Отчет "Анализ работы СП ДО "Детский сад" МОУ "СОШ п. Сланцевый Рудник"

Структурное подразделение дошкольного образования «Детский сад» МОУ «СОШ п. Сланцевый Рудник»

Анализ работы за 2021 – 2022 учебный год

1.1.Информационная справка

 Режим работы ДОУ:

 Режим функционирования учреждения с 7.30 до 18.00.

Длительность пребывания детей в детском саду составляет 10,5 часов.

Детский сад работает по пятидневной рабочей неделе, выходные дни: суббота, воскресенье.

 Данный режим работы учреждения обеспечивает выполнение базового компонента в соответствии с интересами и потребностями родителей, способствует реализации идеи развития личности в познавательном, речевом, социально – коммуникативном, художественно – эстетическом и физическом плане.                                                    

      В ДОУ функционирует 3 групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:

 разновозрастная группа с 1,5 лет до 3 лет – 1 группа;

 разновозрастная группа с 3 лет до 5 лет - 1 группа;

 старшая группа с 5 лет до 7 лет - 1 группа;

       В учреждении имеются: 3 групп, 2 изолированных спальных комнат, музыкальный зал кабинет заместителя директора по дошкольному образованию, методический кабинет, пищеблок, прачечная.                                                                                                               Структурное подразделение дошкольного образования работает в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе "От рождения до школы" / Под ред. Н.Е. Вераксы, К.Ю.. Белая, М. М. Борисова                                                                                                                        1.2. Анализ результатов деятельности ДОУ за 2021-2022 учебный год:

Работа осуществлялась в ДОУ исходя из цели и основных годовых задач:

Цель работы: обеспечение прав ребенка на качественное образование.

Приоритетное направление: художественно-эстетическое развитие дошкольников.

Основные задачи:

1. Охрана жизни и здоровья детей;

2. Создать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с планом мероприятий ДОУ, с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;

3. Организовать работу педагогического коллектива, направленную на развитие экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста, с целью развития их интеллектуальных способностей, познавательного интереса, творческой инициативы;

4. Продолжать работу, направленную на развитие художественно-эстетической деятельности с целью развития творческих, эстетических и музыкальных способностей дошкольников;

5. Обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых проектов;

6. Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

7. Продолжить совместную работу детского сада и семьи по проектно-творческой деятельности. В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования пребывания детей в ДОУ. Согласно плану проводилось педагогическое обследование воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группу в целом. С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой «От рождения до школы», реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей:

 Познавательное развитие;

 Социально-коммуникативное развитие;

 Речевое развитие;

 Художественно-эстетическое развитие;

 Физическая культура.

          По результатам проведения мониторинга выявлено следующее:

1. Количество детей, принимавших участие в мониторинге – 50 человек (81%), что на 3% меньше чем в 2020 -2021 учебном году;

2. Количество детей, не принимавших участие в мониторинге –  12 человека (19.%), что на  2% больше, чем в 2020 -2021 учебном году;

3. Дети, не принявшие участие в мониторинге, отсутствовали по причине болезни. Рекомендовано провести с этими детьми мониторинг с 01.09 по 30.09.2022года.

Общий уровень освоения детьми образовательной программы

4. Показатель высокого уровня освоения детьми программы составил – 12%;

5. Показатель среднего уровня освоения детьми программы составил –  88.%;

6. Показатель низкого уровня освоения детьми программы составил –  0 %.

Сравнительный анализ освоения образовательной программы показал:

Наблюдается положительная (отрицательная) динамика общего уровня освоения детьми ООП в сравнении с 2020-2021 уч. г. (прошлый учебный год). По общему уровню динамика составила 100% в сравнении с 2021-2022.уч.г. Высокий уровень освоения программы увеличился (снизился) на 41% , средний уровень увеличился (снизился) на 44% и низкий уровень освоения программы увеличился (снизился) на 100.%, что подтверждают данные таблицы.

Наиболее высокие показатели высокого уровня получены по образовательным областям : «Социально-коммуникативное развитие» (70.%),

«Физическое развитие.» (70.%),

Наиболее низкие результаты освоения программы дети показали по образовательным областям «Познавательное развитие » (69 %),

«Речевое развитие.» (63..%),

        В прошлом учебном году наиболее высокие результаты освоения образовательных программ были получены по ОО «Социально-коммуникативное развитие» (72.%);

ОО «Физическое развитие» (69.%);

       В прошлом учебном году наиболее низкие результаты освоения образовательных программ были получены по

ОО «Познавательное развитие» (68.%);

ОО «Речевое развитие» (63.%).

ОО «Художественно-эстетическое» (58%)

Рекомендации:

1. Осуществлять дифференцированный подход к детям с целью улучшения освоения программы и развития интегративных качеств.

2. При планировании воспитательно-образовательной деятельности учитывать результаты мониторинга

3. В течение года вести индивидуальную работу с детьми по формированию, умений и навыков по изобразительной деятельности в соответствии с возрастом

      В 2021-2022 учебном году педагоги детского сада принимали участие в РМО. Воспитатель средней группы Бабакехян М.С. показала открытое НОД «Экскурсия в лесной кинотеатр». Воспитатель группы раннего возраста Патрикеева Т.В. приняла участие в РМО с докладом из опыта работы на тему «Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных, двигательных способностей детей дошкольного возраста», воспитатель Киреева подготовила на РМО презентацию проекта «Что нам осень принесет». А также воспитатель Киреева Н.В. стала участником в муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Организация непосредственно-образовательной деятельности» Воспитатель Кирилюк Н.В. выступила с презентацией из опыта работы по теме «Экспериментальная деятельность в области «Познавательное развитие» по ФЭМП»    Педагоги ДОУ принимали участия в всероссийских конкурсах и олимпиадах: в международном конкурсе «Этот День Победы» Бабакехян М.С. и Киреева Н.В..    в международном конкурсе «Цветущая весна – 2022» Киреева Н.В.,    в Всероссийской олимпиаде «Использование педагогических технологий в ДОО в условиях реализации ФГОС» Кирилюк Н.В.. в Всероссийской олимпиаде «Особенности работы музыкального руководителя ДОО в условиях реализации ФГОС» Майорова Н.В.

        Воспитанники принимали активное участие в различных конкурсах и занимали призовые места:

-Локальный  конкурс детских рисунков и поделок «Дары Осени». Призеры: Житваев Рамазан (I место), Ерофеев Захар, Кушмухамбетова Элина (III место)

- Локальный конкурс поделок «Вместе с папой мастерим», победитель Кушмухабметова Элина, призёры Похмельнова Катя (II место), Спиридонов Вадим (III место).

- Локальный фестиваль народного танца, I место.

- Муниципальный онлайн-конкурс «С любовью к маме» в номинации стихов «От чистого сердца, простыми словами…», ребята заняли III место. В номинации «Фотография с мамой» II Воспитанники принимали активное участие в различных конкурсах и занимали призовые места:

-Локальный  конкурс детских рисунков и поделок «Дары Осени». Призеры: Житваев Рамазан (I место), Ерофеев Захар, Кушмухамбетова Элина (III место)

- Локальный конкурс поделок «Вместе с папой мастерим», победитель Кушмухабметова Элина, призёры Похмельнова Катя (II место), Спиридонов Вадим (III место).

- Локальный фестиваль народного танца, I место.

- Муниципальный онлайн-конкурс «С любовью к маме» в номинации стихов «От чистого сердца, простыми словами…», ребята заняли III место. В номинации «Фотография с мамой» II место Мурзагалиева Дарина. Лейбович Юля  III место

- Муниципальный конкурс видеороликов  «С днем рождения Озинский район», участники.

- Муниципальный конкурс поздравительных открыток к 23 февраля «Открытка для защитника Отечества», Дубровин Саша занял I место в номинации рисунок, Евсеева Вика  и Хохлов Артем I в номинации аппликации.

-Дистанционна муниципальная  олимпиада «Увлекательная математика», Дубровин Саша II место.

-Участие в региональном конкурсе «Учитель профессия на все времена» в номинации рисунок «Моя любимая профессия воспитатель»  (Похмельнова Катя).

 Воспитатель совместно с детьми активно участвовали в акциях:

«Дарите книгу с любовью»;

«Стихотворение о папе»;

Онлайн-акция «Мой папа защитник Отечества»;

«Флаг России»;

«Новогоднее окно»;

«Мы вместе»;

«Окно Победы».

В группе организовывались фотовыставки:

«Солдат в нашем доме»;

«Защитники группы»;

«Корабль по имени «МАМА»»;

«Наши девочки».

На 23 февраля организовали выставку игрушек «Военная техника».

Дети с удовольствием приняли участие в  квест-игре по ПДД «Сокровища старого пирата».

В течение года в детском саду были проведены следующие мероприятия с детьми:

Выставки - конкурсы

Выставка поделок «Дары осени»                                                                                       Конкурс «Самый лучший участок»

Выставка поделок «Подарки для Деда Мороза»                                                         Творческая мастерская «Вместе с папой мастерим»                                                        Выставка рисунков «Моя мамочка»

Выставка рисунков и поделок, посвященных    Дню космонавтики

Выставка рисунков «Этот День Победы!»                                                                            Конкурс «Моя клумба»

Праздники , развлечения, досуги                                                                   «День знаний»

«Праздник урожая»

«Это мамин день!»

Новогодний утренник

Праздник, посвящённый дню Защитника Отечества «Преодолей себя!»

        Масленица

        Праздничные утренники к 8 марта

       День Победы

      «Летний праздник, посвящённый Дню защиты детей»

       Выпускной: «До свиданья, детский сад!»

         В течение года в группах систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены: перспективный и календарные планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ.

       Были обновлены предметно-развивающие уголки, куплены игрушки, оборудование, пособия и т.д. Четко организованная работа по преобразованию предметно - развивающей среды оказалась благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, задавали интересные вопросы. Деятельность воспитателя предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (наблюдение беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная и т.д.), так и нетрадиционные методы работы (например, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика и т.д.).

        ,

Были проведены педсоветы:

  № 1 (август)                                                                                                                             Тема: «Планирование и организация педагогической деятельности на 2021-2022 учебный год».        Цель: Утверждение годового плана работы на 2021 – 2022 учебный год. Подготовка к новому учебному году.                                                                                                                                   Повестка:

 1. Итоги работы за 2020-2021 учебный год (аналитическая справка). Обсуждение и принятие решения о реализации представленного годового плана на 2021-2022 учебный год; (Киреева Н.В.)

2. Ознакомление с учебным планом и расписания непосредственно-образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год; (Киреева Н.В.)

3. Ознакомление с планом работы по профилактике ДТП и пожарной безопасности на 2021 – 2022 учебный год; (Киреева Н.В.)

4. Утверждение рабочих программ на 2021-2022 учебный год;

5. Утверждение Программы воспитания.

 № 2 ( ноябрь)

Тема: ««Создание условий в ДОУ для полноценного физического и психического здоровья дошкольников»

Повестка:

1. Анализ эффективность используемых форм и методов организации работы в ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. (Киреева Н.В.)

2. Расширить знания педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию у воспитанников привычки к здоровому образу жизни. (Кирилюк Н.В.)

3. Поиск эффективных форм, инновационных подходов и новых технологий при организации работы ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей .(Будина Л.В.

 № 3 (февраль)

Тема: «Формирование у детей дошкольного возраста духовно-нравственного развития и воспитания»

Повестка:

1. Совершенствование работы по формированию духовно-нравственного воспитания  

                                                                                                                                     дошкольников в ДОУ через приобщение к отечественным духовно-нравственным ценностям и культурному наследию родного края. (Майорова Н.В.)

2. Повышение профессиональной компетентности педагогов в реализации через использование методов и форм организации образовательного процесса духовно-нравственного воспитания. (Бабакехян М.С.)

3. Развитие интеллектуальной и творческой активности педагогов. (Дусенок Л.В.)

 № 4 (май)

Тема: «Анализ воспитательно-образовательной работы ДОУ за 2021-2022 учебный год»

Повестка:

1. Вступительное слово «Итоги учебного года»

2. Обсуждение проекта годового плана и плана организации летней оздоровительной работы на 2022-2023 учебный год.

3. Анализ работы по развитию речи детей и реализации познавательной деятельности в процессе духовно-нравственного воспитания у дошкольников.

       В 20221-2022 учебном году велась работа методического объединения целью которого было создание условий способствующих повышению профессиональной компетенции педагогов дошкольного образования в условиях реализации ФГОС, повышение уровня компетенции   педагогов по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС. Было проведено четыре заседания, на которых педагоги делились своим опытом. Воспитатели Будина Л.В., Кирилюк Н.В., Бабакехян М.С. показали открытые занятия НОД, так же воспитатели сделали презентацию своих дидактических игр, показывали мастер-классы. В целом работу методического объединения можно считать удовлетворительной.

Вывод:

Учебный год прошел в плодотворной работе педагогов с детьми и с родителями, на что указывают результаты диагностики.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи:

1.  Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.

2.   Проводить углубленную работу с детьми по образовательной области «Речевое развитие».

3.  Совершенствовать работу по взаимодействию с родителями по режимным моментам.

4.    Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группах  и на игровых участках (на улице) в соответствии с ФГОС ДО.

6.    Повышать уровень педагогического мастерства.