Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса

Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса

2014 – 2015 учебный год

 ФИ участника ____________________________________________________________________

1.      Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте и исправь их.

Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома. В чяше леса слышался галасок малинофки.

У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.

2.      Запиши слова, где только твёрдые согласные.

         Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч.

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.      Расшифруй  и запиши 4 слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:

          1,13,22,1,3,10,20;     2,21,12,3,1,18,30;      4,18,1,14,16,20,1;     21,25, 6, 15, 10, 12  

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.      Замени высказывания одним сложным словом с соединительной гласной.

Человек, который любит трудиться - _______________________________________

Ферма, на которой разводят птицу - ________________________________________

Человек который рубит лес- ___________________________________

Судно с паровым двигателем -_____________________________________________

5.К данным словам напиши по 2 однокоренных слова и выдели корень
Гриб -______________________________________________________________

Рыба –_________________________________________________________________

Сад – __________________________________________________________________

6.Запиши существительные (слова предметы)  во множественном числе:

курица - _________________, чудо - ___________________, небо - _______________, ребёнок - ________________, человек - __________________.

7.Распредели слова на две группы: добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Соедини линиями слова, подходящие по смыслу.

      табун                                охотничьих собак

      стая                                    рыбок

      косяк                                  оленей

     свора                                  лошадей

                                                  волков

                                                  уток

9.Найди и подчеркни слова с приставкой НАД-.

Надрезать, надвигать, надписать, надпилить, надышать, надумать, надрывать, надколоть

10. Подбери слова, близкие по значению.

Дом - ___________________________________

дети - ___________________________________

лодырь - ________________________________

печаль - _________________________________

11.Замени фразеологизм одним словом:

Задирать нос _________________________________________________________

Водить за нос ________________________________________________________

Повесить нос _________________________________________________________

12.Востанови последовательность предложений в тексте, пронумеруй.

                               Чиж      

О      Чиж жил в клетке и ни разу не пел.

     О      Там он будет весь день петь.

     О       У Вари был чиж.

     О       Варя просила его петь.

     О       Но чиж хотел на волю.

Ответы к олимпиадным заданиям

1.      Диктант (10 баллов) За каждую не найденную или вновь допущенную, уже учеником, ошибку – 0,5 балла (соответствие с программой обучения).

        Я шёл по лесной дорожке в деревню. Местность была мне знакома. В чаще леса слышался голосок малиновки.

        У опушки мелькали голубые колокольчики и белые ромашки на высокой ножке. От опушки к деревне тянулась поляна. За поляной синела речка.

Задания оцениваются по 1 баллу за верный ответ

2.      Пашешь, можешь (2 балла)

3.      Алфавит, букварь, грамота, ученик  (4 балла)   

4.      Трудолюбивый, птицеферма, лесопосадки, пароход, гостеприимный, болеутоляющее. (6

5.      курица -  куры, морское судно – морские суда,, чудо - чудеса, небо - небеса, ребёнок - дети, человек - люди. (6 баллов)

Задания оцениваются - 2 балла

6.      табун лошадей, табун оленей; стая уток, стая волков; косяк уток, косяк рыбок; свора охотничьих собак. (2 балла)

Задания оцениваются по 1 баллу за верный ответ

7.      дом – изба, дети – ребята, лодырь – тунеядец, печаль – грусть, село - деревня   (5 б)

1 балл за верный ответ

8.                                                                                           

Задирать нос  -  хвастать

Нос к носу - столкнуться

Водить за нос - обманывать.

С гулькин нос - немного.

Совать свой нос - любопытствовать.

Клевать носом - засыпать.

Повесить нос - огорчиться. ( 7баллов)  1 балл за верный ответ

12.Востанови последовательность предложений в тексте, пронумеруй.

                               Чиж      

          2. Чиж жил в клетке и ни разу не пел.

          5. Там он будет весь день петь.

          1.  У Вари был чиж.

          3.Варя просила его петь.

          4.   Но чиж хотел на волю.