Тақырыбы:
|
Оқыту
үрдісіне өзгеріс енгізуде не қажет?
|
Мақсаты:
|
Мұғалім
өзгерістін керектігін біле алады, мақсатқа жету қиындығын түсініп жетілдіреді
дағдыларын қалыптастырады.
1.
ынтымақтастықтың кеңейуі
2.
заманауи дағдыларын қалыптастыру
3. өзін-өзі терең дамыту
|
Оқу
нәтижесі:
|
Мұғалім:
-
Заманауи дағдыларын меңгеру арқылы жетістікке жету жолын біледі;
-
Көшбасшылық қабілетінің артуына ықпал етеді;
-
Бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер жинастыру және шешім қабылдау дағдыларын
дамытып, бағалайды.
|
Негізгіидеялар:
|
Топта
ынтымақтастықта жұмыс жасай білу
Сыни
тұрғыдан ойлана отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту
|
Материалдар мен
құрал-жабдықтар:
|
Презентация,
плакаттар, стикерлер, мұғалімге арналған нұсқаулық.
|
Өткізу барысы:
|
Этап
|
Тапсырма
|
Уақыт
|
Коучтың іс-әрекеті
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Сергіту сәті
|
«Амандасу»
|
3
мин
|
Сергіту
сәтінің мазмұнын түсіндіру
|
Мұғалімдер
ортада шеңберге тұрып 1мен 2-ге саналады. 2-реттегілер бір қадам ортаға
шығып, әріптестеріне қарсы тұрып, кіші шеңбер жасайды.1-Әріптесімен амандасу,
бір қадам оңға басып келесі әріптесімен жан құрбысын жолықтырғандай амандасу.
Оңға бір қадам басып келесі әріптесімен студенттік досын кездестіргендей
амандасу.
|
Топқа бөлу
|
«Юнга»
әдісі бойынша
|
3
мин
|
Матростың
қайықтағы жұмыс тәртібін айтып тұрамын
Кезеңдері:
1. Капитан
-1 жеке
2. Еден
жуу-2
3. Түскі
ас-4-еуден
4. Қайыққа
түсу-6
|
Коучтың
іс-қимы -лын қайталап ойын тәртібі бойынша жұптасады.
|
Топта
жұмыс
«Ой
қозғау»
|
Видео
көрсетілім «Қошқар мен теке» мультфильмін көрсету
|
5 мин
|
«Қошқар
мен текеге не қажет болды?», «Өзгеріс»
|
Қатысушылар
ой қозғап сұраққа жауап іздейді, сұрақ жауабына талдау жасайды.
|
Мағынаны
тану
|
«Ақылды
тарелка» әдісі
|
8
мин
|
Топтарға
тапсырма мазмұнын түсіндіру.
|
Әр топқа
қағаз тарелка таратып беріп көрсетілген мультфилим мазмұны бойынша сөйлем
құрып жазды да келесі топпен алмасады. Жауапқа сұрақ жазады.
|
Тақырыпты
өрбіту
«Миға
шабуыл»
|
«Әлемді
өзгерткен атақты үш алма»
1. Хауа
ана алмасы
2. Ньютон
алмасы
3. Стив
Джобс
|
1
мин
|
Берілген
тапсырманың жауабын табуларын ұсынамын
|
Қатысушылар
өз жауаптарын ортаға салады.
|
Топта
жұмыс
|
Не?
Қалай?
Неліктен
|
8
мин
|
Бұл
алмалар әлемге қандай өзгеріс енгізді деген сұрақ қою арқылы
берілген
сұрақтар пирамидасына үш алманың жетістігін талдап жазуларын сұраймын
|
Топ
мүшелері ойларын ортада талқылап постер дайындайды.
|
Қорытынды
шығару
|
|
3
мин
|
Қандай
қорытынды шығаруға болады?
|
Қатысушылар
талдау жасап, өз пікірлерін ортаға салады.
|
Рефлексия
|
Көрсетілім,
Плакат
|
5
мин
|
Қатысушыларға
үш түрлі сурет бейнесі арқылы ой түйінің жасау ұсынылады
|
Қатысушылар
үш түрлі сурет бейнесі (ет тартқыш, қобдиша, қоқыс жәшігі) арқылы коучинг
сабағына түйінің жасайды.
|
Түйінді
|
|
2
|
«7
минут» аңызын айтып қорытындылау.
|
|
Бағалау
|
Критерийлер,
дескрипторлар
|
2
|
Топтардың
бір-бірін бағалау сұралады.
|
Бағалау парақшаларын
толтыру
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.