«Основы знаний, 1 класс»

• 1 слайд

  
  
  
  Аттестационная работа на первую категорию
  
  Разработка раздела программы
  
  Тема разработки: «Основы знаний в 1 классе»
  Выполнила:
  
  Учитель физкультуры
  
  МБОУ СОШ Сормовского района
  
  Власова Александра Евгеньевна
  
  Образование: Высшее
  
  
  
  Педагогический стаж/Стаж работы учителем физкультуры 4,2 года
  
  
  
  Нижний Новгород.
  
  2016
  

• 2 слайд

  Данная разработка составлена на основе рабочих программ//Предметная линия
  учебников А.П. Матвеева. 1 – 4 классы. Пособие для учителей
  общеобразовательных организаций / А.П. Матвеев.2 –изд. – М.: Просвещение, 2013г.
  
  И с учетом следующих нормативных документов:
  
  Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ»
  от 04. 12. 2007г. №329-ФЗ (ред. от 21.04.2011г.);
  
  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ. Приказ МО РФ
  т 09.03.2004г. №1312 (ред. От 30.08.2010г.);
  
  О проведении мониторинга физического развития обучающихся. Письмо Минобрнауки РФ
  от 29.03.2010г. №06-499;
  
  О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 гг..
  Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р.
  
  Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312
  «Методические рекомендации о внедрении третьего часа физической культуры
  в недельный объем учебной нагрузки обучающихся
  общеобразовательных учреждений Российской Федерации»;
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Технологичны
  Полезны
  Эффективны
  Успешны
  Презентации
  

• 4 слайд

  Цель:
  
  формирование у учащихся системы знаний о физической культуре как
  составляющей культуры человека, её значении в жизни человека,
  ознакомление учащихся с основами:
  здорового образа жизни, творческой самостоятельностью
  посредством освоения двигательной деятельности.
  
  Задачи:
  - формировать представления о физической культуре, укреплении здоровья,
  физическом развитии и физической подготовленности;
  
  - развивать интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
  подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
  

• 5 слайд

  Психолого-педагогическое обоснование
  Особенность характера: импульсивность, склонность незамедлительно
  действовать, не подумав, не взвесив всех обстоятельств;
  общая недостаточность воли – школьник 7 – 8 лет еще не умеет
  длительно преследовать намеченную цель, упорно преодолевать трудности;
  Первоочередно у первоклассника формируется интерес к самому процессу
  учебной деятельности;
  На втором этапе формируется интерес к результату своего труда;
  
  Формирование интереса к содержанию учебной деятельности.
  В целом за время обучения ребенка в начальном звене школы у него должны
  сформироваться следующие качества: производительность, рефлексия,
  мышление в понятиях; он должен успешно освоить программу;
  у него должны быть сформированы основные компоненты деятельности.
  
  

• 6 слайд

  Используемые технологии, методы, приемы, формы
  организации деятельности.
  Урок с образовательно-познавательной направленностью.
  
  Словесный
  Наглядный
  Проблемный
  Игровой
  микро беседа, рассказ, объяснение
  Показ презентации
  или анимационное действия
  Наличие сюжетного содержание
  используется в виде наблюдения, как самостоятельно, так и под руководством педагога,
  Объяснение новой темы
  
  получают готовые знания в процессе наблюдения и ситуаций.
  
  наиболее эффективным в процессе обучения и воспитания
  анализ различных ситуаций, давая детям решать проблемы самостоятельно
  

• 7 слайд

  Формы обучения
  Фронтальная
  Групповая
  Индивидуальная
  Фронтальная форма обучения позволяет достичь хороших результатов, которые наиболее эффективны при разучивании нового материала, показа презентации, фильма
  Используя групповую форму обучения, учитель добивается от учащихся совместной деятельности , а так же необходимой активности обучающихся.
  
  Применение индивидуального обучения необходимо для контроля за разделом, где учащиеся получают персональные задания, которые должны тут же выполнять самостоятельно.
  
  

• 8 слайд

  Ожидаемые результаты освоения раздела программы
  Личностные результаты:
  – формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества;
  – формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
  Метапредметные результаты:
  овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
  формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
  Предметные результаты:
  ориентироваться в понятии «физическая культура», характеризовать основные физические формы занятий ; жизненно важные способы передвижения человека (ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание) и различать их между собой;
  характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;
  

• 9 слайд

  Воспитывающая функция
  
  
  Прогностическая функция
  
  
  Обучающая функция
  
  Контролирующая функция
  
  Развивающая функция
  
  Диагностическая функция
  Функции контроля
  
  
  Методы контроля
  
  Устная проверка
  
  Проверка творческих работ
  
  

• 10 слайд

  Презентация урока
  Приложение №1
  

• 11 слайд

  Что такое физическая культура?
  Тема № 1
  

• 12 слайд

  Физическая культура
  - это …
  Физические
  упражнения
  Соблюдение режима дня.
  Уход за своим внешним видом
  

• 13 слайд

  Ловкость
  Гибкость
  Выносливость
  Сила
  Быстрота
  Физические
  упражнения
  

• 14 слайд

  Личная гигиена
  Мыть руки перед едой
  Не ленитесь расчесывать волосы утром и вечером.
  
  Регулярно не менее одного раза в неделю принимайте душ или ходите в баню.
  Следить за внешним видом.
  Зубы нужно чистить 2 раза в день, утром и вечером.
  
  Каждое утро и вечер все должны умываться.
  
  

• 15 слайд

  ?
  Личная гигиена
  Правильное питание
  Утренняя зарядка
  Закаливание
  Активный
  труд и отдых
  Сон
  Занятия физкультурой
  Здоровье человека
  

• 16 слайд

  Контрольные вопросы:
  
  Назови физические упражнения которые ты знаешь?
  Назови правила личной гигиены?
  Здоровье человека складывается из …
  
  Домашнее задание
  Придумайте кирпичик здоровья человека.
  

• 17 слайд

  Список литература
  Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М, 1968.
  Матвеев А.П. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников
  А.П. Матвеева. 1 – 4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций
  / А.П. Матвеев.2 –изд. – М.: Просвещение, 2013г.
  3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.:1996.
  4. Здравствуй школа! Адаптационные занятия с первоклассниками:
  Практич. психология учителю /Под ред. Пилипко Н.В.-М.,: УЦ"Перспектива", 2002.
  5. История физической культуры и спорта. Голощапов Б.Р.Издательство:
  Академия (Academia)Год:2013 Физическая культура: учебное пособие Илькевич, К.Б.
   6. Гжельский государственный художественно-промышленный институт, 2010
  Физическая культура 1-2 класс, Москва , «Вентана-Граф», Т.В.Петрова, Ю.А.Копылов
   
  http://www.adlergrad.ru/
  http://education.simcat.ru
  http://images.yandex.ru
  http://www.fizkulturaisport.ru
  http://spurtup.com/post
  http://www.zadachi.org.ru