства в условиях кризиса являлось развязывание войны против США.
6) Руководителем Кубы в период кризиса являлся Фидель Кастро.
Пояснение. Отрывок из воспоминаний Хрущева о Карибском кризисе 1962г.
1) Автором воспоминаний является В. М. Молотов. НЕТ, неверно
2) Кризис, о котором идёт речь в данном отрывке, относится ко второй половине 1950-х гг. НЕТ, неверно
3) Кризис, о котором идёт речь, удалось преодолеть благодаря взаимным уступкам СССР и США. ДА, верно.
4) Автор воспоминаний пишет, что решение о действиях в условиях кризиса принималось коллективно. ДА, верно.
5) Автор утверждает, что одной из целей действий советского руководства в условиях кризиса являлось развязывание войны против США. НЕТ, неверно
6) Руководителем Кубы в период кризиса являлся Фидель Кастро. ДА, верно.
правильный ответ:346
61. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.
«Я встречаюсь со многими людьми, и многие выражают мне благодарность, присылают письма и открытки, где благодарят за то, что я поднял эти вопросы... Я всё это охотно принимаю, потому что да, именно я был инициатором этого процесса, именно я провёл большую работу по разоблачению Сталина. Но я был тут не одинок: это сделал Центральный Комитет, это сделал съезд партии... Эти вопросы созрели, и их нужно было поднять. Если бы я их не поднял, их подняли бы другие люди, и это стало бы причиной поражения партийного руководства, которое не прислушалось к велению времени.
Яркий пример тому — Чехословакия 1968 года. Я много раз советовал президенту Новотному: "Поднимите занавес, разоблачите злоупотребления, если они у вас были"... Новотный сердился и говорил: "...у нас ничего подобного не было". Я ему отвечал: "Если это не сделаете вы, то это сделают другие, и вы окажетесь в очень незавидном положении". Новотный не послушался меня, и все знают, к чему это привело и его самого, и всю Чехословакию».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Автор воспоминаний до момента своей смерти занимал высшие партийные и государственные посты.
2) Говоря о съезде партии, автор отрывка имеет в виду XX съезд КПСС.
3) Автор воспоминаний был одним из руководителей СССР во время упомянутых событий в Чехословакии.
4) Автор воспоминаний пишет, что его работа по разоблачению Сталина проводилась исключительно по морально-нравственным соображениям.
5) Автор утверждает, что именно он был автором идеи о необходимости разоблачения Сталина.
6) В ходе упоминаемых в тексте событий в Чехословакию были введены войска стран Организации Варшавского договора.
Пояснение. Это воспоминания Хрущева. Правильный ответ: 256
1) Автор воспоминаний до момента своей смерти занимал высшие партийные и государственные посты. Нет его уволили раньше.
2) Говоря о съезде партии, автор отрывка имеет в виду XX съезд КПСС. Да, верно.
3) Автор воспоминаний был одним из руководителей СССР во время упомянутых событий в Чехословакии. НЕТ, уже был пенсионером.
4) Автор воспоминаний пишет, что его работа по разоблачению Сталина проводилась исключительно по морально-нравственным соображениям. НЕТ, были и другие причины.
5) Автор утверждает, что именно он был автором идеи о необходимости разоблачения Сталина. Да, верно.
6) В ходе упоминаемых в тексте событий в Чехословакию были введены войска стран Организации Варшавского договора. Да, верно.
62. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
А) храм Христа Спасителя Б) «Хождение за три моря» В) «Жизнь за царя» Г) «Оттепель» |
1) В 1954 г. вышел роман И. Эренбурга, название которого стало затем обозначением целой эпохи. 2) Создателем этого творения стал великий русский архитектор Василий Баженов. 3) Памятник создан в честь 50-летия победы в Отечественной войне 1812 г. 4) Творение создано в XV в. 5) Творение повествует о покорении Сибири Ермаком. 6) Автором данного творения является великий русский композитор М. Глинка. |
Пояснение. Ответ: 3, 4, 6, 1.
А) храм Христа Спасителя 3) Памятник создан в честь 50-летия победы в Отечественной войне 1812 г.
Б) «Хождение за три моря» — 4) Творение создано в XV в.
В) «Жизнь за царя» — 6) Автором данного творения является великий русский композитор М. Глинка.
Г) «Оттепель» — 1) В 1954 г. вышел роман И. Эренбурга, название которого стало затем обозначением целой эпохи.
63. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
А) «История государства российского» Б) «Повесть временных лет» В) Новодевичий монастырь Г) «Доживём до понедельника» |
1) Этот фильм создан известным советским режиссером Л. Гайдаем. 2) Творение завершено в эпоху Владимира Мономаха. 3) Во второй половине 1960-х гг. на экраны страны вышел художественный фильм, отразивший характерные проблемы советской школы. 4) Этот памятник создан в честь присоединения к России Смоленска. 5) Автор данного творения Н.М. Карамзин. 6) Данное творение создано в XIV в. |
Пояснение.
А) «История государства российского» — 5) Автор данного творения Н. М. Карамзин.
Б) «Повесть временных лет» — 2) Творение завершено в эпоху Владимира Мономаха.
В) Новодевичий монастырь — 4) Этот памятник создан в честь присоединения к России Смоленска.
Г) «Доживём до понедельника» — 3) Во второй половине 1960-х гг. на экраны страны вышел художественный фильм, отразивший характерные проблемы советской школы.
64. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы Укажите хронологические рамки, название периода, когда было принято постановление, фамилию руководителя СССР в этот период.
Из Постановления ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград».
«В журнале «Звезда» за последнее время… появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю Зощенко, произведения которого чужды советской литературе… Известно, что Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессодержательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.
…Плохо ведется журнал «Ленинград», который постоянно предоставлял свои страницы для пошлых и клеветнических выступлений Зощенко, для пустых и аполитических стихотворений Ахматовой. Как и редакция «Звезды», редакция «Ленинграда» допустила крупные ошибки, опубликовав ряд произведений, проникнутых духом низкопоклонства по отношению ко всему иностранному».
Пояснение. Может быть указано, что:
- хронологические рамки периода – 1945 – 1953 гг.
- название периода – «первые годы после Великой Отечественной войны» (или: «период восстановления народного хозяйства после Великой Отечественной войны», «апогей сталинизма»)
- руководитель СССР – И.В. Сталин
65. После окончания Второй мировой войны сложились условия для сохранения тесного союза СССР с западными странами (США и Великобританией) в интересах предотвращения новой войны и борьбы против возможности возрождения фашизма. В таком духе делались заявления лидерами сразу после окончания войны. Но вскоре прозвучала речь У. Черчилля в Фултоне, и началась «холодная война» между бывшими союзниками.
Приведите три объяснения такого поворота событий.
Пояснение. Могут быть даны следующие объяснения:
— амбиции двух сверхдержав — СССР и США;
— страх правительств западных стран перед «красной угрозой», неприятие коммунистической идеологии;
— установление контроля СССР над странами Восточной Европы, утверждение здесь коммунистических режимов вразрез прежним договорённостям;
— авторитарный режим в СССР и демократические режимы западных стран неизбежно вступали друг с другом в противоречия.
66. После окончания Второй мировой войны в западных странах продолжились процессы демократизации: например, во Франции женщины получили избирательные права, в ряде стран расширялись права рабочих и служащих, расширялись уже имевшиеся демократические свободы, по демократическому пути развития пошли Западная Германия и Австрия. Многим казалось, что подобные процессы охватят и СССР. Демократические тенденции здесь проявились в первых выборах в Верховный Совет СССР, в выборах судей. Но вскоре политический режим ужесточился, и послевоенные годы получили название «апогей сталинизма». С чем связаны такие различия в послевоенном развитии западных стран и СССР? Приведите три объяснения.
Пояснение. Могут быть даны следующие объяснения:
— усиление культа личности Сталина как вождя победившего народа;
— многие советские граждане считали, что победа была одержана благодаря существовавшему до войны политическому режиму;
— демократические тенденции не отвечали интересам партийной верхушки во главе со Сталиным, боявшейся ответственности за свои преступления и ошибки;
— необходимость восстановления разрушенной в результате войны экономики диктовала требование сохранения жёсткой централизованной власти;
— в условиях начавшейся «холодной войны» было удобно оправдывать сохранение прежнего режима;
— многие демократические свободы, полученные населением западных стран, уже принадлежали советскому народу (советские женщины получили равные права ещё по Конституции 1918 г., с 1936 г. было закреплено право на труд).
67. После Великой Отечественной войны в СССР ряд экономистов выдвинули положение, что в целях восстановления разрушенной экономики могут быть частично возрождены рыночные механизмы (предлагалось предоставить право свободной торговли сельхозпродукцией, акционировать промышленные предприятия и т.д.). Однако путь экономического развития был выбран другой.
Назовите не менее трех последствий для советской экономики выбора такого пути.
Пояснение Могут быть названы следующие последствия:
— усиление кризисных явлений в деревне;
— гипертрофированная роль военно-промышленного комплекса;
— слабое развитие сектора производства товаров массового потребления и сферы услуг;
— быстрые темпы восстановления тяжелой промышленности.
68. Период, когда СССР руководил Н.С. Хрущёв, отличался от предшествующего. Объясните, в чём состояли изменения во внешней политике в данный период (приведите три объяснения).
Пояснение. Могут быть приведены следующие объяснения:
1) изменение теоретических установок проведения внешней политики (идея мирного сосуществования двух систем);
2) налаживание отношений со странами Запада;
3) ухудшение отношений с некоторыми социалистическими странами в связи с политикой десталинизации в СССР;
4) налаживание отношений с освободившимися странами.
69. После окончания Великой Отечественной войны начался новый этап политических репрессий в СССР. Объясните, в чём заключались причины данного явления (приведите три объяснения).
Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Сталину было необходимо уничтожить тот глоток свободы, который увидели советские люди в ходе освободительного похода Красной армии;
2) Сталин стремился запугать руководителей Красной армии, отличившихся в годы войны (дело против сослуживцев маршала Жукова);
3) необходимо было запугать население присоединенных территорий накануне войны (массовые репрессии в Прибалтике и на Западной Украине;
4) необходимо было заставить высшие партийные и государственные кадры беспрекословно выполнять распоряжения партии и Сталина, в военных условиях они проявляли самостоятельность;
5) предотвратить рост национального самосознания ряда народов СССР.
70. В конце 1950-х гг. Н. С. Хрущёв добился максимального укрепления своих позиций в политическом руководстве СССР. Укажите не менее трёх внутриполитических событий (явлений), способствовавших укреплению позиций Н. С. Хрущёва в политическом руководстве СССР.
Пояснение. Могут быть названы следующие причины укрепления позиции Хрущева:
- победа над оппозицией в лице Молотова, Маленкова, Кагановича и др.;
- критика культа личности Сталина на XX съезде партии;
- отправка в отставку маршала Жукова;
- назначение на должность Председателя Совета министров в 1958г.
71. Одной из главных задач советского руководства после окончания Великой Отечественной войны стал перевод социально-экономической сферы жизни общества на мирные рельсы. Приведите любые три меры, которые были предприняты советским руководством для решения этой задачи.
Пояснение. Могут быть приведены следующие объяснения:
– проведена демобилизация армии
– промышленность была подвергнута конверсии
– были отменены чрезвычайные меры действовавшие в годы войны, отсутствие отпусков, ненормированный рабочий день, применение детского труда
72. Несмотря на совместные действия СССР и США против нацистской Германии в ходе Второй мировой войны, послевоенная политика оказалась поставленной в зависимость от идеологических и других разногласий. Какие факты подтверждают наличие между двумя странами разногласий, существовавших во второй половине 1940-х гг. и получивших название «холодная война»? Приведите любые три факта.
Пояснение. Могут быть приведены следующие объяснения:
-создание НАТО 1949 год;
-создание СЭВ 1949 год;
-речь Черчилля в Фултоне, начало "холодной" войны 1946 год;
-доктрина Трумэна 1947 год;
-создание ФРГ и ГДР 1949 год.
73. Когда Н.С. Хрущёв укрепился у власти, он начал курс, направленный на улучшение положения дел в сельском хозяйстве, был проведён ряд направленных на это преобразований. Однако к концу его нахождения у власти состояние дел в сельском хозяйстве стало столь плачевным, что СССР начал закупать продовольствие за границей. Приведите не менее трёх объяснений такому результату.
