ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ-НАЗВАНИЙ ДЕЙСТВИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК

• 1 слайд

  Русский язык
  

• 2 слайд

  3 марта
  Классная работа
  

• 3 слайд

  Проверка д.р.
  Не_хочу я лезть в_коробку,
  Точно божия коровка.
  Не_сажайте на_булавку,
  Точно глупую козявку.
  
  

• 4 слайд

  Сидеть – сидя
  Седеть – седенький
  Слизать – лижет
  Слезать – залез
  Запевал – петь
  Запивать – петь
  Отварить – варит
  Отворить – створки
  Прожевать – жёванный
  Проживал - жить
  
  

• 5 слайд

  ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ-НАЗВАНИЙ ДЕЙСТВИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК
  

• 6 слайд

  Цели урока?
  
  

• 7 слайд

  №70 с.67
  Пообедать – обедать
  Растопить - топить
  

• 8 слайд

  перевернуть
  

• 9 слайд

  Плыть – переплыть
  поплыть
  Купать – покупать (кого – то в ванне)
  

• 10 слайд

  Купить - перекупать товар
  раскупать (раскупать новогодние елки)
  

• 11 слайд

  Родственные слова — это не просто слова, имеющие общую часть: важно то, что эта общая часть хранит ОБЩИЙ СМЫСЛ этих слов.
  

• 12 слайд

  № 72
  Договорись с соседом и запиши правильно свою часть стихотворения.
  

• 13 слайд

  Проверка:
  Не шали, котёнок, мой.
  Не играй клубком.
  Петушок – дружок, не пой
  Под моим окном.
  

• 14 слайд

  Не шепчи в садах, листва.
  Гуси, не шипите.
  Не шурши в полях, трава.
  Двери, не скрипите.
  

• 15 слайд

  Дятел, клювом не стучи.
  Белка, не скачи.
  Пёс, у дома не ворчи.
  ( Пёс у дома, не ворчи.)
  Филин, не кричи.
  

• 16 слайд

  Не гонись за мышкой, кот.
  Не танцуйте, ласки!
  Братик мой вот – вот сомкнёт
  Чёрненькие глазки!
  
  

• 17 слайд

  Я
  узнал
  понял
  научился
  

• 18 слайд

  Домашнее задание:
  № 72 (задание другого варианта), ПТ №50 с. 37-38