Обучение грамоте "Гласные" "Школа 2100" презентации

• 1 слайд

• 2 слайд

  Быть колючим не обязан
  Дальний родич дикобраза.
  Посмотрите, ну и что ж –
  Весь в иголках острых ...
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Ё
  Когда буква стоит в начале слова:
  Й
  ,
  О
  

• 5 слайд

  Буква стоит после согласного:
  Ё
  М
  Д
  М
  О
  ,
  Т
  

• 6 слайд

  Ё
  Когда буква стоит после согласного:
  О
  

• 7 слайд

  Ё
  ХИТРАЯ БУКВА
  

• 8 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 9 слайд

  Ё
  

• 10 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 11 слайд

  Это - ёж.
  И это - ёж.
  

• 12 слайд

  Ё
  Ёж колючий, словно ёлка,
  У енота – ни иголки!
  Е
  

• 13 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 14 слайд

  Не ест ёж ершей,
  не ест ёрш ежей.
  

• 15 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 16 слайд

  Колючки и сворачивание в клубок – это природная защита ежиков от хищников.
  Под кожей, покрытой сверху и с боков иглистым панцирем, почти сплошным слоем
  расположены продольные и кольцевые мышцы, при сокращении которых еж
  свертывается, приобретая форму колючего шара.
  

• 17 слайд

  У ежей не самое лучшее зрение. Правда, считается,
  что ежи могут различать цвета как человек.
  Кроме того, у ежей очень хорошие слух и обоняние.
  
  
  

• 18 слайд

  Ежата рождаются слепыми, с ярко-розовой кожей, без иголок. Иголки (сначала
  мягкие)начинают появляться через несколько часов после рождения.
  Неправда, что ежи ловят мышей (еж не угонится за обычной мышью)
  и гадюк (ежи их едят, но специально за ними не охотятся
  Никогда не берите ежиков домой! В неволе они практически не живут.
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  По лесным тенистым тропам
  Гордо ходит
  
  

• 3 слайд

  Этой белокрылой птице
  В зоопарке не сидится.
  Чтобы люди улыбались,
  К ним летит со свёртком ...
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Назови
  свои слова,
  определи
  позицию звука
  в слове.
  

• 7 слайд

  Найди лишнее.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  А
  

• 10 слайд

  А а
  

• 11 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 12 слайд

  А
  

• 13 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 14 слайд

  А
  Хомячок смеётся:
  Ам! Никому арбуз
  не дам!
  

• 15 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 16 слайд

  Аист с нами прожил лето,
  А зимой гостил он где-то.
  А
  

• 17 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 18 слайд

  Самая большая пустыня – Сахара. Она находится в Африке и занимает четвёртую часть
  её территории. Пустыня представляет собой океан волнистых песчаных барханов.
  

• 19 слайд

  Песок подчиняется лишь силе ветра. Иногда ураган поднимает в воздух и переносит на
  большие расстояния тучи песка. В таких бурях порой бесследно исчезают целые поселения.
  

• 20 слайд

  Но Сахара – это не только пески. Значительную часть её площади занимают
  бесплодные каменистые равнины.
  

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Е
  Когда буква стоит в начале слова:
  Й
  ,
  Э
  

• 4 слайд

  Игра
  "Узнай звук"
  

• 5 слайд

  Й
  Э
  ,
  Э
  

• 6 слайд

  Й
  Э
  ,
  Й
  Э
  ,
  

• 7 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 8 слайд

  Е
  

• 9 слайд

  Е
  ХИТРАЯ БУКВА
  

• 10 слайд

  Буква стоит в начале слова:
  Е
  

• 11 слайд

  Буква стоит после согласного:
  Е
  Б
  Л
  К
  А
  Б
  Э
  ,
  Л
  К
  А
  

• 12 слайд

  Е
  Когда буква стоит в начале слова:
  Й
  ,
  Э
  

• 13 слайд

  Е
  Когда буква стоит после согласного:
  Э
  

• 14 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 15 слайд

  Ель на ёжика похожа:
  Ёж в иголках, ёлка – тоже.
  Е
  

• 16 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 17 слайд

  Еле-еле Лена ела,
  есть от лени не хотела.
  

• 18 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 19 слайд

  На первый взгляд она похожа на ежа, но в действительности сильно от него
  отличается. Самка откладывает одно яйцо и вынашивает его в сумке.
  Ее вылупившийся детеныш развивается в сумке и слизывает выделения
  млечных желез матери.
  Ехидна питается муравьями, термитами, реже другими насекомыми,
  мелкими моллюсками и червями. Она раскапывает муравейники и
  термитники, роется носом в лесной подстилке, сдирает кору с упавших
  гнилых деревьев, сдвигает и переворачивает камни. Обнаружив насекомых,
  ехидна выбрасывает свой длинный липкий язык, к которому прилипает добыча.
  

• 20 слайд

  На отдых ехидна устраивается в любом удобном месте — под корнями,
  камнями, в дуплах упавших деревьев. Бегает ехидна плохо. Главная её защита
  — колючки; потревоженная ехидна сворачивается в шар, частично закапывается
  в землю, подставляя врагу спину с поднятыми иглами. Вытащить ехидну
  из вырытой ямы очень трудно, поскольку она сильно упирается лапами и иглами.
  Звуки, которые издает встревоженная ехидна, напоминают негромкое хрюканье.
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Грозен сей пернатый друг,
  Называемый ...
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Определи
  позицию нового звука
  в слове.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Назови
  свои слова,
  определи
  позицию звука
  в слове.
  

• 7 слайд

  Какие имена могут быть у детей?
  

• 8 слайд

  Новый звук стоит в начале имён.
  

• 9 слайд

  Новый звук стоит в середине имён.
  

• 10 слайд

  И
  

• 11 слайд

  И и
  

• 12 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 13 слайд

  И
  

• 14 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 15 слайд

  Иней лег на ветки ели.
  Иглы за ночь побелели.
  И
  

• 16 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 17 слайд

  Над ивой иволга.
  Под ивой ил.
  

• 18 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 19 слайд

  Гора Иремель — символ красоты Южного Урала. Восхождение на Иремель –
  незабываемое ощущение, которое можно получить только в наших горах!
  Свежесть таежного воздуха, отражение солнца в брызгах горной воды!
  Небеса над вершинами…
  

• 20 слайд

  Иремель — вторая по величине гора Южного Урала.
  У подножья Иремеля берут начало две знаменитые реки — Белая и Урал.
  Сама гора имеет две вершины, где снег не тает вплоть до июня.
  

• 21 слайд

  Считается, что купание в ручьях, стекающих с Иремеля, снимает усталость и
  заряжает энергией. А если подняться по ней пешком, то можно зарядиться
  силой на год. Там живут настоящие таежные медведи и, как говорят некоторые,
  древний дух горы. Здесь растет женьшень, корень которого считается
  эликсиром молодости
  

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Какие имена могут быть у детей?
  Новый звук стоит в начале имён.
  

• 5 слайд

  Какие имена могут быть у детей?
  Новый звук стоит в середине имён.
  

• 6 слайд

  Назови
  свои слова,
  определи
  позицию звука
  в слове.
  

• 7 слайд

  о
  

• 8 слайд

  О о
  

• 9 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 10 слайд

  О
  

• 11 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 12 слайд

  О
  Оленёнок на опушке,
  На спине его – веснушки.
  

• 13 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 14 слайд

  Ослик был сегодня зол:
  Он узнал, что он осёл.
  О
  

• 15 слайд

  Овсянка – говорушка
  Отправилась к подружкам.
  

• 16 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 17 слайд

  Ты со мною не знаком?
  Я живу на дне морском.
  Голова о восемь ног,
  Вот и весь я …
  

• 18 слайд

  осьминог
  У осьминога три сердца: одно (главное) гонит голубую кровь по всему телу, а два других — жаберных — проталкивают кровь через жабры. Имеет 8 щупалец, они покрыты присосками, которые помогают ему прикрепляться к скалам.
  

• 19 слайд

  Осьминог может изменять окраску в зависимости от настроения – когда испуган – белеет, разгневан – краснеет, а в обычном состоянии – коричневого цвета.
  

• 20 слайд

  осьминог
  Когда осьминог чувствует опасность, он выпускает струю чернил и быстро отползает назад, прячется в пещерах, расщелинах и найти его тогда невозможно!
  

Пояснительная записка

 Данный медиапродукт – отличный помощник учителю при подготовке к урокам обучения грамоте            в 1 классе.  Пособие ориентировано на работу по учебникам Бунеев Р. Н.,  Бунеева Е.В., Пронина О.В.     «Моя любимая Азбука», «Букварь» «Школа 2100» , но  может использоваться и в других УМК.

Главная цель  разработки: максимально задействовать все психологические процессы (память, мышление, воображение) для активизации деятельности ученика на уроке.

Пособие состоит из учебных презентаций (PowerPoint  2003г.).  Алгоритм работы с презентацией            (в качестве примера) представлен в таблице 1 (см. приложение).

Форма использования: проецирование на экран (в т.ч. на интерактивной доске) или демонстрация на мониторе компьютера.

Особенности :

1.                 Данный медиапродукт содержит большой иллюстративный материал;

2.                 Анимированные объекты, звуковое оформление позволяют привлечь внимание учащихся к изучаемому материалу, способствуют созданию позитивного эмоционального настроя на уроке;

3.                 Разнообразные упражнения на развитие фонематического слуха;

4.                 Использование скороговорок и чистоговорок способствует развитию правильной дикции;

5.                 Задания на развитие  логики (назови общие признаки или определи лишнее);

6.                 Задание  «На что похожа буква» даёт простор для воображения ребёнка;

7.                 Для развития кругозора и обогащения словарного запаса ученика в разработке содержатся информационно-познавательные моменты в рубрике «Хочу всё знать»  (данный раздел учитель, по-своему усмотрению  может пропустить);

8.                 Включение краеведческого материала  развивает интерес ученика  к истории малой Родины;

9.                 Изображения и сюжеты подобраны с учётом возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста.

Таким образом, на уроке ребёнок видит, слышит, анализирует, использует знания из своего жизненного опыта и познаёт новое.

Задания, предусмотренные автором, при работе над звуком и буквой указаны в таблице 2 (см. приложение).

Использование данного медиапродукта апробировано в течении двух лет (2014– 2015   и  2015 – 2016 учебные года) в МОБУ Лицей  № 3, г.Норильска, Красноярского края  и имеет положительные отклики учителей.

В своей работе автор использовал фрагменты презентаций сайта  http://viki.rdf.ru/  и картинки из ресурсов интернет.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица 1

Алгоритм работы с медиапродуктом на примере презентации «Буква   А»

Упражнения	№ слайда	Задание для учеников	Комментарий для учителя
Выделение нового звука.	Слайд 2	Доскажи словечко. (Антилопа)	1.                 Назови слово. 2.                 Назови первый звук. 3.                 Характеристика звука: гласный, безударный. 4.                 Есть ли в данном слове такой же звук? 5.                 Звук [а] заканчивает слово.
	Слайд 3	Доскажи словечко. (Аист)	1.                 Назови слово. 2.                 Назови первый звук. 3.                 Характеристика звука: гласный, ударный.
	Слайд 4	Сделай вывод по своим наблюдениям.	Новый звук гласный, в слове может быть как ударным, так  и безударным.
Упражнение на развитие фонематического слуха. Развитие памяти, внимания, обогащение словарного запаса.	Слайд 5	Назови, что изображено на картинке определи позицию нового звука в слове.	1.                 Арбуз 2.                 Астра 3.                 Автомобиль (машина) 4.                 Ангел
	Слайд 6	Придумай свои слова с новым звуком, определи позицию звука.
Найди лишнее слово. Развитие мышления.	Слайды 7, 8	Найди лишнее слово. Объясни свой выбор.	Пила, каска, маска, лампа. Лишнее слово «пила», т.к. в нём один звук [а], а в остальных словах по два звука [а].
Работа со схемой-человечком. Обозначение новых звуков буквой.	Слайд 9	Обобщение наблюдений учеников.	Новый звук гласный, в слове может быть как ударным, так  и безударным. На письме обозначается буквой  А.
Знакомство с буквой.	Слайд 10
На что похожа буква. Развитие воображения.	Слайды 11, 12	На что похожа буква.
Упражнения для развития речи.	Слайды 14, 16
Хочу всё знать Развитие кругозора.	Слайды 18 -20		Рассказ об самой большой пустыне – Сахаре. Познавательный материал для учеников, для развития кругозора.

Таблица 2

Задания, предусмотренные автором, при работе над звуком и буквой

	Выделение  звука	Характеристика   звука	Определение позиции звука в слове, называние своих слов	На что похожа буква	Шутка минутка	Повтори без ошибки	Прочитай слово по первым звукам слов	Лексический материал	Выдели общее, найди лишнее	В гостях у сказки	Хочу всё знать!
А	+	+	+	+	+	+			+		Сахара
Б	+	+	+	+	+	+			+		Байкал, баобаб
В	+	+	+	+	+	+					Водопад
Г	+	+	+	+	+	+		+			Грибы
Д	+	+	+	+	+	+			+		Дуб
Е	+	+	Определи 1 или 2 звука обозначает буква	+	+	+					Ехидна
Ё	+	+		+	+	+		+			Ёж
Ж	+	+	+	+	+	+	+			+	Жук
З	+	+	+	+	+	+			+	+	Змея
И	+	+	+ Придумай имена	+	+	+					Иремель
К	+	+	+	+	+	+					Айсберг
Л	+	+	+	+	+	+					Колибри
М	+	+	+	+	+	+					Ленивец
Н	+	+	Определи 1 или 2 звука обозначает буква	+	+	+			+		Медузы, Мёртвое море
О	+	+	+	+	+	+					Осьминог
П	+	+	+	+	+	+			+	+	Пингвин
Р	+	+	+	+	+	+					река Урал
С	+	+	+	+	+	+					Страус, суслик
Т	+	+	+	+	+	+					Акулы и киты
У	+	+	+	+	+	+			+		Улитка
Ф	+	+	+	+	+	+	+				Фиалка
Х	+	+	+	+	+	+			+		Хвосты
Ц	+	+	+	+	+	+					Царь – пушка, Царь – колокол
Ч	+	+	+	+	+	+				+	Черепаха
Ш	+	+	+	+	+	+					Шульган-таш
Щ	+	+	+	+	+	+					Щука
Ы	+	+	Игра «Один – много»	+	+	+					Необычные рыбы
Э	+	+		+	+	+					Викторина «Кто это? Что это?»
Ю	+	+		+	+	+		+	+	+	Верблюд
Я	+	+		+	+	+			+		Ящерица, лягушка
Ъ, Ь				+

Примечание: учитель может использовать набор данных заданий, либо добавить материал по своему усмотрению или заменить. В раздел «Хочу всё знать!» автором включён краеведческий материал. Учитель может заменить его на материал своего географического региона.

Соответствие медиапособия «От А до Я» нормам САНПиН

   1. На уроке, работая с медиапродуктом "От А до Я", учитель использует компьютер как ТСО, для выведения слайдов презентации (наглядного материала) на интерактивную доску или экран проектора.
   2. На уроке обязательно проводится физминутка для глаз.
   3. Работа с ПК для каждого ученика не предусмотрена.
   Поэтому, можно утверждать, что данный медиапродукт соответствует нормам САНПиН.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Кря–кря–кря! Сюда, сюда!
  Раздается из пруда.
  Так зовёт своих малюток
  Кряква, по-другому ...
  
  

• 3 слайд

  Я осла узнаю сам
  По его большим …
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Назови
  свои слова,
  определи
  позицию звука
  в слове.
  

• 7 слайд

  Найди лишнее.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Докажи, что
  каждую из картинок
  можно назвать
  лишней.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  у
  

• 12 слайд

  У у
  

• 13 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 14 слайд

  У
  

• 15 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 16 слайд

  У
  Улитка на дорожке
  Выставляет рожки.
  

• 17 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 18 слайд

  УЛИТКА
  

• 19 слайд

  А знате ли вы что…
  Рожки улиток — это вывернутый наизнанку нос.
  Все обонятельные рецепторы, которые у человека находятся
  внутри носа, у улиток вытянуты в так называемые рожки.
  У улитки около 25 тысяч зубов! Расположены они не в ряды,
  а в виде “тёрки”, с помощью которой они перетирают пищу.
  Максимальная скорость виноградной улитки 7 см/мин.
  

• 20 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 21 слайд

  Ученик учил уроки –
  У него в чернилах щеки.
  У
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Вильнёт хвостом туда-сюда –
  И нет её, и нет следа.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  В гостях
  у сказки.
  

• 5 слайд

  Из какой сказки
  
  этот овощ?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  ы
  

• 8 слайд

  ы
  

• 9 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 10 слайд

  Ь
  l
  

• 11 слайд

  Игра
  "Один - много"
  

• 12 слайд

  один
  много
  

• 13 слайд

  один
  много
  

• 14 слайд

  Продолжи
  игру...
  

• 15 слайд

  Сделай вывод:
  один
  много
  ы
  

• 16 слайд

  Ставь ударение
  правильно!
  

• 17 слайд

  один
  много
  

• 18 слайд

  один
  много
  

• 19 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 20 слайд

  Ь
  l
  Мышь кусочек сыра съела,
  Быстро-быстро потолстела!
  

• 21 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 22 слайд

  УДИВИТЕЛЬНЫЕ РЫБЫ
  

• 23 слайд

  Каких только рыб не существует в природе! Есть вытянутые, как сигара, круглые, как шар, широкие и плоские, как блин, узкие и длинные, как ремень Одни рыбы мягкие, как слизняки, у других кожа твердая, как скорлупа грецкого ореха, третьи покрыты острыми шипами и колючками.
  спинорог
  рыба-шар
  скат
  рыба-орел
  

• 24 слайд

  В тропических морях обитает гигантская луна-рыба весом более 1000 килограммов и длиной свыше 2 метров. Тело ее круглое, как луна в полнолуние, сжато с боков. Хвост почти незаметен, как бы обрублен, плавники высокие.
  рыба-луна
  

• 25 слайд

  крылатка или
  рыба-зебра
  имеет красивую "дикобразовую" окраску, очень изящна и легка при передвижении, хотя может нанести сильную травму спинными колючками, на конце которых - яд.
  

• 26 слайд

  морская игла
  Свое имя морская игла носит недаром. Ее вытянутое, очень тонкое тело, заостряющееся к кончику хвоста, покрыто твердыми костными пластинками. Хвостового, анального и брюшных плавников у этого вида нет.
  

• 27 слайд

  морской конек
  Когда смотришь на морского конька создается впечатление, что он весь обвешан тряпками, лентами – второе название «тряпичник» Изогнутая форма тела делает эту рыбу незаметной среди водорослей и спасает от многочисленных врагов.
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Он полётам не обучен,
  Зато в беге – самый лучший.
  От любой большой проблемы
  Убегает страус ...
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  На лучинке, в бумажке,
  В шоколадной рубашке,
  В руки просится само.
  Что же это? …
  

• 5 слайд

  Э
  

• 6 слайд

  Э э
  

• 7 слайд

  На что похожа
  буква?
  

• 8 слайд

  Э
  

• 9 слайд

  Кто гонится за рыбой?
  

• 10 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 11 слайд

  Э
  Эй !
  

• 12 слайд

  АУ-У-У-У!!!
  Э
  Эхо по лесу гуляет,
  Всем, кто крикнет,
  отвечает.
  

• 13 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 14 слайд

  Кто это?
  Что это?
  

• 15 слайд

  Этажерка
  

• 16 слайд

  Эскимосы
  Эскимо
  

• 17 слайд

  Эскалатор
  Экскаватор
  

• 18 слайд

  алоэ
  

• 19 слайд

  экскурсия
  

• 20 слайд

  Эстафета
  

• 21 слайд

  каноэ
  

• 22 слайд

  эполеты
  

• 23 слайд

  Статуэтки
  

• 24 слайд

  Эйнштейн
  

• 25 слайд

  Представители рода этмоптерусов
  относятся к колючим глубоководным мелким акулам
  Этмоптерус
  

• 26 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 27 слайд

  Эта кнопка и шнурок –
  Электрический звонок.
  Э
  

• 28 слайд

  Э
  "Эх, спою!" - Сказала Элла.
    Эльза слушать не хотела.
  "Эдик тут всё утро пел.
    Этот шум мне надоел!"
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Ю
  

• 3 слайд

  Ю ю
  

• 4 слайд

  Ю
  ХИТРАЯ БУКВА
  

• 5 слайд

  ю
  б
  К
  А
  Й
  у
  ,
  п
  К
  А
  Буква стоит в начале слова:
  

• 6 слайд

  Ю
  Когда буква стоит в начале слова:
  Й
  ,
  у
  

• 7 слайд

  Буква стоит после согласного:
  ю
  р
  К
  и
  р
  у
  ,
  б
  К
  и
  б
  

• 8 слайд

  Ю
  Когда буква стоит после согласного:
  У
  

• 9 слайд

  В гостях
  у сказки.
  

• 10 слайд

  Назовите имя героини сказки.
  

• 11 слайд

  Найди лишнее.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Подумай:
  что общего
  у этих людей?
  

• 14 слайд

  Юрий
  клоуны
  Никулин
  Куклачёв
  

• 15 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 16 слайд

  Слово одно -
  значений несколько.
  

• 17 слайд

  Хвост во дворе,
  Нос в конуре.
  Кто хвост повернёт,
  Тот и в дом войдёт.
  

• 18 слайд

  Ключик, ключик, родничок,
  Чистая волна!
  Чей-то круглый кулачок
  Звонко бьёт со дна.
  

• 19 слайд

  ключ
  

• 20 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 21 слайд

  Ю
  Пляшет, кружится юла:
  - Я на празднике была!
  

• 22 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 23 слайд

  Юнга – будущий матрос –
  Южных рыбок нам привез.
  Ю
  

• 24 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 25 слайд

  Верблюды могут иметь два горба или один горб.
  Горб верблюда — это его собственный ларь с пищей.
  Тратя жир, накопленный в горбе, верблюд может обходиться
  без еды в течение двух недель. Верблюдам нужны их горбы,
  потому что они живут в пустынях, где трудно найти еду и воду.
  Жаждущий верблюд может выпить десять ведер воды за 10 минут.
  

• 26 слайд

  
  О том, как был сотворен верблюд, созданы красивые легенды.
  Согласно одной из них, аллах, сотворив из глины человека, разделил
  остаток материала на две половины: из одной он создал финиковую
  пальму, сестру человека, а из другой — верблюда, брата человека.
  Без пальмы и верблюда человек вряд ли смог бы выжить в пустыне.
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Я
  

• 3 слайд

  Я я
  

• 4 слайд

  Я
  ХИТРАЯ БУКВА
  

• 5 слайд

  Я
  

• 6 слайд

  я
  Когда буква стоит в начале слова:
  Й
  ,
  а
  

• 7 слайд

  Что может
  оказаться лишним,
  если уточнить
  название.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  я
  Когда буква стоит после согласного:
  а
  

• 10 слайд

  Шутка - минутка.
  

• 11 слайд

  Я
  Как огонь, яйцо блестит.
  Может, в нём птенец сидит?
  

• 12 слайд

  Повтори
  без ошибки.
  

• 13 слайд

  Ягод нет кислее клюквы.
  Я на память знаю буквы.
  Я
  

• 14 слайд

  Хочу
  всё
  знать!
  

• 15 слайд

  ЯЩЕРИЦА
  

• 16 слайд

  А знате ли вы что…
  Ящерицы видят мир не так, как мы, потому что их глаза
  снабжены оранжевыми очками, т.к. в сетчатке очень много
  капель жира, окрашенных в оранжевый цвет.
  
  При нападении многие ящерицы отбрасывают хвост и
  убегают, позже у них отрастает новый хвост.
  
  
  

• 17 слайд

  ЛЯГУШКА
  

• 18 слайд

  А знате ли вы что…
  Тело лягушек покрыто голой, ничем не защищенной, влаж-
  ной кожей, что является прекрасной почвой для развития
  всевозможных микроорганизмов. Для того, чтобы этого
  не произошло, лягушечья кожа выделяет бактерицидные
  вещества. Это объясняет, почему лягушку бросали в молоко,
  чтобы последнее не скисло.
  У некоторых лягушек кожа выделяет очень сильный яд.
  Кстати, самыми ядовитыми существами на свете являются
  не змеи, а лягушки.