Пояснение. Могут быть даны следующие объяснения:
– при Хрущёве сохранялись прежние командно-административные методы управления сельским хозяйством, лишь незначительно возросла материальная заинтересованность работников в результатах своего труда;
– проводимые преобразования были плохо продуманы, что вело к большому ущербу для сельского хозяйства (подъём целины не был подготовлен с точки зрения создания соответствующей инфраструктуры; ликвидация МТС привела к гибели техники и бегству специалистов в города)
– свойственная периоду правления Хрущёва кампанейщина, выразившаяся в нанесших урон земледелию и скотоводству кампаниях по посеву кукурузы и в стремлении догнать Америку по производству молока и мяса.
74. Характерной чертой экономической политики времен «оттепели» было активное проведение административных реорганизаций, направленных на преодоление трудностей в управлении экономикой. Приведите три примера управленческих мероприятий, проведённых в этот период.
Пояснение. Могут быть приведены следующие примеры:
1) ликвидация министерств и создание совнархозов (советов народного хозяйства) в 1957–1958 гг.;
2) укрупнение совнархозов и создание общесоюзного Совнархоза СССР (1962 г.), а в 1963 г. – Высшего совета народного хозяйства СССР;
3) разделение руководящих партийных органов на промышленные и сельскохозяйственные;
4) реорганизация МТС (машинно-тракторных станций) в РТС (ремонтно-тракторные станции) и «продажа» их колхозам;
5) кампания по ликвидации «неперспективных деревень».
75. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
Н. С. Хрущев начал борьбу с "культом личности" и политику десталинизации в целях усиления своей личной власти
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Аргументы в подтверждение:
— после смерти Сталина в партии шла острая борьба за власть между Берией, который выступил с радикальной программой обновления, и Хрущевым, который истолковал либерализм Берии как стремление захватить власть;
— арест Берии дал Хрущеву возможность укрепить личную власть;
— политика «десталинизации» была наиболее привлекательным для общества вариантом развития;
— политика «десталинизации» не была полной и последовательной, критика шла только в рамках дозволенного партией.
Аргументы в опровержение:
— смерть Сталина ослабила страх перед государством и репрессиями;
— в лагерях ГУЛАГа в 1953—1956 гг. прошли восстания;
— в обществе назревал социальный протест;
— культ личности был осужден как средство борьбы за власть в высших эшелонах власти.
76. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
"Доклад Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом."
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Аргументы в подтверждение
- выступление Н.С. Хрущёва на съезде раскололо советское общество на сторонников и противников разоблачения культа личности Сталина;
- в течение десятилетий Сталин был общепризнанным вождём, под его руководством были совершены многие достижения, одержана победа в Великой Отечественной войне;
- у Советского Союза действительно было много внутренних и внешних врагов, с которыми Сталин оправданно расправлялся;
- разоблачение культа личности Сталина привело к падению авторитета СССР за рубежом, к расколу среди руководства социалистических стран
Аргументы в опровержение:
- критика Н.С. Хрущёвым культа личности Сталина привела к раскрепощению сознания людей, избавила их от страха;
- были предприняты попытки провести демократические преобразования внутри партии, усилить роль Советов, национальных республик;
- была реабилитирована значительная часть политических заключённых
- началось проведение экономических преобразований, хотя и не очень продуманных, непоследовательных;
- предоставлена определённая свобода развития культуры в рамках идеологи-ческих установок партии
77. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Проводимая в период "оттепели" внешняя политика способствовала снижению напряжённости в международных отношениях, была отмечена позитивными результатами».
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
1. В подтверждение, например:
- на XX съезде КПСС была сформулирована концепция мирного сосуществования государств с различными общественными системами, говорилось о возможности предотвращения войны;
- восстановление отношений с Югославией;
- установление дипломатических отношений с рядом стран (ФРГ, Японией и др);
- вывод войск из Австрии;
- первый визит руководителя СССР в США (1959 г.);
- подписание договора (СССР, США, Великобритания) о запрещении ядерных испытаний в трёх средах (1963 г.).
2. В опровержение, например:
- политические кризисы в социалистических странах (Венгрия, Польша), вызванные неоднозначным отношением к решениям XX съезда КПСС, ввод войск в Венгрию;
- обострение отношений с Китаем, начало пограничных инцидентов;
- Берлинский кризис 1961 г., возведение Берлинской стены;
- Карибский кризис 1962 г., поставивший мир на грань ядерной войны, с трудом преодолённый в результате компромисса СССР и США.
78. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Политика советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
Аргументы в подтверждение
1) Так в литературе стали подниматься вопросы, непосредственно затрагивающие проблемы взаимоотношений художника и власти, свободы творчества. Почти одновременно о праве писателя быть искренним заговорили О.Ф. Берггольц; К.Г. Паустовский Л.К. Чуковская И. Эренбург, давшее характеристику целой эпохе - "Оттепель".
2) В общественное сознание возвращались вычеркнутые из него ранее герои, политические и культурные деятели.
3) Оживление началось во всех сферах художественной культуры: в театре, кинематографе, живописи (театр "Современник", фильмы М.К. Калатозова, Г. Н. Чухрая, Г. Н. Данелия, В. М. Шукшина, М.И. Ромма, И.Е. Хейфица, работы Э. Неизвестного).
4) Значительный резонанс в среде интеллигенции произвела публикация в журнале "Новый Мир" повести мало кому тогда известного учителя из Рязани А. И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича".
Аргументы в опровержение:
1) Дело Пастернака;
2) разгром выставки в Манеже;
3) отстранение Твардовского от руководства журналом "Новый мир".
79. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.
«СССР после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому пути».
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
1) в подтверждение, например:
- в ходе войны резко возросла инициативность людей, вынужденных часто принимать на войне решения, от которых зависела их жизнь:
- в годы войны ослаб контроль со стороны центральной власти над местными руководителями, которые приучились к самостоятельному принятию решений:
- в первые годы после войны проявились некоторые тенденции к демократизации: после длительного перерыва прошли выборы в Верховный Совет, выборы судей:
- усилившиеся во время войны контакты с союзниками по войне — США и Великобританией - расширили у части советских людей представления о западной демократии.
2) в опровержение, например:
- победа в войне была тесно связана в массовом сознании с заслугами И.В. Сталина, культ личности которого достиг апогея:
- победа в войне считалась доказательством жизненности существующего режима, его «правильности»:
- восстановление разрушенной страны можно было провести только при сохранении жёсткого политического режима, сильной централизованной власти:
- война приучила людей к воинской дисциплине:
- начавшаяся «холодная война» пресекла все возможные тенденции к демократизации.
80. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный характер».
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
1) в подтверждение, например:
· разоблачение культа личности И.В. Сталина на ХХ съезде КПСС (1956 г.);
· началась реабилитация сотен тысяч незаконно репрессированных;
· прекратилась политика массовых репрессий;
· произошёл сдвиг в социальной политике в пользу простых людей (повышение пенсий в ходе пенсионной реформы; введение гарантированной денежной оплаты колхозникам; введение паспортов в деревне, право колхозников свободно переходить в другие колхозы и право уезжать в город, массовое жилищное строительство, обгонявшее по темпам прирост населения);
· были предприняты меры по повышению материального благосостояния населения (значительно сокращены налоги на личные подсобные хозяйства колхозников);
· началось оживление культурного обмена с зарубежными странами, расширение культурных и научных контактов;
2) в опровержение, например:
· применялись методы репрессий к гражданам СССР (расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске в 1962 г.);
· волюнтаристски решались вопросы развития культуры (разнос выставки авангардистов в Манеже в 1962 г.);
· усилились гонения власти на Русскую Православную Церковь (массовое закрытие церквей и монастырей, усиление атеистической пропаганды в СМИ);
· проводилась политика администрирования культуры и искусства (отстранение от руководства журналом «Новый мир» А.Т. Твардовского);
· медленно ликвидировалась система ГУЛАГа;
· в отношении инакомыслящих продолжала использоваться
статья 58 Уголовного кодекса РСФСР (до 1961 г.), квалифицировавшая любые критические выступления в адрес власти как политические и грозившая множеством репрессивных мер подпадавшим под её действие людям.
В нашем каталоге доступно 75 202 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 628 материалов в базе
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
§ 33. Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг.
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Полторак Галина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.