Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Общешкольное мероприятие "Земля - наш общий дом"

Общешкольное мероприятие "Земля - наш общий дом"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Общешкольное мероприятие.

Земля – наш общий дом.

Цели: углубить знания обучающихся по экологии; воспитывать грамотное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.


Ход мероприятия:


Учитель. Русский лес! Берез листва,

Пенье птиц и тишина…

Зов ветров и ширь полей.

Лучше не найти, поверь!

Это все твое, и ты –

Властелин своей земли!

В апреле празднуется День Земли. Этот день проводится с целью объединения всех людей планеты в деле защиты окружающей среды. В этот день многие начинают задумываться над тем, сколько вреда приносит человек экологии, всему живому на Земле. Казалось бы, что может произойти с нашей планетой… Но ученые 20 века подсчитали, что угроза тотального уничтожения человечества возможна уже через 300-1000 лет. В масштабах мирового времени это не так уж и много.

И угроза конца всякой жизни таится в самом человеке. Выбросы автотранспорта, промышленные и бытовые отходы на предприятиях, полигонах, свалках и в наших жилых зонах ведут к активному загрязнению и заражению почвы. На сегодняшний день проблема загрязнения почвы остается одной из главных экологических проблем. Поэтому так важно сохранить все живое на земле, весь растительный и животный мир, все парки, сады, заповедники и заказники; важно, чтобы наша земля процветала. Ведь она – наш дом! «Завоевывая» природу, люди в значительной степени подорвали естественные основы жизнедеятельности. Истощение окружающей среды в результате нерационального использования, загрязнения её твердыми, жидкими и газообразными отходами и, более того, отравление её радиоактивными и другими высокотоксичными веществами уже привели к значительной деградации глобальной экологической системы. В некоторых районах ситуация достигла уровня большой напряженности, или так называемого уровня экологического кризиса.

Все мы помним, дорогие друзья, что произошло с нашими собратьями в результате аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 г. От радиоактивного заражения пострадали 11 областей бывшего СССР с населением 17 млн человек, а общая площадь загрязнения цезием-137 составила 60 тыс. кв. км лесов.

Наша планета хрупка и ранима,

Все ли мы помним об этом, друзья?

Мир наш беречь просто необходимо

От наших с вами следов бытия.

Что мы потомкам желаем оставить?

Грязные реки? Отравленный лес?

Может, не поздно ещё нам исправить

Действия монстра по кличке Прогресс?

А сейчас мы с вами тоже поборемся за чистоту нашей планеты своими знаниями.

Разделимся на две команды: «Экологи» и «Биологи». Начнем соревнования.



1. Конкурс «Чистюли»

Мусор губительно влияет на почву. Почва образуется очень медленно: для этого нужны сотни и даже тысячи лет. А вот разрушить её можно очень быстро. За последние 100 лет на Земле уничтожена почти четвертая часть плодородных почв.

На каждого из 6 млрд жителей нашей планеты приходится в среднем около 1т мусора в год. И это не считая миллионов изношенных и разбитых автомобилей. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а сыпать в одну кучу, пусть не намного, но если каждый всегда будет соблюдать чистоту , то есть шанс улучшить экологическое состояние страны и даже планеты, ведь чистота начинается с нас самих!


Условия конкурса. По полу разбросан мусор: пакеты, карандаши, ручки и т.д. Задача участников: собрать как можно больше мусора.



2. Конкурс-викторина «Как уменьшить отходы, загрязняющие землю?»

За правильный ответ команды получают по 1 баллу.

  1. В магазине ты отдашь предпочтение стеклянной или пластмассовой бутылке или упаковке? (Стеклянной, т.к. её можно использовать много раз или сдать в магазин.)

  2. Что делать с ненужной макулатурой? (Сдать в ближайший пункт приема макулатуры.)

  3. Что делать с одеждой, которую ты не носишь? (Можно отдать нуждающимся.)

  4. Почему нельзя бросать в лесу стекло? (Оно может стать причиной пожара.)

  5. Чем опасны изделия из пенопласта для экологии? (Они не разлагаются в природе).

  6. Назовите правила поведения в лесу.


3. Конкурс «В мире растений»

  1. Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (Ель.)

  2. Какое дерево цветёт позже всех? (Липа.)

  3. Из древесины какого дерева делают спички? (Осина.)

  4. Какой ядовитый кустарник цветет ранней весной? (Волчье лыко.)

  5. У какой земляники плоды слаще, у той, что растет под деревьями или на открытой поляне? (Слаще та земляника, что растет на поляне. Из-за недостатка света сахара в плодах образуется меньше.)

  6. Какая самая высокая трава на Земле? (Бамбук.)


4. Конкурс «Поляна загадок»

  1. Не зверь, не птица, а нос как спица? (Комар.)

  2. Вроде сосен, вроде елок, зимует без иголок? (Лиственница.)

  3. Стоит хлевец, в нем 100 овец? (Улей.)

  4. Платье потерялось, пуговки остались. (Рябина.)

  5. Нам и в дождь и в зной

Поможет друг

Зеленый и хороший –

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево.)



  1. Зеленый поясок в траве затерялся. Кто это? (Ящерица.)

  2. Сер. Да не волк. Длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел.)

  3. Травка та растет на склонах и на холмиках зеленых. Запах крепок и душист, а её цветок и лист нам с тобой идет на чай. Что за травка, отгадай! (Душица.)



6. Конкурс «Смекалка»

  1. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый.)

  2. На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)

  3. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь.)

  4. Сколько горошин входит в пустой стакан? (Нисколько. Горошины не умеют ходить.)

  5. На какое дерево садится птица после дождя? (На мокрое.)

  6. Сколько на березе растет яблок, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток – шесть? (На березе яблоки не растут.)

  7. Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)

  8. Какое животное обладает сильным громким голосом? (Крокодил.)


7. Конкурс «Фауна»

  1. У какого млекопитающего животного самая толстая кожа? (У носорога.)

  2. Какая обезьяна самая большая? (Горилла.)

  3. Какая рыба называется именем человека? (Карп.)

  4. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (Пингвин.)

  5. Какая рыба без чешуи? (Сом.)

  6. Мех какого пушного зверя самый ценный в России? (Соболь.)

  7. Как отличить ласточку от стрижа? (По форме хвоста и длине крыльев.)

  8. Какая птица может двигаться по вертикальному стволу только вверх? (Дятел.)

  9. Каких зверей называют так: косой, косолапый, сохатый, серый? (Заяц, медведь, лось, волк.)

  10. Назовите авторов, которые писали о природе. (Пришвин, Паустовский, Сладков,Бианки.)


8.Конкурс «Логогрифы»

1.На дне реки в прохладной тьме

Скрывалась я века.

Но только «н» прибавишь мне

И я уже река. (Ил, Нил.)


2.Мы всех: и взрослых и детей

В часы досуга развлекали,

Но если нам прибавить «т»

Мы их ужасно напугаем. (Игры, тигры.)


3.С «л» - лить слезы заставляю,

С «ж» - по воздуху летаю. (Лук – жук.)


4.Под моей листвою пышной

Можно скрыться в летний зной.

Если «к» сочтете лишним,

Смысл получится другой.

Стану белым и пушистым,

Волокнистым, шелковистым,

Полотенец, простыня

Могут выйти из меня. (Клен – лен.)


9.Конкурс «Ягодная викторина»

З – земляника

Б – брусника

Г – голубика

О – облепиха

М – малина

Ч – черника

С – смородина

Р – рябина

К – клубника, крыжовник

Е –ежевика


10.Конкурс «Угадайка»


Прочитайте зашифрованное предложение.(Земля – наш дом родной.)


1.звук

2.пень

2.яма

3.болото

1.яблоко

4.клен

2.парк

1.шум

4.воздух

6.дерево

1.мороз

4.здоровье

1.осина

4.дождь

5.рябина

3,4.зной


11.Конкурс «Не ошибись»

Дети становятся в круг. Ведущий объясняет правила игры: если звучит название животного, которое летает, дети должны поднять руки вверх; если называется животное, которое плавает – дети руками изображают плавание; если называется животное, которое перемещается только по земле – руки опускают вниз.

Бабочка, медуза, лось, сокол, летучая мышь, дельфин, ящерица, страус, крот, щука, осминог, куропатка, стрекоза, иволга, мышь-полевка, кит, кот, уж.



12.Конкурс «Назови слово на тему…»

Игра с мячом. Ведущий предлагает детям тематику слов, например: птицы. Игрок, которому бросили мяч, называет птицу. Следующий игрок, которому ведущий бросает мяч, называет другую птицу. Игра продолжается до первой ошибки или повтора.

Птицы, животные, рыбы, насекомые, змеи.



13.Конкурс «Азбука народной мудрости»


Народные приметы

Сильная роса – к …(ясному дню).

Стрижи низко летают – к …(дождю).

Гусь лапу поджимает – к …(стуже).

Много инея зимой – к …(урожаю).

Пословицы о родном крае

За морем теплее, а на родине …(светлее).

Своя земля и в горсти …(мила).

Москва всем городам …(мать).

Родная сторона – мать, а чужая …(мачеха).

Пословицы о растениях

Не разгрызешь ореха, не съешь и …(ядра).

Яблоко от яблони недалеко …(падает).

Дерево держится корнями, а человек …(друзьями).

Дерево ценят по плодам, а человека – по …(делам).

Пословицы о домашних животных

И собака помнит, кто её …(кормит).

Жить как кошка с …(собакой).

Черна коровка, да дает белое …(молочко).

Рыбам – вода, птицам – воздух, а человеку - … (вся земля).

Пословицы о птицах

Видно птицу по …(полету).

Лучше синица в руке, чем …(журавль в небе).

Воля птичке дороже золотой …(клетки).

Глупа те птица, которой гнездо свое …(не мило).

На чужой сторонушке рад своей …(воронушке).


14.Конкурс «Тайнопись»

Расшифровать послание инопланетян. Каждой цифре соответствует буква алфавита. Например: 1 – а, 2 – б и т.д.

13,32,5,10! 2,6,18,6,4,10,20,6, 9,6,14,13,32!

(Люди! Берегите Землю!)



15.Конкурс «Частушки»


1.Нашу речку еле видно,

Берега все в тине.

Она сильно обмелела,

Рыбы нет в помине.


2.Классом мы в поход пошли,

Место лучшее нашли.

Посидели мы, поели,

Бросив все, домой ушли.

3. Ой, ребята, как не стыдно!

Вы ж у нас экологи,

Возвращайтесь, уберите –

Места эти дороги.


4.Рубят, рубят лесорубы!

Пилят, пилят все подряд!

Скоро будем жить в пустыне,-

Так в народе говорят.


5.«Чистота – залог здоровья»,-

Нам твердят который год.

Только что-то непонятно,

Кто всю грязь-то уберет!


6.Мы все вместе убирали

Грязь и мусор целый час,

А потом опять сорили…

Ох, и стыдно нам за вас!



7.Мы деревья посадили,

Чтоб была аллея.

А потом полить забыли…

Очень сожалеем.



8.Громко мы частушки пели,

Очень мы старалися,

А зачем мы вам их пели,

Вы хоть догадалися?


Наша викторина подошла к концу. Помните, от того, как вы будете относиться к природе, зависит здоровье, жизнь и благосостояние вас самих, ваших близких и всего человечества. Любите и берегите матушку Природу! Любовь к природе – это любовь к Родине, к своему народу. Это наше мировоззрение, наша мораль, весь образ нашей жизни.

Позвольте закончить наше мероприятие словами Евгения Евтушенко:


Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.















Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-149585
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх