Особенности развития современных младших школьников (презентация для родителей)

• 1 слайд

  Особенности развития современных
  младших школьников
  

• 2 слайд

  Дети XXI века – другой тип цивилизации
  Дефицит общения родителей и детей – непонимание друг друга
  Большое влияние интернета и его героев – изменение сознания детей
  Новая установка – все должно получаться легко и просто! Никаких усилий!
  Природное начало главнее, чем культурное – дети «Маугли» – «Делай, что хочешь!» и «Живи только для себя!»
  

• 3 слайд

  ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА
  1. Для детей интернет – продолжение реальной жизни – начинают жить виртуальной жизнью;
  2. Развивается физиологическая (наркотическая) зависимость от интернета;
  3. Пропадают желания к другому занятию – происходит демотивация к учёбе;
  4. Развитие клипового (яркие несвязанные между собой картинки) сознания;
  5. У ребенка не развивается логическое мышление – невозможность решать задачи;
  6. Перестает работать память ребенка - трудно запомнить новую информацию или выучить учебный материал;
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА
  6. Дети не могут научиться формулировать свои мысли и высказывания – односложные фразы;
  7. Кликовое (работа с «мышкой») поведение сводится к условному рефлексу – как у собак П.И. Павлова
  8. Пропадает свой стиль – идет имитация поведения и жизни любимых героев и персонажей из интернета;
  9. У детей меняется мышление –
  а) девочки все больше приобретают мужские качества – мужской ум;
  б) у мальчиков развиваются женские свойства – жалость к себе, истеричность, эмоциональная незрелость и др.
  10. Интернет учит ребенка состязаться с родителями по главенству в доме – Кто в доме хозяин? Отсюда – неподобающее поведение, неуважительное отношение ко взрослым, постоянные конфликты и непослушание родителей.
  
  

• 5 слайд

  ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА
  ЗАДЕРЖКА УМСТВЕННОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:
  
  XXв. – абстрактно-логическое мышление появлялось у детей к 10-11 годам – способность решать сложные задачи и строить цепочки рассуждений и умозаключений.
  XXIв. – причинно-следственные связи (логическое мышление) образуются в коре головного мозга только К 18-22 ГОДАМ!
  
  

• 6 слайд

  Дефицит общения родителей с детьми
  Увеличение количества детей – логопатов
  Ребенок не может почувствовать состояние другого человека – отсутствие взаимопонимания
  Дети не умеют анализировать свои поступки – совершают одни и те же ошибки
  
  

• 7 слайд

  КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ У РЕБЕНКА
  СРАВНЕНИЕ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ НЕ В ПОЛЬЗУ СВОЕГО РЕБЕНКА;
  ПОВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ РЕБЕНКА;
  УКАЗАНИЕ РЕБЕНКУ НА ЕГО ФИЗИЧЕСКИЙ ИЛИ УМСТВЕННЫЙ НЕДОСТАТОК
  

• 8 слайд

  ЧТО ДЕЛАТЬ?
  

• 9 слайд

  Воспитание ребенка – это личный пример родителей. Если ребенок начинает вести себя неадекватно ситуации – понаблюдайте за собой. Ребенок все способы поведения берет только у близких людей. Между вашими словами и действиями – ребенок всегда выберет ваши поступки.
  Цель воспитания – самостоятельность ребенка. Ребенок должен уметь выжить без родителей и научиться обслужить себя. Ваш ребенок готов к этому?
  Каким должен стать ваш ребенок в будущем? Что вы, как родители, сделали или делаете для этого?
  
  

• 10 слайд

  СЕКРЕТЫ ВОСПИТАНИЯ
  Как вы общаетесь с ребенком в детстве –
  так он будет обращаться с вами в старости!!!
  Одеть, обуть и накормить ребенка – это забота, а не воспитание. И одной только заботы недостаточно.
  Если ребенка постоянно опекают – он не знает, что такое нести ответственность за свои поступки, остается пассивным и падким на любую возможность нарушить запрет.
  Воспитывать – не значит объяснять, как надо жить и вести себя! Дети развиваются только по аналогии – из поведения и поступков самих родителей. Не нравится поведение ребенка – исправь сначала себя!
  

• 11 слайд

  ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
  БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМ СВОЕМУ РЕБЕНКУ ЗА ЗАБОТУ О ВАС!
  ВСЕГДА ХВАЛИТЬ ЗА ДЕТСКИЕ СТАРАНИЯ И СДЕЛАННУЮ РАБОТУ!
  ПОВЫСИТЬ ЗНАЧИМОСТЬ ДЕТСКОГО ТРУДА!
  НЕ ОТТАЛКИВАТЬ ЖЕЛАНИЕ РЕБЕНКА ПОМОГАТЬ ВАМ!
  ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СБЛИЖАЮТ СЕМЬЮ!
  ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ НА РАВНЫХ!!!
  
  

• 12 слайд

  Сочинение ребенка начальной школы
  «"Господи, сегодня прошу Тебя о кое-чём особенном: преврати меня в телевизор.
  - Я хочу занять его место. Хочу жить как живёт телевизор в нашем доме. 
  -Хочу иметь особенное место и собирать семью вокруг себя. 
  -Чтоб меня слушали, не перебивая и не задавая вопросы, когда я говорю.
  - Хочу быть центом внимания.
  - Хочу, чтоб мной занимались, как занимаются телевизором, когда он перестаёт работать.
  - Хочу быть в компании отца, когда он возвращается домой, даже уставший. 
  -Чтоб моя мама, вместо того, чтоб игнорировать меня, шла ко мне, когда остаётся одна и грустит.
  - Хочу, чтоб хоть иногда, мои родители всё оставляли в стороне и проводили немного времени со мной.
  - Боже, я не прошу многого... 
  -Я только хочу жить как любимый телевизор в нашей семье"