Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС.

• 1 слайд

  Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников  в рамках
  реализации ФГОС. 
  Антонова М.Г.
  Учитель начальных классов
  МОУ «Гимназия № 2»
  г.Вологда
  
  

• 2 слайд

  Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования
  «Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся,…
  метапредметным, включающим освоенные обучающими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
  

• 3 слайд

  Принципы системы
  Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
  Принцип мотивации
  Принцип исследовательской деятельности
  Принцип самостоятельности
  Принцип ориентации на способ
  Принцип моделирования
  
  
  

• 4 слайд

  Исследовательская и проектная деятельность на уроках
  Квазииследование (термин В.В. Давыдова) – «мнимое» исследование.
  Исследовательский принцип РО
  Проектная деятельность – организация активного действия учащихся, направленного на создание продукта (результата)
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Условия и средства формирования УУД
  Выстраивание субъект - субъектных отношений
  Отбор содержания (проблематизация, вариативность, исследовательский характер)
  Организация форм совместной учебной деятельности (групповая, парная работа, разновозрастное сотрудничество).
  Безотметочное обучение. Использование критериальной оценки знаний.
  Задачная подача учебного материала.
  
  

• 7 слайд

  Задания компетентностного характера
  Задание носит творческий характер, требует от учащего применить знания в новой нестандартной ситуации.
  Задание ставит перед учеником проблему, требует обращения к другим источникам информации (словарь, справочник, помощь взрослого).
  Задание помогает ученику формировать и отработать способ деятельности (практическое действие).
  Задание носит практико-ориентированный характер, вырабатывает умение, необходимое ребенку в жизни.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Организация научного общества малышей - ГНОМ
  гимназическое научное общество малышей
  

• 10 слайд

  Цель ГНОМа:
  Создание условий для развития и реализации познавательной активности и навыков исследовательской деятельности младших школьников
  

• 11 слайд

  Задачи:
  
  1. Развивать интеллектуальные способности учащихся, творческое мышление, навыки исследовательской проектной деятельности
  2. Обучать работе со справочной литературой, навыкам анализа, систематизации материала (информационная компетентность)
  3. Предоставить возможность приобретения опыта участия в интеллектуальных конкурсах, познавательных играх, олимпиадах разного уровня
  4. Формировать навыки самопрезентации, коммуникативную компетентность учащихся
  5. Организовать индивидуальную и групповую проектную деятельность учащихся
  

• 12 слайд

  Направления работы
  Развивающие занятия
  Участие в олимпиадах
  Организация недели наук
  Издание ученического журнала «ГНОМ»
  Сопровождение индивидуальных проектов учащихся
  Проведение фестиваля достижений учащихся
  

• 13 слайд

  Развивающие занятия
  Их цель – приобретение учащимися специальных знаний и развитие умений и навыков исследовательского поиска.
  Управленческие умения
  Информационные умения
  Коммуникативные умения
  Учебно-логические умения
  
  

• 14 слайд

  Формы занятий:
  Разновозрастные занятия
  Познавательные, интеллектуальные игры
  Решение проектных задач
  Заседания конструкторского бюро
  Постановки задач проектов
  Защита индивидуальных проектов
  Методы:
  Проблемный
  Проектный
  Игровой
  
  
  

• 15 слайд

  Журналы
  

• 16 слайд

  Цель организации недели наук:
  Активизация познавательной деятельности учащихся, повышение информационной и управленческой компетентностей, создание условий для реализации творческих способностей детей с высокой познавательной мотивацией.
  Мероприятия недели наук:
  Интеллектуальный марафон
  Интеллектуальные игры, викторины
  Встречи с людьми науки
  Конкурс групповых проектов
  Экскурсии
  
  

• 17 слайд

  Организация научно-практической конференции младших школьников,
  Секция «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
   
  Загоскин Евгений, Читательский портрет моих сверстников.
  Кожевникова Екатерина, История книги.
  Николайчук Алиса, Диалектные слова Усть-Кубенского района.
  Кузьмин Матвей, История происхождения слов.
  Смирнова Полина, Первые шаги на сцене.
  
  Секция «ИСТОРИЯ И КРАЕВЕДЕНИЕ»
  Волохов Арсений, Обереги и талисманы.
  Бакай Максим, Баба Яга.
  Туева Вероника, Народная кукла.
  Ставских Вероника, История улицы.
  Антуфьев Борис, Мой прадед – участник войны.
  Кузнецов Алексей, Коллекция монет.
  Наветная Ева, Сказки на фантиках.
  Зарецкая Мария, Глиняная игрушка.
   
   
   
   
  Секция «БИОЛОГИЯ»
  Жукова Ольга, Удивительный мир собак.
  Мирау Мария, Собаки – поводыри
  Порошин Егор, Плесень.
  Томилова Мария, Кефирный гриб.
  Якушенков Ефим, Эти разные кошки
   
  Секция «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
  Крицкая Лидия, Веснушки.
  Мамзина Виктория, Вода – это жизнь.
  Гордиенко Тамара, Польза и вред Солнца.
  Тюлеменкова Дарья, Чудеса света
  Гладышева Маргарита, Эверест
  Шонурова Дарья, Флористика
  Кашин Алексей, Воздушные шары
   
  Секция «ЗДОРОВЬЕ и ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ»
  Соколова Дарья, Компьютерные игры. Почему же мама недовольна.
  Литвин Семён, История волейбольного мяча.
  Хабеева Полина, Идеальное меню для школьной столовой.
  Дорофеев Кирилл, ЗОЖ.
  Кюрегян Марк, Польза и вред компьютера .
  
