Общешкольный праздник В мире математики

КОУ ОО « «Дмитровская общеобразовательная школа –интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Общешкольный праздник

«В мире математики»

                                                                                   Учитель математики

                                                                 Силонова Н.В.

Дмитровск, 2016г.

Тема: Общешкольный праздник «В мире математики»

Цель: развивать интерес детей к математике.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся, способствовать расширению знаний учащихся по предмету, формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, воспитывать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, развивать чувства сопереживания .

 Оборудование: задания для команд в печатном виде, карандаши.

Ход праздника

Ведущий:

Есть такая страна – Математика. Где она находится? Так далеко, что самые далёкие звёзды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты, сам не замечая, каждый день бываешь там в гостях и встречаешься с её жителями. Потому что эта страна волшебная! Она – везде!

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

Ведущий:

Сегодня мы отправляемся с вами  в страну математики. А помогут  нам в этом участники двух команд. Команды приглашаются на сцену. Командам необходимо будет выполнить различные задания. Для оценки результата понадобится помощь жури. (Члены жюри занимают свои места).

1-й конкурс: «Визитная карточка команд».

Команды сообщают свое название, девиз и приветствие.

Команда « Круг».

Девиз: В кругу друзей лучше считать,

Легче решить,

И победить!

Приветствие:

Пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания! 

 Команда « Квадрат».

Девиз: У нашего «Квадрата»

Все стороны равны

Наши ребята

Дружбой сильны.

Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем вам  победить,

А себе – не проиграть.

Капитаны  предоставляют в  жюри эмблемы команд.

1-й конкурс: «Домашнее задание»

Командам надо было подготовить стихотворение  о математике.

Команда  «Квадрат».

Два и три.

Пошел Сережа в первый класс.
С Сережей не шути!
Считать умеет он у нас

Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу  
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
- Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь - на пари -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:

 -Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
- ОДИН да ДВА, - закончил сын, -
Как раз и будет ТРИ!

-Вот молодец! - сказал отец. -
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,

А третий ты бери!

         Команда «Круг».

Странные ответы.

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Я не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На несчастные задачи.

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет.

Но нашёл я способ верный-

Сразу посмотреть ответ.

Сколько чашек , сколько ложек

Можно проще без затей.

Я сложи часы кошек,

Перемножил на людей

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил.

Ну зачем читать условие

Раз умножил, два сложил.

В общим- не хитра наука

Если посмотреть в ответ

Только дед может внука

Оказался на 5 лет

Стал до марса путь не длинный-

200 метров от земли...

Два мальчишки с половиной

 С полдевчёнкой в школу шли.

3-й конкурс: «Разминка».

Вопросы для команды «Квадрат»

1.     Как найти объём прямоугольного параллелепипеда?

2.     Как найти 1 % от числа?

3.     Какая дробь называется правильной?

4.     Как называется прямоугольник, у которого все стороны равны?

5.     Мера массы равная 1000г.

6.     Как называется треугольник, у которого все углы острые?

Вопросы для команды «Круг».

1.     Как найти площадь прямоугольника?

2.     Как найти несколько % от числа?

3.     Какая дробь называется неправильной?

4.     Геометрическая фигура, имеющая три стороны?

5.     Мера длины равная 1000 м.

6.     Как называется треугольник, у которого один угол тупой?

Пока жюри подводит итоги 3 конкурсов, на сцену приглашаются обучающиеся  1 класса. Они прочитают стихотворение  «Мне учиться очень нравится»

1-й ученик:

Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому, что не ленюсь.

2-й ученик:

И прекрасна и сильна
Математика-страна!
Тут везде идёт работа,
Все подсчитывают что-то,

3-й ученик:

Сколько ног у воробьёв,
Сколько в комнате углов,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек.

4-й ученик:                                                                                                                                              У стола четыре ножки,
Пять котят у нашей кошки,
Всюду можно услыхать:
“Раз, два, три, четыре, пять!”.

5-й ученик:

Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.

6-й ученик:                                                                                                                               Математика повсюду,
Глазом только поведёшь -
И примеров разных уйму,
Ты вокруг себя найдёшь.

Слово предоставляется жури.

4-й конкурс: «Пословицы с числами»

         Командам необходимо к началу пословицы подобрать её конец.

Команда «Квадрат»

Одна голова хорошо -                          не воин.

Раз солгал-                                             а семеро с ложкой.                                                                            

Лучше один раз увидеть,                     чем сто вёсен на чужбине.

Один пашет,                                          а две - лучше.

Один в поле                                           ни одного не поймаешь.

Одна весна на Родине лучше,              а семеро руками машут.

За двумя зайцами погонишься,            навек лгуном стал

Один – с сошкой,                                   чем сто раз услышать.

Команда «Круг».

Семь раз отмерь,                                  а имей сто друзей.

Конь о четырёх ногах,                         все за одного.

Семь бед-                                              лучше новых двух.

Не имей сто рублей,                            в одной берлоге не уживутся.

Старый друг                                         узнай в три года.

Один за всех-                                       да и то спотыкается.

Не узнавай друга в три дня-                один раз отрежь.

 (Команды выполняют задание.  В  это время проводится игра со зрителями. )

«Математические  загадки»

Углы рисую и квадратики

Я на уроке… (Математики)

* * *

Математики урок.

Только прозвенел звонок,

Мы за партами, и вот

Начинаем устный... (счет)

* * *

Чтобы сумму получить,

Нужно два числа... (сложить)

* * *

Если что-то забираем,

Числа, дети,... (вычитаем)

* * *

Если больше раз так в пять,

Числа будем... (умножать)

* * *

Если меньше, стало быть,

Числа будем мы... (делить)

* * *

Я сижу, едва не плача,

Очень трудная... (Задача)

* * *

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе... (Пять)

Капитаны сдают листки с заданиями в жури.

Пока жюри подводит итоги 4 конкурса, на сцену приглашаются обучающиеся  6 класса с частушками о математике.

Мы сегодня впятером
Вам частушки пропоем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Так с чего же нам начать?

Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.

Математику в движении
Изучают школьники -
За тетрадкой по углам
Летают треугольники!

Начинается урок,

Математика идет,

Стоит Слава у доски,

Мучает свои мозги.

Просят Колю сосчитать,
Сколько будет пять да пять.
Коля фыркнул: "Пустяки,
Это будет... две руки..."

«Блендамед» и даже жвачки
Укрепляют зубы нам,
Почему ж тогда задачки
Кой-кому «не по зубам»?

Рассчитали путь движенья
Курам всем на удивленье,
Время с метрами сложили
Килограммы получили.

Я сложил, умножил, вычел,
Написать хотел ответ,
Что за странный юмор вышел,
В килограмме - пять конфет…

Это что же, в самом деле

Получилось – стыд и срам:

Землекопа вдруг в задаче
Разделили пополам.

Математика, родная,

До чего ты довела.

Все красивые девчонки                                                                                                              От тебя сошли с ума.

Очень трудная наука
Математика для нас.
Но учиться в наше время
Нужно каждому из нас.

5-й конкурс: «Весёлые задачки ».

Капитаны вытягивают листок с заданием, совещаются с командой и дают свой ответ.

-Петух стоит на одной ноге и весит 4 кг. Сколько будет весить петух, когда встанет на две ноги?(4 кг).

-Два мальчика играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? ( 2 часа).                                                                                                                                                 - Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1старуха).                                                                                                                                       - У четырёхугольника отрезали один угол. Сколько углов стало? (5).                            

- На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (Ни одной).                                                                                                                   - Две сардельки варятся 5 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

Пока жюри подводит итоги 5 конкурса, на сцену приглашаются обучающиеся 2 и 3 классов. Они прочитают стихотворение.

1.Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

2. Не случайно ей такой почёт.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

3. Нам, ты математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.

4. И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы, сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.

6-й конкурс: «Математические ребусы»

Конкурс на время.  Какая команда быстрее справится с заданием.

3  БУНА

7 Я

40 А

С 3 Ж

ВИ 3 НА

100 Л

Капитаны команд отдают листки с заданиями в жури.

7-й конкурс: «Геометрический»

Командам необходимо сосчитать геометрические фигуры.

Команды выполняют задание. В это время обучающиеся исполняют песню «Дважды два- четыре»

Капитаны команд отдают листки с заданиями в жури.

Это был последний конкурс.

Пока жюри подводит итоги 7 конкурса и всей игры, на сцену приглашаются обучающиеся 4  класса. Они прочитают стихотворение.

Подведение итогов  конкурсов.

Жури сообщает общее количество баллов. Называет победившую команду.

Награждение участников команд.