Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыОпорный конспект по теме "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными"

Опорный конспект по теме "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными"

Скачать материал

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

ах+ву+с=0 –линейное уравнение, графиком является прямая.

Пару   чисел (х;у), которая обращает равенство с переменными в верное числовое равенство, называют решением линейного уравнения.

Координаты любой точки прямой ах+ву+с=0 (все точки прямой, а их бесконечно много) являются решением заданного уравнения.      

ЕСЛИ

·         даны два линейных уравнения с двумя переменными х и у

 х+у+ =0 и   х+у +=0, 

и  поставлена задача

·          найти такие пары значений (х;у) , которые одновременно удовлетворяют и тому и другому уравнению.

 то говорят, что заданные уравнения образуют систему уравнений.

Обозначение: Уравнения системы записывают друг под другом и объединяют специальным символом- фигурной скобкой:

 

·         Пару значений (х;у) , которая одновременно является решением и первого, и второго уравнений системы, называют решением системы уравнений.

Решить систему уравнений-это значит найти все её решения или установить, что их нет.

Как провести проверку: является ли заданная пара чисел (х;у) решением системы уравнений?

   система уравнений с двумя переменными.

Являются ли пары чисел (1;-1) и (0;-2,5) решением данной системы уравнений  ?

Проверка (1;-1): подставляем в каждое уравнение системы значения х и у

3×1-2×(-1) -5=0 – верное числовое равенство

7×1 +6×(-1) -1=0  - верное числовое

Вывод: пара чисел (1;-1) одновременно является решением и первого и второго уравнений системы, значит пара чисел (1;-1) является решением системы уравнений.

Проверка (0;-2,5): подставляем в каждое уравнение системы значения х и у.

3×0 -2×(-2,5) -5=0   - верное числовое равенство

7×0-6×(-2,5) -1=0  -  неверное числовое равенство

Вывод: пара чисел (0;-2,5) не является одновременно решением  и первого и второго уравнений, значит пара чисел (0; -2,5)  не является решением системы уравнений.

 

 

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

ах+ву+с=0 –линейное уравнение, графиком является прямая.

Пару   чисел (х;у), которая обращает равенство с переменными в верное числовое равенство, называют решением линейного уравнения.

Координаты любой точки прямой ах+ву+с=0 (все точки прямой, а их бесконечно много) являются решением заданного уравнения.      

ЕСЛИ

·         даны два линейных уравнения с двумя переменными х и у

 х+у+ =0 и   х+у +=0, 

и  поставлена задача

·          найти такие пары значений (х;у) , которые одновременно удовлетворяют и тому и другому уравнению.

 то говорят, что заданные уравнения образуют систему уравнений.

Обозначение: Уравнения системы записывают друг под другом и объединяют специальным символом- фигурной скобкой:

 

·         Пару значений (х;у) , которая одновременно является решением и первого, и второго уравнений системы, называют решением системы уравнений.

Решить систему уравнений-это значит найти все её решения или установить, что их нет.

Как провести проверку: является ли заданная пара чисел (х;у) решением системы уравнений?

   система уравнений с двумя переменными.

Являются ли пары чисел (1;-1) и (0;-2,5) решением данной системы уравнений  ?

Проверка (1;-1): подставляем в каждое уравнение системы значения х и у

3×1-2×(-1) -5=0 – верное числовое равенство

7×1 +6×(-1) -1=0  - верное числовое

Вывод: пара чисел (1;-1) одновременно является решением и первого и второго уравнений системы, значит пара чисел (1;-1) является решением системы уравнений.

Проверка (0;-2,5): подставляем в каждое уравнение системы значения х и у.

3×0 -2×(-2,5) -5=0   - верное числовое равенство

7×0-6×(-2,5) -1=0  -  неверное числовое равенство

Вывод: пара чисел (0;-2,5) не является одновременно решением  и первого и второго уравнений, значит пара чисел (0; -2,5)  не является решением системы уравнений.

 

 

Графический метод решения системы двух линейных уравнений  с двумя переменными.

 

Графиком линейного уравнения с двумя переменными является прямая, поэтому суть графического метода заключается в построении графиков каждого из уравнений.

Алгоритм графического метода:

1. Построить график уравнения

2. Построить график уравнения

3. Координаты точки пересечения прямых (х; у)- решение системы уравнений;

·         если ¹, ¹, то прямые пересекаются –то система имеет одно решение;

·         если прямые параллельны т.е. =, =, а ¹ , то система уравнений решений не имеет- несовместная система.

·         если прямые совпадают   т.е.  =, =, а =, то система уравнений имеет множество решений- неопределённая система.

Проверим решение системы уравнений из предыдущего конспекта

Пара чисел (1;-1)- согласно проверке, является решением  данной системы уравнений.

Проверим решение графически. Коэффициенты ¹, ¹ значит прямые пересекаются.

1. Построим график первого уравнения системы . Для построения прямой достаточно знать координаты двух точек:

выберем х=0, подставим х=0 в уравнение и найдём значение у.

3×0 – 2у -5=0

-2у=5

У=5: (-2)

У=-2,5   координаты первой точки прямой (0;-2,5)

Выберем х=1, подставим х=1 в это же уравнение  и найдём значение у

3×1-2у-5=0

3-2у-5=0

-2у=5-3

-2у=2

У=2 : (-2)

У=-1    координаты второй точки прямой (1;-1)

Отмечаем обе точки в системе координат и проводим прямую  

2. Построим график второго уравнения системы

Выберем х=-2,  подставим х=-2 в уравнение и найдём значение у:

7×(-2)+ 6у-1=0

-14+6у=1

6у=1+14

6у=15

У=15:6

У=2,5 координаты первой точки прямой (-2;2,5)

Выберем х=1, подставим в это же уравнение и найдём значение у

7×1+6у-1=0

7+6у-1=0

6у=-7+1

6у=-6

У=-6:6

У=-1   координаты второй точки прямой (1;-1)

Отмечаем обе точки в системе координат и проводим прямую

 

    3. находим координаты точки пересечения прямых.

(если всё построили в соответствии, то точка пересечения прямых имеет координаты (1;-1))

 Графический метод решения систем уравнений является наглядным и красивым, но не самым точным и не всегда практичным (к сожалению, не всегда можно точно определить координаты точки пересечения)

Задание по конспекту

В учебнике стр. 76-79 ответить на вопросы стр.79

Выполнить по задачнику- 13.10а, 13.11а, 13.12 а,г

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Опорный конспект по теме "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 488 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Алгебра (в 2 частях)», Мордкович А.Г (часть 1), Мордкович А.Г. и др.; под ред. Мордковича А.Г. (часть 2)

    «Алгебра (в 2 частях)», Мордкович А.Г (часть 1), Мордкович А.Г. и др.; под ред. Мордковича А.Г. (часть 2)

    Тема

    § 13. Основные понятия.  

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Контрольная работа по алгебре по теме «Тригонометрические функции», 11 класс
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровни)», Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: Глава 7. Тригонометрические функции
  • 20.11.2020
  • 4556
  • 137
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровни)», Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2020 929
    • DOCX 18.2 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Надежда Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьмина Надежда Дмитриевна
    Кузьмина Надежда Дмитриевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4887
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 992 человека

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1372 человека из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 218 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек