Особенности изучения биологии в условиях апробации УМК «Сферы»

• 1 слайд

  Из опыта работы учителя
  биологии Токаревой З И
  Особенности изучения биологии в условиях апробации УМК «Сферы»
  

• 2 слайд

  Отличительные особенности
  УМК «Сферы»
  Соответствие всем компонентам образовательного стандарта.
  Наличие полного пакета пособий на бумажных и электронных носителях.
  Единый методический, информационный и дизайнерский подход.
  Наличие навигационной системы, позволяющей применить единую технологию обучения.
  Подача материала с использованием современных информационных технологий
  

• 3 слайд

  Отличие информационно-образовательной среды от традиционной системы преподавания
  индивидуально организованный учебный процесс;
  широкая возможность выбора форм учебных занятий;
  активное использование групповых форм обучения;
  возможность учащемуся самостоятельно управлять своей учебной деятельностью;
  интерактивное общение педагогов с учащимися;
  использование новых средств коммуникации
  

• 4 слайд

  Компетенции, необходимые
  для успешной организации
  учебной деятельности
  Принимать решения,
  делать осознанный выбор
  и нести за него
  ответственность
  Эффективно организовывать
  деятельность, ориентируя ее
  на конечный результат
  Самостоятельно
  планировать деятельность
  
  Презентовать
  результаты деятельности с
  использованием различных
  информационных
  технологий
  Работать
  в информационном
  пространстве: отбирать
  информацию в соответствии
  с темой
  

• 5 слайд

  УМК
  учебник
  Электронное
  приложение
  Тетрадь-
  практикум
  Тетрадь-
  тренажер
  Методические
  рекомендации для
  учителя
  Тетрадь-
  экзаменатор
  Сайт Интернет-
  Поддержки УМК
  Навигатор
  

• 6 слайд

  Учебник – ядро комплекса
  Прекрасное дизайнерское решение
  Информационное пространство
  Внетекстовые компоненты
  Вопросы и задания репродуктивного характера
  Возможность включать в работу на уроке самостоятельные дидактические единицы, применять разнообразные приемы организации учеб деятельности, реализуя личностную ориентированность и дифференциацию обучения
  

• 7 слайд

  
  
  
  Решение тестовых заданий
  Работа с текстом
  Работа со статистической
  информацией
  Работа с иллюстративным материалом
  Тетрадь-тренажер
  

• 8 слайд

  
  Тетрадь-практикум
  Взаимодействие с другими компонентами УМК
  Содержит все необходимые формы оформления практической работы (таблицы, графики, диаграммы)
  Наличие работ связанных с использованием современных программных средств обучения
  Содержит форму для комментариев учителя
  

• 9 слайд

  Тетрадь-экзаменатор
  Работы построены на основе принципов проверки знаний в рамках ЕГЭ с учётом возраста учащихся
  Оперативный тематический и итоговый контроль с выбором типов и вариантов работы
  Разноуровневые задания, перечень тем для рефератов и творческих работ
  
  

• 10 слайд

  Включает разные типы медиаобъектов от рисунков до биографического справочника – разные типы восприятия информации
  Несет в себе привлекательность и технологичность процесса обучения
  Система гиперссылок на основе дидактических единиц экрана, гибкость структуры
  Наличие раздела «Тренажер» для самопроверки учащихся
  Наличие «Личной папки», в которую могут быть помещены собственные ресурсы
  
  Электронное приложение к учебнику (CD-ROM)
  

• 11 слайд

  Методические рекомендации
  Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
  Требования к подготовке выпускников
  Программы для 6,7,8-9 классов
  Концептуальные подходы к реализации образовательного стандарта в информационно-образовательной среде проекта «Сферы»
  Поурочно-тематическое планирование курса
  Технологические карты уроков
  Ответы на задания тетради-экзаменатора
  

• 12 слайд

  http://spheres.ru
  сайт Интернет-поддержки проекта «Сферы»
  Обратная связь с пользователями
  Оповещение о новых разработках
  Доступ к коллекциям медиаобъектов
  Организация контроля и решения тестовых заданий для самопроверки
  Публикация методических разработок учителей, дополнительных материалов в помощь пользователям
  Публикация исследовательских работ учеников, организация конкурсов работ
  Проведение электронных семинаров
  

• 13 слайд

  «Сферы» - это
  использование современных программных средств обучения;
  существенная экономия времени урока;
  повышение качества выполнения работы;
  повышение интереса учащихся к предмету
  доступный объем материала;
  удобная форма оформления результатов.
  возможность достижения высокой степени индивидуализации обучения на основе работы в новой информационно-образовательной среде.
  

• 14 слайд

Краткое описание документа:

 В период перехода всего образования на ФГОС ООО  многие мои коллеги сейчас стоят перед выбором  нового УМК.  Так как на базе нашей школы  была создана стажёрская площадка по переходу на ФГОС второго поколения,   и как пилотная школа, мы первые перешли на ФГОС  второго поколения и нам выдался случай первым сделать выбор среди великого разнообразия УМК и апробировать. Мой выбор  курса биологии в 5 классе пришёлся на УМК  линия "Сфера"  издательство   "Просвещение "  курс называется "Живой организм", об особенностях , плюсах и минусах этого УМК и говорится в данной презентации.