Урок математики в 5
классе
Тема урока: Проценты
Цель урока: совершенствование деятельности учащихся по восприятию,
осмыслению и первичному закреплению знаний и способов деятельности по решению
задач на проценты.
Задачи урока
§ обучающие: научить учащихся обозначать, читать и находить
процент чисел и величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно,
решать задачи на проценты;
§ развивающие: формировать и развивать познавательную
активность, логическое мышления учащихся, навыки
самостоятельной работы;
§ воспитывающие: воспитывать в современных условиях формирования рыночных
отношений.
ХОД
УРОКА
I.
Организационный
момент
- Приветствие, отчет дежурного
- Оцените пожалуйста ваше знание по
данной теме на начало урока в процентах, а потом узнаем в конце урока процент
знание по такой таблице:
№
|
Имя ученика
|
10%
|
20%
|
30%
|
40%
|
итог
|
1
|
Иван
|
|
|
|
|
|
2
|
Никита
|
|
|
|
|
|
3
|
Борис
|
|
|
|
|
|
4
|
Ольга
|
|
|
|
|
|
5
|
Жансая
|
|
|
|
|
|
II.
Актуализация опорных знаний.
- Что
такое процент?
- Домашним
заданием было подготовить сообщение по теме «Процент»
III.
Закрепление материала
(10%) Перевод процента в десятичную дробь и дробь
в проценты
а) 30%=30/100=0,3
б) 4%=4/100=0,04
в) 71%=71/100=0,71
г) 0,5=0,5*100=50%
д) 0,17=0,17*100=17%
(20%) Заполните таблицу
![](https://documents.infourok.ru/08129d20-977b-4c1a-8c83-545fb94d86a0/0/image001.jpg)
(30%)
Задачи на проценты
1)
Организм взрослого человека на 70% состоит из воды. Какова масса воды в
теле человека, который весит 80 кг?
2)
В парке 150
деревьев. Липы составляют 8 % от числа всех деревьев. Сколько лип в парке?
3)
За
контрольную работу по математике отметку «5» получили 8 учеников, что
составляет 40% всех учеников. Сколько учеников в классе?
4)
Маша потратила в магазине 45% своих денег. Найдите потраченную сумму
денег, если у нее всего было 800 тенге.
5)
В классе 30
человек, из них девочек – 18. Сколько процентов мальчиков в классе?
IV. Физкультминутка
А сейчас, ребята,
встали.
Руки медленно
подняли.
Пальцы сжать, потом
разжать.
Руки вниз, так
постоять.
Ну-ка плечи
распрямите, поднимите, опустите.
Влево, вправо
повернитесь
И друг другу
улыбнитесь.
А теперь, вы все
садитесь
И за дело вновь
беритесь.
(40%)
Тест:
Узнаем
имя ученого, который впервые в 1584 году опубликовал таблицу процентов
1) Процент – это:
а)
тысячная часть числа;
с)
сотая часть числа;
м)
десятая часть числа.
2) 8% - это:
т)
0,08; г) 0,8; в) 0,008; н) 0,0008.
3) 0,269 – это:
а)
269%; р) 2,69%; е) 26,9% ; с) 0,269%;
4) 25% класса – это:
о)
половина учеников класса;
в) четверть учеников класса;
л)
пятая часть
класса;
п) двадцать пятая часть класса;
5) 2/5 в процентах – это:
и)
40%; н)
0,4%; к) 4 %; г) 0,04%.
6)Что больше?:
м)
40%; ф) 1/4; н) 0,5; р) 0,04%.
V. Заключение. Рефлексия
Итак, ребята, сегодня мы с вами закрепили понятие
процента. Повторили как выражать десятичную дробь в процентах и процент
представлять в виде десятичной дроби, решали простейшие задачи на проценты,
ваша работа показала, как вы усвоили и закрепили этот материал.
Ребята, а теперь я вас хочу попросить чтобы вы указали
тот самый смайлик на рисунке которым вы себя на данный момент ощущаете.
![](https://documents.infourok.ru/08129d20-977b-4c1a-8c83-545fb94d86a0/0/image003.gif)
![](https://documents.infourok.ru/08129d20-977b-4c1a-8c83-545fb94d86a0/0/image004.gif)
![](https://documents.infourok.ru/08129d20-977b-4c1a-8c83-545fb94d86a0/0/image005.gif)
![](https://documents.infourok.ru/08129d20-977b-4c1a-8c83-545fb94d86a0/0/image006.gif)
- вы на высоте
-
вы на пол пути к высоте
-вы только начали свой путь к высоте
VI.
Подведение итогов урока
Подчитать
проценты за каждое задание, подвести итоги, выставить оценки.
VII.
Домашнее задание.
Составить 2 задачи на проценты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.