Особенности организации внеурочной деятельности при переходе на ФГОС

Особенности организации внеурочной деятельности в ОУ при переходе на новые ФГОС в 3 В классе, учитель начальных классов Черных О.И.

         Становлению демократического государства в России, её развитию на основе традиций отечественной духовности, нравственности, государственности способствует правильно организованное гражданско -правовое образование ,которое включает в себя обучение и воспитание в их неразрывном единстве .От его успешности во многом зависит построение правового государства и гражданского общества России .

          Главной целью стандартов «нового поколения» является воспитание патриота, носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбе Родины .

           Поэтому духовно – нравственное воспитание и гражданско – правовое образование становятся одним из основных направлений развития гуманитарного образования, которое я реализую во внеурочной деятельности.

          Нравственность – это та основа, без которой невозможно формирование полноценной личности «гражданин . Поэтому в кружке «Я –гражданин России» нравственный аспект способствует формированию у младших школьников таких качеств личности как доброжелательность,  трудолюбие ,справедливость ,честность ,принятых в обществе правил поведения в семье ,коллективе ,общественных местах ,транспорте ,правил личной безопасности .

           Цель кружка – способствовать школьникам адекватно проявлять внутреннюю и внешнюю правовую культур , основные качества –уважение, сострадание ,доброжелательность ,справедливость ,чувство собственного достоинства ,патриотизм .

           Реализовать эти цели помогают занятия по следующим темам:

      -Я – ученик.

     -Моя страна. Гордость моей страны.

     -Москва – столица России.

       -Символы государства.

      -Город Курск. Символы Курска.

      -Есть такая профессия – Родину защищать.

     -Защитники Отечества.

      -Курск – город воинской славы.

       -Семь чудес курского края.

     -Мой дом – моя крепость.

     -По страницам добрых сказок.

     -Доброе дело – великое счастье.

     -О дружбе и товариществе.

    -Мы все разные.

   Изучение этих тем реализуется с помощью следующих приёмов : диалога, беседы, игры, групповой работы , заочных путешествий ,чтения детской художественной литературы. Формы проведения разнообразны  : комбинированные уроки, уроки - КВН, урок – сказка, урок-путешествие.

      Кружок «Что? Где? Когда?» (проектная деятельность) ставит главной целью - развитие личности обучающихся и создание основ творческого потенциала школьников. Задачи кружка - формирование позитивной самооценки, способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать; воспитание целеустремлённости и настойчивости; умение вести диалог, координировать свои действия с действиями своих одноклассников.

       В тематике проектов, которые мы готовим с детьми, чётко прослеживается духовно-нравственное направление воспитания обучающихся :

 - «Моя малая родина» (город, район, улица); форма проекта- фоторассказ;

 -«Моя семья»- форма проекта - фотоальбом с комментированием;

 -«Что значат наши имена?» - форма - сообщение истории происхождения своего имени;

   -«Мои домашние питомцы»- форма -  фоторассказ с иллюстрированием;

  -«Мой класс и моя школа, форма проекта - составление фотоальбома с комментированием.

   При работе над этими проектами у школьников формируются такие качества личности, как любовь к матери, родственникам, к своей малой родине, к стране, чувство патриотизма, любовь к домашним животным, заботливое и трепетное отношение к ним, уважение к истории своего народа, праздникам и традициям.

     Задачи курса - формировать  интерес  к  изучению природы  родного края, углублять  уже  имеющиеся знаний о родном крае, формировать представления  об охраняемых территориях России и своей области, воспитывать  умения  видеть в самом обычном необычное и удивительное, воспитывать  любовь  к природе и своему краю.

    Духовно-нравственный аспект прослеживается на занятиях по следующим темам:

  -Моя квартира. Мой дом - моя крепость.

  -Моя семья. Происхождение слова « семья». «Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, даёт крепкий росток. Занятия и обязанности членов семьи по ведению общего хозяйства. Роль семьи в жизни человека. Помнить мудрую заповедь - «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

   -Соседи - жильцы. Доброжелательное отношение к ним. Все мы соседи по планете. Дружба народов Земли, взаимопомощь, уважение традиций. Обычаи и традиции русского народа.

       Формы проведения занятий разнообразные - исследовательские задания, игровые задания, чтение стихов, художественной литературы о семье, любви, дружбе и труде.

       Данный кружок способствует формированию ценностных ориентиров обучающихся, развитию ценностно-смысловой сферы личности школьников на основе общечеловеческих принципов нравственности и гуманизма, развитию широких познавательных интересов и творчества.

      При проведении занятий в кружке «Этика» я реализую так же духовно- нравственное воспитание обучающихся.

       Задача кружка состоит в том, чтобы через ролевые игры, инсценировки, занятия ввести детей в мир культуры и общения, создать условия для становления у них осознанного отношения и поведения.

      В содержании курса рассматриваются следующие темы:

   -Этика, как правила поведения и отношения к другим людям и к себе;

    -Понятие «внешний вид. «Встречают по одёжке, провожают по уму»;

    -Школьный этикет, правила поведения на уроке, необходимость соблюдения этих правил;

     -Зачем быть вежливым. Вежливость – самая нужная и необходимая привычка человека.

      -Добро и зло в сказках. Добро всегда побеждает зло, потому что этой победе помогает природа, звери, люди.

      -Твои родители. Понятия «родители» и «уважение к родителям».

      -Чем богат человек. Объяснить понятие «богатство». Богатство человека в его знаниях, готовности и умении помогать людям, своей стране.

      -Моя мама - самая лучшая. Дать понятия «внимание», «забота», «чуткость», «сострадание».

     -Учимся общаться. Дать понятие «долг», «общение», «уважение». Правила этикета в общении  со  взрослыми.

     Таким образом, занятия в кружке «Этика» способствуют воспитанию у детей таких качеств личности, как любовь и уважительное отношение к родным и близким, к окружающим людям, формируют у ребят любовь к природе, родному краю; стремление сохранить и преумножить его богатства, воспитывать сострадание ко всему живому.