Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Олимпиада в Сочи : "ЗА и ПРОТИВ".

Олимпиада в Сочи : "ЗА и ПРОТИВ".

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « МБОУ СОШ № 5»

Города Абакана Республики Хакасия



Сценарии воспитательных мероприятий


Внеурочное мероприятие « Олимпиада в Сочи: за и против»



Авторы:

Коноплёва Ирина Васильевна, учитель биологии, классный руководитель 9 класса

Нечаева Людмила Ивановна, учитель истории и

обществознания, классный руководитель

11 класса






Адрес: Республика Хакасия, город Абакан

Переулок Весенний, 6 МБОУ « СОШ № 5»

Рабочий телефон: 8 (3902) – 27-86-41

Электронный адрес МБОУ « СОШ № 5»: school9_004@mail.ru

Домашний адрес:

Коноплёва И.В.

Республика Хакасия, 655010, г.Абакан, ул. Торосова, 18 кв 65

Нечаева Л.И.

Республика Хакасия, 655010, г.Абакан, ул.К.Перекрещенко,24 кв.13,

Домашний телефон : код 23-46-13,

электронный адрес: dulin__man@mail.ru






Введение


Олимпийские зимние игры 2014 года стали мощнейшим стимулом развития страны по целому ряду направлений – от возрождения добровольческого движения до приобщения молодежи к спорту, от изменения отношения общества к людям с инвалидностью до повышения экологической грамотности населения.

Спорт всегда объединял и сплачивал людей, а спортсмены во все времена являлись примером для подражания. Спорт учит уважать друг друга, и, в первую очередь, страну, которую представляет спортсмен. Поэтому сегодня в такое непростое для России время, ничто другое не способно так сплотить и объединить людей, как спортивные мероприятия. Несмотря на то, что Олимпиада уже прошла, эта тема по-прежнему актуальна, так как помогает детям привить чувство уважения и гордости за свою Родину, позволяет понять, что в жизни человеку всё по силам, при желании человек может преодолеть любые трудности и препятствия.

Внеурочное занятие предназначено для ребят 9-11 классов, так как в этот период продолжает активно формироваться творческое мышление, происходит становление нравственных качеств и активной гражданской позиции.

В данной разработке предложен материал по Олимпиаде в Сочи-2014. Это внеурочное мероприятие, поэтому дети будут работать с абсолютно новым для них материалом. При проведении внеклассного мероприятия используется технология ПДО, а также различные методы обучения (см. технологическую карту мероприятия).

Использование технологии проблемно – диалогового обучения позволяет научить ребят мыслить логично, развивает творческие способности, а также содействует формированию прочных знаний, так как сведения, самостоятельно добытые учащимися, прочно сохраняются в памяти. Кроме того, проблемно- диалоговое обучение помогает сформировать навыки поисковой и исследовательской деятельности, активно воздействует на эмоциональные чувства ребят, вследствие чего у них крепнет осознание важности занятий спортом, появляется уважительное отношение к представителям различных видов спорта.

В разработке представлены разноуровневые задания: часть заданий представлена на репродуктивном уровне, так как они ориентированы на наличие у детей элементарных знаний, другие задания представлены на творческо-поисковом уровне. Задания ориентированы на личностное восприятие детей, которые будут давать собственную независимую оценку Олимпиаде в Сочи. Кроме того, наше мероприятие сочетает в себе метапредметные связи с историей, математикой, литературой, музыкой. Использование авторской презентации, соединенной со слайд-шоу, творческие задания позволяют сделать внеурочное занятие более интересным, патриотичным и позитивным. Всё это, в совокупности, на наш взгляд, будет ненавязчиво способствовать формированию у ребят интереса к истории своей страны, а значит и патриотизма.

При разработке внеурочного мероприятия были использованы следующие дидактические принципы:

Принцип активной включенности школьников в освоение предлагаемой информации, который предполагает субъектную позицию школьника в образовательном процессе, обращение педагога к личностному опыту учащегося и обогащение его в процессе деятельности на занятии. Важной составляющей в этом случае является создание для школьников условий транслирования информации, полученной в ходе классного часа, в принципы собственной деятельности.

Принцип доступности, предполагающий адекватность предлагаемого материала возрастным и психологическим особенностям школьников, отбор содержания, ориентированного на имеющийся социальный опыт школьников.

Принцип системности позволяет учащимся представить масштабную картину истории, идеологии, философии Игр, этапы подготовки к Играм 2014, их особенности. Предлагаемое содержание поэтапно знакомит школьников с историческим прошлым, настоящим и наследием Игр.

Принцип рефлексивности предполагает организацию самостоятельной познавательной деятельности школьников на всех этапах урока с целью вовлечения их в процесс осмысления полученной информации, соотнесения ее с имеющимся личным социальным опытом и включения приобретенного нового содержания и способов деятельности в собственную практику.

Принцип мотивации предполагает самостоятельный поиск новой информации относительно Олимпийских игр и стимулирует творческие и познавательные потребности школьников.

Принцип открытости содержания образования предполагает достаточно гибкое использование педагогом предложенной конструкции, не допуская при этом искажения логики, содержательной точности и достоверности информации.

Педагог может варьировать конкретное содержание и методику проведения занятия, опираясь на предложенные рекомендации и учитывая следующие составляющие:

Возрастные особенности учащихся

Уровень общей учебной подготовленности класса

Предполагаемую дальнейшую воспитательную деятельность в данном

классе по избранной теме

Уровень собственной подготовки к данному уроку

Таким образом, предложенные материалы выступают в роли содержательного технологического ресурса, на основе которого учитель, располагая собственным профессиональным методическим инструментарием, может создать свой урок, дополняя и развивая его.

На основании вышеизложенного, нами были сформулированы цели и задачи внеклассного мероприятия.

Цели внеурочного мероприятия « Олимпиада: за и против»

1. Формирование коммуникативных УУД:

А) развитие диалогической и монологической речи;

Б) формирование навыков сотрудничества;

2. Формирование познавательных УУД:

А) развитие и активизация мыслительной деятельности;

Б) формирование навыков работы с информацией

3. Формирование личностных УУД:

А) формирование навыков исследовательской и оценочной деятельности

Задачи:

  1. Совершенствовать умение поиска нужной информации в источниках различного типа;

  2. Различать в предложенной информации факты и мнения, а также выявлять проблемы;

  3. Устанавливать причинно-следственные связи между событиями;

  4. Участвовать в дискуссиях, учиться формулировать собственную позицию по обсуждаемым проблемам, используя для аргументации предложенный материал;

  5. Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение при разборе различных источников информации ( текст, таблица, аудиовизуальный ряд).

Разработку можно применять на классных часах, слайд-шоу на открытых воспитательных мероприятиях. Кроме того, те знания, которые ребята приобретут в результате активного участия в данном мероприятии, могут им пригодиться в дальнейшей жизни при выборе профессии.




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-304875
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх