Инфоурок / Начальные классы / Презентации / " Оценка качества духовно - нравственного развития и воспитания учащихся 4 - х классов в контексте требований ФГОС"

" Оценка качества духовно - нравственного развития и воспитания учащихся 4 - х классов в контексте требований ФГОС"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Оценка качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 4-х клас...
Алгоритм оценки качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся...
Параметры качественной оценки микроклимата в классе: Доброжелательность, прив...
Оценка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся в динамике (образ...
Уровни воспитательного результата Первый уровень Приобретение первичного пони...
Уровни воспитательного результата Второй уровень Получение ценностного отноше...
Уровни воспитательного результата Третий уровень Получение начального опыта с...
Трехуровневая модель оценки личностных результатов духовно-нравственного разв...
Оценка условий, вызывающих позитивные изменения и достижения личностных резул...
Содержательная сторона оценки (образец) Ф.И. ребенка	1	2	3	Далее по списку	Об...
Благодарим за внимание Всем спасибо !
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оценка качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 4-х клас
Описание слайда:

Оценка качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 4-х классов в контексте требований ФГОС

№ слайда 2 Алгоритм оценки качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
Описание слайда:

Алгоритм оценки качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 1. Оценка исходных данных уровня духовно-нравственной культуры школьника 2. Выявление проблемы состояния духовно-нравственного развития (общий уровень воспитанности, культуры речи и поведения и т.п.) 3. Фиксация изменений в сфере развития каждого учащегося (дневник наблюдений, промежуточные локальные срезы) 4. Определение (и оценка) условий, вызывающих эти изменения 5. Контрольный срез и анализ результата воспитательного воздействия и личностных результатов учащихся 6. Выводы мониторинга, итоговая оценка

№ слайда 3 Параметры качественной оценки микроклимата в классе: Доброжелательность, прив
Описание слайда:

Параметры качественной оценки микроклимата в классе: Доброжелательность, приветливость Спокойная миролюбивая обстановка Взаимовыручка и поддержка Сочувствие и понимание, открытость Общий оптимистический настрой *** Демократический стиль педагогического общения учителя с учащимися

№ слайда 4 Оценка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся в динамике (образ
Описание слайда:

Оценка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся в динамике (образец дневника наблюдений учителя) Ф.и. учащегося Констатирующая оценка класса (исходные данные) Проблематика духовно-нравственного развития Контрольная оценка класса (личностные результаты) Динамика развития (эффект воспитательного воздействия)

№ слайда 5 Уровни воспитательного результата Первый уровень Приобретение первичного пони
Описание слайда:

Уровни воспитательного результата Первый уровень Приобретение первичного понимания социальной реальности в повседневной жизни, социальных знаний: об устройстве и общественных нормах общества, о формах поведения (социально одобряемых или, наоборот, порицаемых и т.п.);

№ слайда 6 Уровни воспитательного результата Второй уровень Получение ценностного отноше
Описание слайда:

Уровни воспитательного результата Второй уровень Получение ценностного отношения к социальной реальности в целом, опыта переживания (на уровне чувств) и опыта позитивного отношения к базовым духовно-нравственным ценностям общества: Мир, Отечество, семья, сам человек Культура общения и взаимодействия с людьми Культура как норма жизни (знания, кругозор, труд и т.п.);

№ слайда 7 Уровни воспитательного результата Третий уровень Получение начального опыта с
Описание слайда:

Уровни воспитательного результата Третий уровень Получение начального опыта самостоятельной общественной деятельности и построения взаимоотношений с другими людьми.

№ слайда 8 Трехуровневая модель оценки личностных результатов духовно-нравственного разв
Описание слайда:

Трехуровневая модель оценки личностных результатов духовно-нравственного развития и воспитания учащихся № Уровень оценки Содержание оценки Параметры оценки Диагностический инструментарий учителя 1 Понимание нравственных определений «Что такое хорошо и что такое плохо» на уровне понятий Формы общения Обороты речи Взаимопонимание Анкетирование Тестирование Наблюдение Беседа 2 Эмоциональное восприятие Принятие – непринятие; Одобрение – порицание Межличностные отношения Наблюдение Социометрия Анкетирование 3 Самостоятельная деятельность Собственно поведение Взаимодействие учащихся в классе и за его пределами Наблюдение; Включенное наблюдение

№ слайда 9 Оценка условий, вызывающих позитивные изменения и достижения личностных резул
Описание слайда:

Оценка условий, вызывающих позитивные изменения и достижения личностных результатов № Уровень оценки Условия воспитательной и развивающей работы Субъект оценки 1. Понимание нравственных определений Методическая оценка: формы и качество подачи материала Зам. директора по УВР, руководитель МО 2. Эмоциональное восприятие Психологическая оценка: микроклимат в классе Психолог, социальный педагог 3. Самостоятельная деятельность Личностная оценка: личный пример учителя Директор школы, зам. директора по ВР, самооценка учителя

№ слайда 10 Содержательная сторона оценки (образец) Ф.И. ребенка	1	2	3	Далее по списку	Об
Описание слайда:

Содержательная сторона оценки (образец) Ф.И. ребенка 1 2 3 Далее по списку Общая оценка класса Познавательное разнообразие интересов Нравственная активность Коммуникабельность Уровень воспитанности Позиция школьника (субъект/объект) Позиция гражданина (патриотизм) Активные формы досуга Итоговая оценка Эффекты достижений Примечания

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Благодарим за внимание Всем спасибо !
Описание слайда:

Благодарим за внимание Всем спасибо !

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-188439

Похожие материалы