Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Отчёт логопеда
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Отчёт логопеда

библиотека
материалов



Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Матвеева Кургана









Отчёт

о работе учителя- логопеда

Бекетовой И. М.

за 2013-2014 учебный год



























Учитель-логопед

Бекетова И.М.

работы учителя- логопеда Бекетовой И.М.

за 2013- 2014 учебный год



По результатам обследования учащихся, проведенных в период с 1 по 15 сентября 2013 года, были укомплектованы следующие группы обучающихся воспитанников с нарушениями речевого развития, для занятий в логопедических группах:



2 класс- 2 группы обучающихся

3 класс- 2 группы обучающихся

7а класс- 1группа обучающихся

7б класс- 1 группа обучающихся



При составлении плана работы принималось во внимание недоразвитие фонематического слуха, неумение ориентироваться на листе бумаги, несовершенство мелкой моторики, неустойчивое внимание, нестабильное поведение, невозможность принятия и выполнения установки педагога на выполнение заданий, нарушения коммуникативной функции различной степени.

Работа по коррекции речевых нарушений строилась с учётом сопутствующего недоразвития познавательной сферы детей, поэтому главной задачей на общих и индивидуальных занятиях было стимулирование воспитанников к получению суммы знаний, соответствующих их уровню.



Основная работа в логопедических группах начальных классов проводилась в плане постановки и закрепления правильного звукопроизношения, обучения навыкам чтения и письма, совершенствования общей и мелкой моторики.



Автоматизация и дифференциация звукопроизношения, формирование навыков синтеза и анализа слова и предложения, умение правильно составить пересказ или описание сюжета, явления- главные задачи в работе с группами второго года обучения.

Основным нарушением речевого развития обучающихся 7-х классов являлось неумение формулировать свои высказывания, бедность словарного запаса, сложности при чтении и пересказе прочитанного. При письме под диктовку допускаются ошибки, связанные с нарушением фонематического слуха, оформлением письменных работ. При составлении плана работы равное количество времени уделяется коррекции дисграфического и дислексического компонента.



Особенностью логопедической работы во всех группах являлось разнообразие речевых нарушений у учащихся, отсутствовала возможность объединения их в группы с аналогичным диагнозом. Для достижения

- 2 -



максимальной результативности ставился акцент на индивидуальную работу с воспитанниками.

В работе по коррекции речевых нарушений необходимо опираться на знание неврологического статуса и проблем здоровья учащихся, поэтому логопедическая работа проводилась в сотрудничестве с мед. персоналом школы- интерната, педагогом- психологом.

В процессе занятий с обучающимися, воспитанниками седьмых классов совершенствовался фонематический слух, проходило обучение грамматически правильной устной и письменной речи, совершенствовалась техника чтения и пересказа с опорой на вопросы и наглядные средства.

На каждом занятии достаточное время уделяется коррекции и развитию памяти, мелкой и общей моторики.

Данная работа проводится в игровой форме, в виде викторин, физкультминуток, игровых пауз. Используются элементы аромо- и лито- терапии, самомассажа, зрительной, слуховой и слуховой гимнастики.

Уже не первый год применяю в своей работе метод копирования рисунков с сопровождением в виде произношения текстов, который позволяет исправлять и развивать сенсомоторные функции учащихся.

Необходимо отметить проведение графических диктантов, творческих работ по сопровождению пересказа «живыми картинами», рисунками детей.

Для развития речевой функции и расширения словарного запаса использую метод составления рассказа по опорным картинам, словам, пересказ сюжетов, рассказы по ролям, театрализация прочитанного.

На логопедических занятиях много внимания уделяется пониманием прочитанного.

В рамках логопедических занятий проходят тренинги по общению между детьми, развивается и обогащается словарный запас.

Во время проведения недели коррекционного цикла обучения проводились открытые уроки, различные акции и мастер- классы, выставки рисунков.

В течение учебного года выступала с сообщениями на МО коррекционного цикла обучения, МО предметного обучения, МО учителей начальных классов, семинаре по работе с учащимися с особыми образовательными потребностями.

Прошла курсы повышения квалификации по экспертизе профессиональной деятельности. Участвовала в работе семинара по психолого- педагогической деятельности в условиях работы коррекционного учреждения.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Вариант годового отчета логопеда о проделанной работе в школе VIII вида. Учитывается не только педагогическая работа, но и внеурочная деятельность, просветительский фактор. Специфика работы с детьми с особенностями развития накладывает свой отпечаток на все виды деятельности. Много внимания уделяется работе с родителями, участию в методических объединениях школы, района и области

Общая информация

Номер материала: 256067

Похожие материалы