1745609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыОтчёт логопеда

Отчёт логопеда

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов



Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Матвеева Кургана









Отчёт

о работе учителя- логопеда

Бекетовой И. М.

за 2013-2014 учебный год



























Учитель-логопед

Бекетова И.М.

работы учителя- логопеда Бекетовой И.М.

за 2013- 2014 учебный год



По результатам обследования учащихся, проведенных в период с 1 по 15 сентября 2013 года, были укомплектованы следующие группы обучающихся воспитанников с нарушениями речевого развития, для занятий в логопедических группах:



2 класс- 2 группы обучающихся

3 класс- 2 группы обучающихся

7а класс- 1группа обучающихся

7б класс- 1 группа обучающихся



При составлении плана работы принималось во внимание недоразвитие фонематического слуха, неумение ориентироваться на листе бумаги, несовершенство мелкой моторики, неустойчивое внимание, нестабильное поведение, невозможность принятия и выполнения установки педагога на выполнение заданий, нарушения коммуникативной функции различной степени.

Работа по коррекции речевых нарушений строилась с учётом сопутствующего недоразвития познавательной сферы детей, поэтому главной задачей на общих и индивидуальных занятиях было стимулирование воспитанников к получению суммы знаний, соответствующих их уровню.



Основная работа в логопедических группах начальных классов проводилась в плане постановки и закрепления правильного звукопроизношения, обучения навыкам чтения и письма, совершенствования общей и мелкой моторики.



Автоматизация и дифференциация звукопроизношения, формирование навыков синтеза и анализа слова и предложения, умение правильно составить пересказ или описание сюжета, явления- главные задачи в работе с группами второго года обучения.

Основным нарушением речевого развития обучающихся 7-х классов являлось неумение формулировать свои высказывания, бедность словарного запаса, сложности при чтении и пересказе прочитанного. При письме под диктовку допускаются ошибки, связанные с нарушением фонематического слуха, оформлением письменных работ. При составлении плана работы равное количество времени уделяется коррекции дисграфического и дислексического компонента.



Особенностью логопедической работы во всех группах являлось разнообразие речевых нарушений у учащихся, отсутствовала возможность объединения их в группы с аналогичным диагнозом. Для достижения

- 2 -



максимальной результативности ставился акцент на индивидуальную работу с воспитанниками.

В работе по коррекции речевых нарушений необходимо опираться на знание неврологического статуса и проблем здоровья учащихся, поэтому логопедическая работа проводилась в сотрудничестве с мед. персоналом школы- интерната, педагогом- психологом.

В процессе занятий с обучающимися, воспитанниками седьмых классов совершенствовался фонематический слух, проходило обучение грамматически правильной устной и письменной речи, совершенствовалась техника чтения и пересказа с опорой на вопросы и наглядные средства.

На каждом занятии достаточное время уделяется коррекции и развитию памяти, мелкой и общей моторики.

Данная работа проводится в игровой форме, в виде викторин, физкультминуток, игровых пауз. Используются элементы аромо- и лито- терапии, самомассажа, зрительной, слуховой и слуховой гимнастики.

Уже не первый год применяю в своей работе метод копирования рисунков с сопровождением в виде произношения текстов, который позволяет исправлять и развивать сенсомоторные функции учащихся.

Необходимо отметить проведение графических диктантов, творческих работ по сопровождению пересказа «живыми картинами», рисунками детей.

Для развития речевой функции и расширения словарного запаса использую метод составления рассказа по опорным картинам, словам, пересказ сюжетов, рассказы по ролям, театрализация прочитанного.

На логопедических занятиях много внимания уделяется пониманием прочитанного.

В рамках логопедических занятий проходят тренинги по общению между детьми, развивается и обогащается словарный запас.

Во время проведения недели коррекционного цикла обучения проводились открытые уроки, различные акции и мастер- классы, выставки рисунков.

В течение учебного года выступала с сообщениями на МО коррекционного цикла обучения, МО предметного обучения, МО учителей начальных классов, семинаре по работе с учащимися с особыми образовательными потребностями.

Прошла курсы повышения квалификации по экспертизе профессиональной деятельности. Участвовала в работе семинара по психолого- педагогической деятельности в условиях работы коррекционного учреждения.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вариант годового отчета логопеда о проделанной работе в школе VIII вида. Учитывается не только педагогическая работа, но и внеурочная деятельность, просветительский фактор. Специфика работы с детьми с особенностями развития накладывает свой отпечаток на все виды деятельности. Много внимания уделяется работе с родителями, участию в методических объединениях школы, района и области

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее