" Оценка качества духовно - нравственного развития и воспитания учащихся 4 - х классов в контексте требований ФГОС"

• 1 слайд

  Оценка
  качества
  
  духовно-нравственного
  развития и воспитания
  
  учащихся 4-х классов
  в контексте требований ФГОС
  

• 2 слайд

  Алгоритм оценки качества духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
  1. Оценка исходных данных уровня духовно-нравственной культуры школьника
  
  2. Выявление проблемы состояния духовно-нравственного развития (общий уровень воспитанности, культуры речи и поведения и т.п.)
  
  3. Фиксация изменений в сфере развития каждого учащегося (дневник наблюдений, промежуточные локальные срезы)
  
  4. Определение (и оценка) условий, вызывающих эти изменения
  
  5. Контрольный срез и анализ результата воспитательного воздействия и личностных результатов учащихся
  
  6. Выводы мониторинга, итоговая оценка
  

• 3 слайд

  Параметры качественной оценки
  микроклимата в классе:
  Доброжелательность, приветливость
  Спокойная миролюбивая обстановка
  Взаимовыручка и поддержка
  Сочувствие и понимание, открытость
  Общий оптимистический настрой
  ***
  Демократический стиль педагогического общения учителя с учащимися
  

• 4 слайд

  Оценка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся в динамике
  (образец дневника наблюдений учителя)
  

• 5 слайд

  Уровни воспитательного результата
  Первый уровень
  Приобретение первичного
  понимания социальной реальности
  в повседневной жизни,
  социальных знаний:
  
  об устройстве и общественных нормах общества,
  о формах поведения (социально одобряемых или, наоборот, порицаемых и т.п.);
  

• 6 слайд

  Уровни воспитательного результата
  Второй уровень
  Получение ценностного отношения
  к социальной реальности в целом, опыта переживания (на уровне чувств) и опыта позитивного отношения к базовым духовно-нравственным ценностям общества:
  
  Мир, Отечество, семья, сам человек
  Культура общения и взаимодействия с людьми
  Культура как норма жизни (знания, кругозор, труд и т.п.);
  

• 7 слайд

  Уровни воспитательного результата
  Третий уровень
  
  Получение начального опыта
  самостоятельной общественной деятельности
  и построения взаимоотношений с другими людьми.
  

• 8 слайд

  Трехуровневая модель оценки
  личностных результатов духовно-нравственного развития
  и воспитания учащихся
  

• 9 слайд

  Оценка условий, вызывающих позитивные изменения и достижения личностных результатов
  

• 10 слайд

  Содержательная сторона оценки
  (образец)
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Благодарим за внимание
  
  
  
  
  
  Всем спасибо !