  
  

• 18 слайд

  Областной конкурс исследовательских и творческих проектов
  «Открытие юных», городская научно-практическая конференция «Мир науки +», межрегиональная  научно-практическая конференция с международным участием «Шаг в науку». 
  
  

• 19 слайд

  Областной конкурс исследовательских и творческих проектов
  «Открытие юных», городская научно-практическая конференция «Мир науки +», межрегиональная  научно-практическая конференция с международным участием «Шаг в науку». 
  7 апреля 2017 года Управлением образования мэрии г.Череповца, ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет» и МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 21 с углублённым изучением отдельных предметов», была проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Открытие юных». К участию в конференции приглашались ученики лицеев, гимназий и школ с углублённым изучением предметов 1-11 классов. Участниками конференции были обучающиеся школ г. Череповца, Санкт-Петербурга и гимназии № 2 г. Вологды. На конференции работали четырнадцать секций по различным направлениям.
  Диплом 1 степени: Наветная Ева (3А); Кожевникова Катя (3А); Крицкая Лида (3А).
  Диплом 2 степени: Николайчук Алиса (3А); Рогалева Маша (3Б); Нефедовская Даша (3Б); Меркулова Варя (3Б).
  Диплом 3 степени: Меньщикова Саша (3А); Тюлеменкова Даша (3А).
  
  14 апреля 2017 года в Детско-юношеском центре «Единство» состоялись Малые слушания Х городской научно-практической конференции «МИР НАУКИ+». Работали секции: «Естественнонаучная», «Гуманитарная историко-краеведческая», «Мир моих интересов».
  В конференции приняли участие 112 учащихся начальных классов города Вологды.
  Диплом 1 степени: Туева Вероника, 3 «А» класс.
  Диплом 2 степени: Зотикова Ксения, 2 «Б» класс; Николайчук Алиса, 3 «А» класс.
  Диплом 3 степени: Меньщикова Александра, 3 «Б» класс.
  01.04.2017г. Результаты пятой Межрегиональной научно-практической конференция "Шаг в науку" (с международным участием).
  Диплом 1 степени: Оковитая Алиса, Николайчук Алиса.
  Диплом 2 степени: Меньщикова Александра, Наветная Ева Нефедовская Дарья, Тюлеменкова Дарья, Туева Вероника .
  Диплом 3 степени: Рогалева Мария Ставских Вероника, Меркулова Варвара, Соколова Дарья , Кожевникова Екатерина.
  
  
  

• 20 слайд

  Сопровождение индивидуальных проектов учащихся
  
  Цель: проведение учащимися самостоятельных исследований и выполнение творческих проектов.
  

• 21 слайд

  Этапы организации индивидуальных проектов:
  
  
  Определение проблемы и вытекающей из неё темы и задач проекта (например, из проблемных ситуаций урока, продолжение квазиисследования, начатого на уроке, или из интересов ученика)
  Выдвижение гипотез решения проблемы
  Обсуждение методов исследования (наблюдение, поиск в литературе, экскурсия, опрос и др.)
  Определение форм предъявления результатов (презентация, газета, стенд, плакат, реферат и др.)
  Сбор и систематизации данных
  Подведение итогов, оформление, презентация
  Выводы
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Формы проектов
  - по длительности выполнения: срочные, краткосрочные, долгосрочные;
  - по содержанию: предметные, интегрированные, социальные;
  - по количеству участников: групповые, индивидуальные, коллективные;
  - по характеру деятельности: исследовательский, творческий, игровой, информационный, практико-ориентированный, рефлексивный.
  

• 23 слайд

  Подведение итогов индивидуальных проектов
  Фестиваль достижений
  Критерии оценки проекта:
  Формулировка проблемы, цели
  Раскрытие темы
  Научность
  Доказательность
  Ораторские умения
  Наличие выводов
  Умение отвечать на вопросы
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Ярмарка проектов
  Цель: подведение итогов исследовательской и проектной деятельности , публичная презентация достижений, формирование мотивации достижений
  Время проведения: май
  Участники: ученики, родители, учителя
  
  

• 25 слайд

  Организация проектной и исследовательской деятельности
  Технология РО
  Урок
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1) 2) Задания ко
  Внеурочная деятельность
  Научное общество младших школьников
  Развивающие занятия
  Детский журнал
  Сопровождение
  индивидуальных
  проектов учащихся
  Неделя наук в
  начальной
  школе
  Организация фестиваля
  достижений
  Участие в конференциях
  , олимпиадах, конкурсах
  Организация исследовательской
  и проектной деятельности
  
  Задания компетентностного
  характера
  Разновозрастное сотрудничество
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание