ООД в подготовительной группе по ПДД

   

                                                Разработала  воспитатель:

                                                                                          Шишова О.В.

                                 МБДОУ №22 «Сказка» п. Каменномостский, 2015 год.

ООД в подготовительной группе.

Цель: Формировать представления детей о ПДД и о дорожных знаках.

Задачи:

- Расширять и закреплять знания детей о ПДД;

-Закреплять полученные ранее знания о дорожных знаках;

- Учить классифицировать дорожные знаки (запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса);

- Продолжать формировать умения узнавать ситуации, которые могут быть опасны;

 - Воспитывать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, умение сознательно избегать и даже предупреждать их;

- Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывать потребность в соблюдении ПДД.

Герои: Буратино, Кот Базилио, Лиса Алиса.

Оборудование: дорожные знаки, светофор, дидактическая игра «разбери знаки», дорожный знак «Дети» разрезанный на части, большие машины, магнитофон с записью песен о ПДД.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о ПДД, чтение литературы о ПДД, беседы «Безопасное общение», лото  «Дорожные знаки», раскраски ПДД.

Дети под музыку (о дорожных знаках) входят в зал, садятся на стулья. В ходе ООД все стихи читают дети.

Ведущий:- Ребята, сегодня у нас необычное мероприятие, а вы обратили внимание, о чем поется в песне?

Ответы детей.

Ведущий:– И вот сегодня мы с вами поговорим о ПДД, о знаках, а так же о правилах поведения на дороге.

Звучит звук аварии в зал вбегает Буратино.

Буратино: –  Где я? Что я? Зачем я? (запыхавшись)

Ведущий:– Здравствуйте. Ребята, вы узнали нашего неожиданного гостя? Кто это?

Дети: – Буратино.

Ведущий:- Здравствуй Буратино. Как ты тут очутился?

Буратино: – Здравствуйте ребята. Я шел в школу.

Каждый день папа Карло отвозил в школу на автомобиле, а сегодня он не смог, поэтому я отправился в школу сам.

Ведущий:– Это очень хорошо, значит, ты уже взрослый, если можешь сам дойти до школы.

Буратино: – (плача) А-а-а, но у меня ничего не вышло -о-о…

Ведущий: - Давай мы тебе с ребятами поможем. Расскажи, что ты делал, а мы объясним твои ошибки.

Буратино: – Ну, я вышел из дома на дорогу и пошел… И тут такое началось – бах, бум, дзынь, пи - бип. Я испугался и забежал в первое попавшееся здание, и это оказался ваш детский сад.

Ведущий:– Конечно, ты все неправильно сделал.

Буратино: – Нет, правильно, мы же с папой Карло на машине по дороге ехали, ну я и пошел по дороге.

Ведущий:– Ребята, давайте объясним Буратино, когда он сидел в машине он был кем?

Дети: – пассажиром.

Ведущий:– А когда пошел сам в школу он уже стал …

Дети – пешеходом.

Стих:

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед,

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Ведущий:– Да, а у пассажиров и водителей и пешеходов свои правила. Что можно делать водителям, нельзя делать пешеходам.

Буратино: – А как же мне теперь в школу ходить?

Ведущий: – А давайте, ребята, мы поможем Буратино стать настоящим умным пешеходом, чтобы он мог безопасно ходить в школу  и получать знания.

Дети: – Давайте.

Стих:              Нужно чтобы знали все правила движения,

                        Нужно чтобы знали все, все, без исключения.

                        Как по улице идти? Как дорогу перейти?

                        Где? Когда? Все надо знать,

                        Чтобы пешеходом стать.

Ведущий: – А что помогает соблюдать ПДД пешеходам и водителям?

Дети: – Дорожные знаки.

Буратино: - А, я видел это такие странные картинки у дороги.

Ведущий: – Да, только эти картинки помогают избежать беды. Пойдём Буратино, мы тебя научим быть пешеходом.

Дети с воспитателем выходят на улицу. Двор детского сада оборудован в автогородок: по периметру детского сада установлены дорожные знаки, нарисованы пешеходные переходы, установлен светофор, расставлены игрушечные автомобили.

Буратино:- Ну, пойдёмте – же скорее…

Ведущий: – Подожди, Буратино, давай сначала послушаем ребят, они знают, по какой стороне нам следует идти.

Стихи:   Помните и млад и стар

              Выполняйте строго!

              Пешеходу -  тротуар,

              Транспорту – дорога.

Не случилось, чтоб беда,

Не было увечья

Надо двигаться всегда

Транспорту навстречу.

Буратино: - Понятненько, разумненько. Нет не понятно, скажите, а  по какой стороне надо идти, чтоб транспорт двигался навстречу?

Дети: - По  левой обочине дороги.

Буратино: - Ясно! Ну, вперёд!

(Из-за перекрёстка выезжает Лиса на самокате и Кот на велосипеде. Едут, обгоняя друг друга. Когда поравняются с детьми случается авария. Лиса едёт разговаривает по телефону.)

После столкновения начинают ругаться:

Лиса: - Куда прёшь, слепой Базилио? Кто тебе вообще доверил управлять транспортом?

Базилио: - Ах ты,  мерзкая Алиса, это ты виновата. Кто ж по телефону разговаривает во время движения!

Лиса:- Замолчи, у меня очень важный звонок, что же, теперь не отвечать?

Базилио: - Ой, смотри, что это за столпотворение, наверное, парад какой-то…

Лиса: - Сколько хорошеньких, красивеньких деточек, у них, наверное, богатенькие родители. Я кое- что придумала. (Шепчет Коту на ухо)

Кот и лиса: - Девочка, мальчик садись ко мне в машину, поедем ко мне домой, у меня много конфет, и котенок дома есть.

Дети: Нет, нельзя с незнакомыми садиться в машину.

Лиса: - Ой, а я совсем забыла,  меня ведь мама попросила тебя забрать. (Обращается к ребенку)

Ребёнок: - А как зовут мою маму?

Лиса: - Э-э-э-э, забыла.

Ведущий:– Уважаемые, давайте не будем ссориться, мы вас узнали -  Кот Базилио и Лиса Алиса. И ребята знают, что с незнакомыми людьми разговаривать нельзя.

Лиса: - Понятно, с родителями не удалось разбогатеть. Смотри Базилио, с ними Буратино, у него всегда есть денежки. (Обращаясь к детям) – А, что у вас делает Буратино? Он ведь уже в школу ходит?

Ведущий:– Мы учим Буратино, быть пешеходом. Хотите и вам расскажем  ПДД, а то видимо вы о них ничего не знаете, вот и в аварию попали.

Кот: - А что о них знать нужно, сел да поехал, куда тебе надо?

Ведущий:– Нет, так нельзя. А о дорожных знаках вы что-нибудь знаете?

Лиса: - А что о них нужно знать? Ну, стоят вдоль дороги какие-то картинки, так ведь для красоты.

Ведущий:– Нет, опять вы не правы, пойдём с нами, мы вас с дорожными знаками познакомим.

Игра «Разбери знаки». На столе лежат все знаки, их нужно разложить на 3 группы: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса: "Въезд запрещен","Движение на велосипедах запрещено", "Движение пешеходов запрещено", "Железнодорожный переезд со шлагбаумом" , "Железнодорожный переезд без шлагбаума" , "Скользкая дорога", "Пешеходный переход", "Дети", "Дорожные работы", "Перегон скота", "Пункт медицинской помощи", "Больница", "Автозаправочная станция", "Пункт питания", "Питьевая вода", "Место отдыха", "Бассейн или пляж".

После игры идут вокруг здания, дети обращают внимание Лисы, Кота и Буратино, что транспорт движется по правой стороне, а мы идём по левой, обговариваем «почему?»

Лиса и Кот: - А что это у вас тут на дороге за полосы? Кто - то краску пролил?

Дети: - Это пешеходный переход, он нужен пешеходу, чтобы перейти дорогу.

Ведущий: - Ребята, а давайте, расскажем Буратино, Лисе и Базилио какие бывают пешеходные переходы.

Дети: - Наземный, подземный.

Стих: Шагая осторожно, за улицей следи,

           И только там где можно, её переходи!

           Пешеход, пешеход, помни ты про переход!

           Подземный, наземный, похожий на зебру!

           Знай, что только переход от машин тебя спасёт!

Буратино: - Но есть, же места на дороге, где нет «зебры», что тогда делать? Как перейти на другую сторону?

Стих: Как дорогу перейти?

           Ты с дорогой не шути!

           Чтобы эту переправу,

           Не волнуясь одолеть,-

           Нам налево и направо

           Сначала нужно посмотреть!

Все продолжают движение, у дороги стоит светофор.

Лиса: - Это что за столб трехглазый…

Буратино: - Да, у них, наверное, праздник какой-то, на улице разноцветные фонари повесили, да ещё и все вместе, их надо по отдельности, тогда красивее будет.

Ведущий: - Ребята, давайте расскажем, что это?

 Стих: Помогает с давних пор

            Пешеходам светофор.

            Если свет зажёгся красный,

            Значит, двигаться опасно.

            Жёлтый цвет – предупрежденье,

            Жди сигнала для движенья.

            Цвет зелёный говорит:

            «Проходите, путь открыт!»

Проходят дальше. У дороги стоит знак без картинки. Знак порезан на части.

Ведущий: - Ребята, посмотрите, здесь части какого- то знака, наверное, опять проделки Кота и Лисы?

Кот: А мы что,  мы ничего.

Лиса: - Мы же не знали, что это нужный дорожный знак.

Ведущий: Сейчас соберём пазл и узнаем какой знак тут стоял.

Собирают знак «Дети».

Стих:  Эй, водитель, осторожно!

            Ехать быстро невозможно.

            Знают люди все на свете,

            В этом месте ходят дети!

Ведущий: - Или находятся детские учреждения: детсады, школы.

Буратино: - Да, у вас всюду много детей, они, наверно, любят играть на такой  хорошей, ровной  дороге.

Ведущий: - Нет, Буратино, наши дети знают ПДД и никогда не играют на проезжей части.

Стих: Чтобы не было, дружок,

           У тебя несчастий,

          Не играй ты никогда

          На проезжей части.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша познавательная прогулка, нам осталось подвести итоги всего, о чём мы сегодня говорили.

Лиса: - Вот и хорошо, вот и славненько, мы сейчас устроим для ваших милых деточек экзамен.

 Все заходят в зал и сказочные персонажи задают вопросы.

Буратино: - Ребята, вы нас учили сегодня, учили, а сейчас мы вас проверим.

Читают вопросы по очереди, дети отвечают.

Вопросы от Кота и Лисы:

К. –Сколько колёс у легкового автомобиля? (4)

Л. – Сколько человек могут ехать на 1 велосипеде?(1)

К. –Кто ходит по тротуару? (пешеход)

Л. – Кто управляет автомобилем? (водитель)

К. – Как называется место пересечения двух дорог? (перекрёсток)

Л. – Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)

К. – По какой стороне проезжей части движется транспорт?  (по правой)

Л. – Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил ПДД? (авария, ДТП)

К.- Какой свет верхний на светофоре? ( красный)

Л. – С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (14)

К. – Сколько сигналов у пешеходного светофора? (2)

Л. – А у обычного светофора? (3)

К. – Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? ( по обочине слева, навстречу транспорту)

Л. – Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («скорая помощь», пожарная и милицейская машина)

К. – Что держит в руке инспектор ГИБДД? (жезл)

Л. – Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?( во дворе, на детской площадке)

Кот: - Да, они всё- всё знают.

Лиса: - Да, молодцы, и нас многому научили.

Кот: - Надо нам, Алиса, пойти учиться и получить права.

Буратино: - Спасибо, вам ребята, я теперь настоящий пешеход, могу самостоятельно ходить в школу.

Ведущий: - А сей час весёлый танец флешмоб. Танцуют все!

Под песню «Правила дорожного движения».