Задания
для школьной олимпиады по русскому языку в 4 классе
(2013-2014уч.г.)
1. Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными
нормами.
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест,
возрастной, гусеница, дециметр, зазвонить, исчерпать, монумент, портфель.
2. Какие слова переданы
фонетической транскрипцией?
[п р У т] -
[ с’ й’ Э с т] -
[м
O л a т ] -
3.
В каких словах есть приставки? Слова подчеркни, приставки выдели.
Доверить,
домашний, доброта, дорожный, докрасил, дорогой, доверху, добрать.
4.
Замените словосочетание одним словом с нужным суффиксом.
Любящий
мечтать-_____________________________________________
Житель
Москвы - _____________________________________________
Музыкант,
играющий на скрипке -_________________________________
Добрый
человек -______________________________________________
Смелый
человек -______________________________________________
Женщина-повар
-______________________________________________
5.
Одним словом объясните значения заимствованных слов.
Антракт-___________________________________Дегустация-________________________________
Лозунг-____________________________________Финал-____________________________________
6. Подбери синонимы к словам.
Страж-___________________________________Грядущее-______________________________________
Вопиять-_________________________________Врата-_________________________________________
Зерцало-_________________________________Кладезь-________________________________________
7. Подчеркни словосочетания, где глагол употребляется
в переносном значении.
Играть
мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит,
сердце
шепчет, подаёт пальто, проглотил язык, солнце светит.
8. Подбери
к существительным подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном
числе. Запиши получившиеся словосочетания.
________________________________кенгуру,
__________________________________ какаду,
________________________________кафе,
_________________________________ вуаль,
________________________________рояль,
_________________________________ фойе,
________________________________тюль,
__________________________________шампунь,
_______________________________кофе,
__________________________________ мозоль.
Вероокая трышь грузно окисляла бузявную закорявку.
10. Сочини свой монолог на тему «Что я люблю» или
«Что я не люблю».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ школьной
олимпиады по русскому языку в 4 классе
(2013-2014уч.г.)
1. Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными
нормами.
Бало!
ванный, ба! ржа, бахчево! й, безу! держный, аре! ст, возрастно! й, гу! сеница,
дециме! тр, зазвони! ть, исче! рпать, монуме! нт, портфе! ль.
0, 25 балла за каждое верно поставленное
ударение, всего 3 балла
2.
Какие слова переданы фонетической транскрипцией?
[п р У
т] - прут; пруд; [ с’ й’ Э с т] - съест,
съезд; [м O л a т ] - молот; молод.
0,5 балла за каждое слово,
всего 3 балла
3.
В каких словах есть приставки?
До/верить,
домашний, доброта, дорожный, до/красил, дорогой, до/верху, до/брать.
0,5 балла за каждое слово,
всего 2 балла
4.
Замените словосочетание одним словом с нужным суффиксом.
Любящий
мечтать – мечтатель;
Житель
Москвы – москвич;
Музыкант,
играющий на скрипке – скрипач;
Добрый
человек –добряк;
Смелый
человек – смельчак;
Женщина-повар
– повариха.
0,5 балла за каждое слово,
всего 3 балла
5.
Одним словом объясните значения заимствованных слов.
Антракт
– перерыв, дегустация – проба, лозунг - призыв, финал – конец
0,5 балла за каждое слово,
всего 2 балла
6. Подбери синонимы к словам.
Страж - сторож,
грядущее – будущее, вопиять – кричать, врата – ворота, зерцало – зеркало,
кладезь – колодец.
0,5 балла за каждое слово, всего 3 балла
7. Подчеркни словосочетания, где глагол употребляется
в переносном значении.
Играть
мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит,
сердце шепчет,
подаёт пальто, проглотил язык, солнце светит.
0,5 балла за каждое
словосочетание, всего 2 балла
8.
Подбери к существительным подходящие по смыслу имена прилагательные в
единственном числе. Запиши получившиеся словосочетания.
Большой
кенгуру, хохлатый какаду, известное кафе, чёрная вуаль, старинный рояль,
просторное фойе, прозрачный тюль, детский шампунь, горячий кофе, больная
мозоль.
0,5 балла за каждое словосочетание, всего 5 баллов
Вероокая (имя прилагательное) трышь (имя существительное) грузно
(наречие) окисляла (глагол) бузявную (имя прилагательное) закорявку (имя
существительное).
10.
5 баллов
Максимальное
количество баллов – 28 балов.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
1. Поставь в словах ударение:
Звонит, хвоя, договор, каталог, цемент, красивее, случай, положил.
За каждый правильный ответ
-0,5 балла. Максимально: 4
2. Запиши
слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке.
Лей - _______________
Шей - ______________
Шёл - ______________
Лёд - _______________
(Ель,
ешь, ложь, толь).
0,5 балла за каждое слово,
всего 2 балла
3.
Объясни значение фразеологизмов, запиши, одним словом.
В час
по чайной ложке - _______________________ медленно
Мозолить
глаза - _____________________________ надоедать
После
дождичка в четверг - _____________________никогда
Язык
прикусить - ______________________________замолчать
Лясы точить - ________________________________болтать
У чёрта на куличках - ___________________________ далеко
За каждый правильный ответ
-0,5 балла. Максимально: 3
4. Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы.
Чуть
со_нце пригрел_ откосы
И стал_ в л_су пот_плей,
Б_рёза з_лёные косы
Развесила с тонк_ ветвей.
Вся в бел_ платье одета,
В с_рёжках, в л_стве кружевной
Ст_ит, ярким со_цем согрета,
Она на опушк_ л_сной.
За каждую верно вставленную букву – 0,25
балла.
5. Шарады.
Наш первый слог тот отгадает,
Кто ноты хоть немного знает.
Второй и третий – оленя украшают.
А целое – нередко сил лишает. (до-рога)
Моё начало – буква алфавита,
Она всегда шипит сердито,
Второго корабли боятся,
А целое весной летает и жужжит,
То сядет на цветок, то снова улетит. (ш-мель)
Первое на земле валяется,
Второе в Волгу вливается,
А целое – птицей называется. (сор-ока)
Первое – нота,
Второе – тоже,
А целое на боб похоже. (фа-соль)
Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда. (кар-тина)
Первое – предлог.
Второе – летний дом.
А целое порой
Решается с трудом. (за-дача)
За каждый правильный ответ
-0,5 балла. Максимально: 3
6.
Определите, какими частями речи являются подчеркнутые слова.
В
поля, не кошеных косой,
Всё
утро дождик шёл косой.
Дочь
грома капля-егоза,
Кончая
свой высотный путь,
Летела
с круч, закрыв глаза,
В лицо
земли, боясь взглянуть,
Скользнув
с небесного стекла,
В
ладонь цветка она стекла.
0,5 балла за каждое слово,
всего 2 балла
7.
Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.
Верный друг – _____________________________________________________.
Верное средство – _________________________________________________.
Верный ответ – __________________________________________________.
Возможные варианты ответов:
преданный друг, эффективное лекарство, правильный ответ.
1балл за верно подобранное слово.
8.
Закончи пословицы:
У кого что болит, тот
____________________________________________________.
Где много слов, там _______________________________________________.
Долго спать, с долгом ______________________________________________.
Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________.
За всё берётся, да _________________________________________________.
Тяжело в учении, _________________________________________________.
У
кого что болит, тот о том и говорит.
Где много слов, там мало дела.
Долго спать – с долгом вставать.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
За всё берётся, да не все удаётся.
Тяжело в учении – легко в бою.
0,5 балла за каждую пословицу, всего 3 балла
9. Составьте словосочетания, в которых слова «золотой», « ледяной», «море» будут употреблены и
в прямом, и в переносном значении.
Например, золотое кольцо - золотые руки, ледяная глыба -
ледяной взгляд, голубое море - море пшеницы
за каждое словосочетание 1 балл-всего 6 баллов
10. Отгадайте
пословицы по двум ключевым словам.
Свет – тьма;
Труд – лень;
Встречают – провожают;
Погибай – выручай.
(Ученье – свет, а не ученье – тьма. Труд кормит,
а лень – портит. Встречают по одежке, провожают по уму. Сам погибай, а товарища
выручай.)
0,5 балла за каждую пословицу, всего 2 балла
11. Составь сложные слова:
7
лет, 2 горба, 5 знаков, 11 классов, 16 килограммов
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.
Подбери синонимы к словам:
Волшебник
– чародей, колдун, маг, кудесник
Ловкий
– проворный, шустрый, юркий
Темнота
– мрак, тьма, потёмки, темень, мгла
Шалить
– проказничать, озорничать, баловаться, дурачиться
За каждый правильный ответ -1
балл. Максимально: по количеству написанных слов
13.
Запиши слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях:
В
зоопарке – вольер в самолёте - салон
В
поезде – купе на корабле
- каюта
В
больнице - палата в школе – класс
За каждый правильный ответ
-0,5 балла. Максимально: 3
14. Напишите
сочинение на тему «Мой сосед по парте».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.