Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Описание проекта " Аромат весны для мамы"
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:










Учебный проект

« Ароматы весны для мамы»





Выполнили:

обучающиеся 3 «б» класса

Руководитель:

Косотурова

Елена Тихоновна







г. Черемхово 2015г.


Фамилия, имя, отчество

Косотурова Елена Тихоновна

Город, область

г. Черемхово

Номер, название школы

МОУ Школа № 8 имени А.С.Пушкина

Описание проекта


Название темы учебного проекта

Проект « Ароматы весны для мамы»


Краткое содержание проекта

Проект предполагает изготовление духов своими руками и изготовление флаконов под духи;

отбор необходимого оборудования и материала для творческой мастерской.

Ключевые слова: аромат, ароматизирующее средство, косметическое средство, флакон

Предмет(ы):

Данный проект может быть выполнен по предметам: « Технология», «Изобразительное искусство», внеурочная деятельность « Школа исследователя »

Класс

Проект предназначен для учащихся 3 класса.

Приблизительная продолжительность проекта

Продолжительность реализации проекта 1 месяц.

Планируемые результаты

В процессе реализации проекта получат развитие следующие универсальные учебные действия:

Личностные УУД: формирование целостного, социально - ориентированного взгляда на мир, формирование уважительного отношения к иному мнению, развитие мотивов учебной деятельности, развитие самостоятельности и личной ответственности в информационной деятельности, формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений управления своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций комфортного межличностного взаимодействия, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Регулятивные УУД: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха, активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий, использование различных способов поиска, сбора информации.

Коммуникативные УУД: совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им; донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других; выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя).

Познавательные УУД: находить необходимую информацию в энциклопедиях, других источниках; перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать простейшие обобщения и выводы


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как научиться изготавливать духи в домашних условиях?

Проблемные вопросы учебной темы

1. Что такое духи?

2. Какова история возникновения ароматов?

3. Какие ароматические масла подходят больше всего?

4. Из чего и как можно изготовить флаконы для духов?

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Презентация учителя – актуализация имеющихся знаний.

Распределение по группам.

Составление плана проекта.

Заполняют в ходе работы листы оценивания деятельности каждого ученика и группы в целом.


Защита проекта.

Самоанализ выступлений групп.




Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

К началу выполнения проекта учащиеся в сотрудничестве с родителями должны уметь выполнять поиск материала, отбирать нужный и делать простые выводы.

Уметь работать в группах, работать с различными материалами, в том числе конструировать и моделировать, иметь первоначальные умения работать самостоятельно в группе по инструкции

Учебные мероприятия

1. Подготовительный этап:

  1. Вводное занятие. Знакомство с темой проекта, актуализация имеющихся у учащихся знаний. Определение необходимых ресурсов.

  2. Распределение заданий по группам:

Ознакомление родителей с темой проекта и их привлечение к совместной деятельности с детьми.


1 группа – научный центр. Работа с детской познавательной литературой, интернет – ресурсами, с целью ответить на вопрос:

  • изучить источники информации по теме исследования;

  • изучить технологию создания духов.

  • Анализ источников информации;

  • Определение основных понятий по теме работы;

  • Анкетирование учащихся школы «Росинка»;

  • 5. Сравнение и обобщение полученных данных в результате исследования;

2 группа –дизайнеры предоставляют рецепты ароматов для изготовления духов своими руками

3 группа – эксперты. Отбирают наиболее интересные рецепты, составляют список необходимых материалов и инструменты для труда

4 группа – спонсоры – родители приобретают все необходимое

5 группа – мастера – изготавливают макеты флаконов для духов,

2 этап – основной.

Разработка проекта:

1 группа – научный центр.

Проблемный вопрос: Как научиться изготавливать духи в домашних условиях?

Ресурсы: интернет – сайты, научная, познавательная литература

Планирование деятельности:

  • Посещение интернет-сайтов

  • Обработка и отбор необходимой информации

Результат: Информация об изготовлении духов в домашних условиях

2 группа- -дизайнеры

Проблемный вопрос: какие рецепты ароматические вещества подойдут для создания духов?

Задача: на основе собранного информационного материала составить рецепты ароматов для изготовления своими руками

Ресурсы: Информация, полученная от первой группы

Планирование деятельности:

  • Проанализировать полученную информацию;

  • Подключить в помощь родителей ( консультация по интересующим вопросам)

Результат: рецепты ароматов

3 группа – эксперты.

Проблемный вопрос: что понадобится для изготовления духов

Задача: На основе отобранных рецептов составить список необходимых материалов и инструментов

Планирование деятельности:

Договориться с родителями о совместной деятельности.

Результат: Оборудование и реквизиты для изготовления духов.

4 группа – спонсоры

Проблемный вопрос: из чего будут изготовлены ароматы духов?

Планирование деятельности:

Приобрести всё необходимое для работы детей

Результат: ароматизирующее средство, косметическое средство, медицинский этиловый спирт, цифровой фотоаппарат, бисер, клей « Момент», стеклянные бутылочки.

5 группа – мастера своего дела

Проблемный вопрос: как изготовить макеты флаконов своими руками?

Задача: на основе собранного материала изготовить флаконы для духов

Ресурсы: макеты, рисунки, рецепты и все необходимые материалы

Планирование деятельности:

  • Проанализировать полученную информацию

  • Договориться в группе кто, чем будет заниматься

  • Изготовить 5 флаконов под духи

Результат: 5 флаконов

3 этап – завершающий.

Защита проекта













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-045497
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх