Подготовила: воспитатель Орлова Елена
Михайловна
Тема: «Особенности проведения
интеллектуальных марафонов в старших возрастных группах (МИКС)»
Интеллектуальные миксы проводятся в
старшем дошкольном возрасте.
Основные задачи:
1. Проверить
уровень знаний, навыков овладения той или иной модели мышления у детей.
2. Развивать
познавательную активность, коммуникативность.
3. Формировать
умение у детей свободно высказывать свои мысли.
4. Формировать
творческое воображение, как направление интеллектуального развития
дошкольников.
Основные компоненты проведения микса:
1. Капитан
команды. Капитан следит за соблюдением правил, за правильным выполнением
заданий и за дисциплиной. Также отслеживает время отведенное на выполнение
задания. После выполненного задания капитан приносит его на оценку и ведет свою
команду дальше по маршруту.
2. Деление
на команды. Деление на команды может осуществляться разными способами.
3. Название
и девиз команды. Капитан и участники команды совещаются и придумывают
самостоятельно название и девиз команды.
4. Маршрут
(схема), по которому дети должны перемещаться по группе, не соприкасаясь с
другой командой, и выполнять задания. Каждая команда выполняет задание в своей
зоне.
5. Награждение.
В конце пройденного микса команды награждаются. 1, 2, 3 места…
Важно отслеживать
в миксе тех детей, у кого выполнение тех или иных заданий вызвало затруднения.
Поэтому после микса очень важно провести работу на устранение недостаточного
овладения конкретной модели мышления.
В моей старшей группе было «Путешествие на
остров сокровищ». И чтобы дети нашли сокровища, нужно было попутешествовать по
зонам группы и выполнить задания. Деление команд происходило с помощью цветных
браслетов. Дети по одному доставали из мешочка цветной браслет, одевали его на
руку и становились с ту или иную команду. Всего было 3 команды, 3 цвета
браслетов – оранжевый, красный, зеленый. Так же изначально выбирали и капитана
команды. За каждое выполненное задание команда получала часть от карты поиска
сокровищ. Когда дети выполнили все задания, они сложили все части карты и
увидели, где находятся эти сокровища. Сокровища – это и была награда (медали с
1,2,3 местом и сладкие призы).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.