Основные компоненты системы работы по сопровождению детей из группы риска

Основные компоненты системы  работы  по сопровождению детей из «группы риска»

Система предупреждения отклонений в поведении и сопровождения обучающихся включает в себя следующие основные компоненты:

1.Выявление обучающихся, склонных к нарушению дисциплины, норм морали и права, отстающих в учебе в масштабе класса и  школы

2.Определение причин отклонений в поведении, в нравственном развитии, а также изучение индивидуальных особенностей личности детей

3.Составление плана психолого-педагогической коррекции личности и устранение причин нравственной деформации, отклонений в поведении

4.Изменение характера личностных отношений обучающихся со сверстниками и  взрослыми через систему коммуникативных тренингов

5.Вовлечение  трудных обучающихся в различные виды положительной деятельности и обеспечение успеха в ней.

6. Изменение условий семейного воспитания (в случае необходимости) через работу с законными представителями.