Отыв о программе УМК "Начальная школа 21 века" Н. Ф. Виноградовой

Отзыв

о применении авторской программы

 проекта « Начальная школа 21 века» Н. Ф. Виноградовой

 Я. Алексеенко Елена Петровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 уже 12 лет работаю по авторской программе проекта «Начальная школа 21 века». Данная программа – это результат многолетней работы коллектива сотрудников РАН, МГПУ, АПК и ППРО, РАО (руководитель проекта – Н. Ф. Виноградова)

Предпосылки для его создания стали научные идеи проблемно -  ориентированного развивающего образования Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова, Л.В.Занкова, основные положения системно – деятельностного подхода в обучении  Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, смысловой педагогике вариативного образования А.Г. Осмолова, В.В.Рубцова.

Ведущей идеей УМК « Начальная школа 21 века» является реализация одного из возможных путей модернизации начального образования, раскрытия новых подходов к целям, содержанию и методике обучения младших школьников. Исходя из этого, авторским коллективом созданы средства обучения для учащихся: учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельных работ  и методические пособия для учителей.

В УМК реализован основной принцип обучения: оптимальное развитие каждого ребёнка на основе педагогической поддержки его индивидуальности ( возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности.

Основные принципы концепции « ПНШ» :

-непрерывного общего развития каждого ребёнка

-целостность картины мира

-учёт индивидуальных возможностей и способностей школьника

-прочность и наглядность

-охрана и укрепление здоровья детей

Типические свойства методической системы:

- комплектность – умение работать не только с учебником, но и с другими источниками информации: хрестоматиями, словарями, тетрадями для самостоятельных работ ; умение делового общения ( работа в парах)

-инструментальность – это не только организация использования различных инструментов( лупы, рамки, линейки, термометра, компаса) , но и подготовка инструментов на уроках технологии

- интерактивность –   Интернет – адреса в учебниках комплекта, переписка между героями учебника и учащимися

- интеграция -  итегрированый курс « Окружающий мир» включает в себя астрономию, ОБЖ, географию, естествознание; курс «Литературное чтение» включает в себя язык, литература, искусство ( живопись, музыка, графика)

В УМК представлена система работы учителя по устранению причин трудностей, возникающих у младшего школьника. Для этого представлены как контрольные работы, так и система диагностики учащихся, что позволяет прослеживать не только успешность усвоения знаний, но и динамику развития ребёнка.