Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе "Обучение грамоте"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе "Обучение грамоте"

библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №26»














Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе

«Обучение грамоте».













Подготовила и провела

Учитель-логопед

Викторова Елена Сергеевна








Вологда, 2016г.

Задачи:

Образовательные: продолжать дифференциацию звуков «гласный», «согласный»; дифференциацию «слово» - «предложение»; закреплять умение отгадывать ребусы, выполнять звукобуквенный анализ слова, анализ предложения.

Развивающие: развивать мелкую и артикуляционную моторику; развивать фонематическое восприятие; мышление.

Воспитательные: воспитывать навыки со­трудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициатив­ность, ответственность.



Ход занятия.

Организационный момент.

Логопед: Сядет тот, кто придумает слово, которое начинается с гласного звука (Дети называют слова: арбуз, утка, индюк и т.д. и садятся на места)

«Звук-буква»

Логопед: Ребята, послушайте: а, у, м, н, б. Что это?

Дети: Это звуки.

Логопед: Что такое звук?

Дети: Звук – это то, что мы слышим и произносим.

Логопед: Что такое буква?

Дети: Буква – это то, что мы видим и пишем.

Логопед: Верно. Какие бывают звуки?

Дети: Звуки бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, твердые и мягкие.



«Услышь звук»

Логопед: Ребята, сейчас я буду произносить звуки, если услышите гласный звук – поднимаете красный квадратик, если услышите согласный твердый – поднимаете синий квадратик, если согласный мягкий – зеленый квадратик. (Логопед произносит звуки)

А, Мь, Н, К, У, Дь, Р, Ль, Ч, И, О и др.

Логопед: Молодцы!



«Отгадай ребус»

Логопед: Прочитайте от самой большой буквы к самой маленькой - СЛОТ

Дети: Стол

Логопед: Прочитайте от самой маленькой буквы к самой большойФКША

Дети: Шкаф.

Логопед: Расставьте буквы в другом порядке и прочитайте слово -

Е

К

С

Р

О

Л

3

1

4

2

6

5



Дети: Кресло.

«Звукобуквенный анализ слова»

Логопед: Отгадайте загадку

На него ты сможешь сесть,
Коль к столу позвали есть.

Что это?

Дети: Это стул.

Логопед: Выложите схему слова «стул».


Логопед: Молодцы! Слушайте следующую загадку.

Утром — как кресло,

Ночью — как кровать.

Можно и спать,

И гостей принимать.

Что это?

Дети: Это диван.

Логопед: Верно. Выложите схему слова «диван».


Физминутка

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуть, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.

(дети выполняют упражнения по тексту)



«Составь предложение»

Логопед: Ребята, посмотрите внимательно на доску, прочитайте слова и составьте из них предложение.

На доске: Стулом, под, лежит, кошка.

Дети: Кошка лежит под стулом.

На доске: Чашка, на, стоит, столе.

Дети: Чашка стоит на столе.

На доске: Кроватью, над, картина, висит.

Дети: Картина висит над кроватью.



«Слово или предложение»

Логопед: Определите, что написано слово или предложение (на доске написаны слова и предложения):

Дети: Дом – это слово

Дети: Кровать – это слово.

Дети: На улице тает снег – это предложение.

Дети: Весна – это слово.

Дети: Книга лежит на полке – это предложение.



Логопед: Выложите схему последнего предложения.



Работа в тетради. (тетрадь «Обучение грамоте» часть 2 стр.17)

Итог занятия.

Л: Ребята, что вам сегодня больше всего понравилось на занятии? Какое задание вам показалось самым легким (самым трудным)?



Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-002433
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх