Открытый урок по математике на тему "Приведение подобных слагаемых"

Алматинская область

Сарканский район

Екиашинская средняя  школа

                                        Баликенова Салтанат Касеновна

Тема:  Приведение подобных слагаемых.

Цели: 1) Обобщить , систематизировать, расширить и углубить знания учащихся по данной теме;

2) Развитие математической речи учащихся , их памяти, внимания, наблюдательности, умения сравнивать , обобщать , обоснованно делать выводы.

3) Воспитание навыков контроля и самоконтроля , воспитание  правильной  самооценки,аккуратности, внимательности. Воспитание чувства гордости за свою страну.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: интерактивная доска.

                                                        Ход урока:

І. Организационный момент

                                                    В класс вошел- не хмурь лица,

Будь веселым до конца.

                                                    Ты- не зритель и не гость,

                                                     Ты- программы нашей гвоздь.

                                                    Не ломайся , не кривляйся,

                                                   Всем законам подчиняйся.

« Преодоление « цифрового барьера» станет импульсом развития, без которого ни теоретически, ни практически невозможен технологический прогресс и, следовательно, увеличение благосостояния государства и наших сограждан»                            Н.А.Назарбаев.

ІІ.Проверка домашнего задания: стр.176. №761,№772

Графический диктант:

Ответу «да» соответствует---, ответу «нет» соответствует ^.

1)х (а-3в-с)                                                                                е

2)-в (м+n+х)                                                                              а

3)2d (x-3y-4n)                                                                           р

4)-5n (n-4x+3y)д

5)0.7(2d-3k-4m)                                                                       б

6)x(x-2y-3z)                                                                        16

7)1.5a()                                                                                я

8)n(m-2n-3k)                                                                     к

Ключ:   __ __ __ __ ____ __ __

               1    2     3     4     5   6   7   8

                  Оцени себя:                     8+ «5»

7+ «4»

6+ «3»

5+ «2»

ІІІ.Путешествие по Казахстану:

а) Разгадайте кроссворд:

1. Ученый- математик, ввел понятие о положительных и отрицательных числах.

2.Число, имеющее только 2 делителя.

3.Число, противоположное положительному.

4. Произведение взаимообратных чисел.

5. Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть.

6.Число, имеющее более 2 делителей.

Ключ :

д

е

к

а

р

т

п

р

о

с

т

о

е

о

т

р

и

ц

а

т

е

л

ь

н

о

е

е

д

и

н

и

ц

а

п

о

д

О     б

н

ы

е

с

о

С     т

а

в

н

о

е

Ключевое слово- Астана. Астана- главный город нашей страны.                                                  

«Именно ей выпала честь предоставить все то лучшее, что создал народ в своем пути через пространство и время.»

                                                    Н.А. Назарбаев.

б) Столичные приметы- лучшие путеводители по карте мира.

Эйфелева башня  -         

Кремль –

Статуя свободы –

Байтерек -

Ответы: Париж, Москва, Нью- Йорк, Астана.

1.Математический диктант:Тестовое задание.

Найдите значение выражения:

(0,2х-3)-(х-2)+(0,5х-1), при х=-330

А. 97           Б. 101           В. 987            Г. 992

И вы узнаете, какова высота Байтерека.

2.Решите уравнение:

-15,8+ (х-5,3)=0,9

27,5- (7+х)= - 1,5

4,5-(19,5-у)= 7                                                               

Решив уравнение, вы узнаете диаметр стеклянного шара.

А. 21           Б. 23             В.22               Г.50

3.Решите уравнение:

6х- (2,4 - х)+(1,4 -5х) = 139

А.40                 Б.60                  В.50                  Г. 70               

И вы узнаете массу золотого шара.

Ключ:   1.А                  2.В             3.Г

Оцени себя: 3+ «5»

                       2+ «4»

                      1+ «3»    

                                   Байтерек

в) Уровневое задание:

Приведите подобные слагаемые:

А уровень: 2а-8а+3ам

                   8в+4в-7в   е

                   9с-5с-3си

                      10к-3к+ко

В уровень:5,7а-8-а     з

                  7-3,8в-9в    с

                  -3-4,9с+10                        в

С уровень:3,3а+(а-4)  а

                  5а-(0,7а+8) н

                  9,6в+(7-0,4в)                     т

Что мы собираемся праздновать?

Ключ:

н

е

з

а

в

и

с

и

м

о

с

т

ь

4,3а-8

5в

4,7а-8

4,3а-4

-4,9с+7

с

7-12,8в

с

-3а

8к

7-12,8в

9,2в+7

!

Оцени себя: 13+ «5»

                       12+ «4»

                      11+ «3»

                      10+ «2»

IV. Домашнее  задание: стр.      №

Выставление оценок.

V. Урок сегодня завершен, но

Каждый должен знать:

Познание, упорство, труд

К прогрессу в жизни приведут!