Олимпиадные задания по окружающему миру 4 класс

Школьная олимпиада

Окружающий  мир   4 класс     ШИФР__________

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	И итого
Баллы

                                        2015- 2016 учебный год

Задание 1.

Дай определение понятию «экология».

Экология - это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.

Запиши, как ты понимаешь значение данного слова:

Заповедник – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.                                                                                                                                 Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, вниз, день, землеройка, строитель, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Из каких растений можно сварить

а) ячневую кашу ______________________________________________________

б) пшенную кашу _______________________________________________________

в) манную кашу _______________________________________________________

г) гречневую кашу _______________________________________________________________

Задание 5.

Восстанови пищевые цепи.

А) ________             личинка жука усача           дятел            ___________

 Б) Лист дерева          _______ синица           _____________

В) Травинка           мышка         _______________          ___________________

Задание 6.

К какой природной зоне относятся?

а) растения низкорослые, с мелкими листьями   _________________________

б) растения имеют очень длинные корни _______________________________

в) расположены растения всех ярусов__________________________________

г) сплошной травянистый растительный покров_________________________

Задание 7.

Узнай животное по описанию:

а) Эта птица размером со скворца. Оперение - тёмно-бурое, густое, несмачивающееся. Обитает по берегам быстрых рек и ручьёв. Питается водными насекомыми и рачками, которых она собирает на мелководье, между камней и под водой. Главной особенностью являются способность хорошо плавать и нырять. Приподнимая крылья и ловко маневрируя в потоке воды, птица как бы «бежит» по дну. Под водой она может оставаться до 50 секунд, пробегая за это время до 20 м. Гнездо устраивает всегда близ воды, между береговыми камнями или в норах, построенных из мха и стебельков трав. Это __________________________________________________________

Задание 8.

Определи животное по описанию.

 Это животное имеет голову коровы, хвост лошади, скелет бизона, шерсть козла, рога быка и хрюкает, как свинья.

а) бизон; б) як;

в) лось; г) ишак.

Задание 9.

Вычеркни лишнее название в каждой строчке:

а) лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж;

б) лист, почва, стебель, плод, корень;

в) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник;

г) снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка;

д) гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ;

е) Венера, Марс, Луна, Земля;

ж) Россия, Франция, Кемерово, Китай.

Задание 10.

Подумайте, почему в сосновом лесу мы видим много отмерших сучьев, и у сосен зеленеют только верхушки, а в  еловом  лесу у елей зеленеют не только верхушки, но и нижние ветви до самой земли? Объясните свой ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ты справился с работой. Молодец!

Инструкция по проверке олимпиадной работ  по окружающему миру                     2015- 2016 учебного года.

№ задания	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10	Итого
Количество баллов	5	5	19	8	7	4	10	10	10	7

Задание  1    Дай понятие определению «экологи» 5 баллов

Ответ: (экология – это  это наука о взаимоотношениях живых существ между собой и с окружающей их неорганической природой, о связях в надорганизменных системах,  о   структуре   и   функционировании этих систем.)

Задание  2.   5 баллов

Ответ: Заповедник – это особо охраняемая территория, полностью или частично исключённая из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также наблюдения за природными процессами.

Задание № 3.           19 баллов                                                                                                         Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.                                                                                                                                 Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, вниз, день, землеройка, строитель, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

Полезные ископаемые: нефть, гранит, мрамор, известняк, торф

Единицы времени: сутки, день, час, год

Стороны горизонта: юг, восток

Животные: кенгуру, стрекоза, землеройка, неясыть

Ориентация: верх, лево, вниз.

Задание № 4.     8 баллов                                                                                                              

Из каких растений можно сварить

а) ячмень    б) просо   в) пшеница   г) гречиха

Задание № 5.        7 баллов                                                                                                           

  А) Древесина – личинка жука усача – дятел – ястреб.

  Б) Лист дерева – гусеница – синица – ястреб (сокол).

  В) Травинка – мышка – ласка (лиса, куница) – сова.

Задание предусматривает вариантность, поэтому следует засчитывать и другие правильные случаи, предложенные детьми.

Задание № 6.     а) тундра  б) пустыня  в) лес  г) степь     4 Балла        

Задание №7.   Ответ: оляпка (или водяной воробей) 10 баллов

Задание №8.   Ответ: як 10 баллов

Задание №9. 

Вычеркни лишнее название в каждой строчке:

а) ёж б) почва в) курятник г) снегирь д)полиэтилен е) Луна ж) Кемерово

Задание №10.   10 баллов

Подумайте, почему в сосновом лесу мы видим много отмерших сучьев, и у сосен зеленеют только верхушки, а в  еловом  лесу у елей зеленеют не только верхушки, но и нижние ветви до самой земли? Объясните свой ответ.

Сосна - светолюбивое растение. Если ее сучья получают мало света, они отмирают.   Верхушка зеленая потому,  что получает больше света. Ель -  теневыносливое растение, ее хвоя может жить и при некотором затемнении.

92 балла – 100 %