Открытый урок по математике "Повторение. Решение уравнений сложной структуры"

СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Тема: «Повторение. Решение уравнений

 сложной структуры»

Подготовила: Панюкова  Н.В.

Тема урока: Повторение. Решение уравнений сложной структуры.

Цель: Закрепить знания учащихся в решении уравнений сложной структуры. Развивать вычислительные навыки, математическую речь, умение       использовать математические свойства при решении  задач. Воспитывать ответственность, самостоятельность, целеустремлённость.

Ход урока.

1.     Организационный настрой.

Начинаем ровно в срок наш любимейший урок

Математику, друзья, не любить никак нельзя

Пусть сегодня на уроке нам сопутствует успех!

Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей!4

Пожелайте нам удачи и успешности в придачу!

2.     Устный счёт.( слайд)

·        Найди одну вторую чисел: 18, 26, 32, 46, 92, 50

·        Найди число, если одна четвёртая его равна: 3, 9, 12, 20,19,  24

·        Найди произведение чисел 10 и 8

·        Делимое 20, делитель 5. Найди частное?

·        Увеличь 4 в 4 раза

·        Сумма чисел 9 и 6 уменьши в 3 раза

·        Во сколько раз 55 больше 5

·        Увеличь 40 на 5

·        Делимое 48, делитель 6. Найди частное?

3.     Уравнение.  ( слайд)

Х : 2 = 60                                            45 : Х = 14 – 9

715 – Х = 261                                    Х : 4 = 100

52 – 2 = 64 : 2                                   Х – 27 = 100 : 2

·        На какие группы можно разделить эти уравнения?

(простые, сложные)

·        Что называется уравнением?

(уравнение – это равенство переменную которой надо найти)

·        Что значит решить уравнение?

(найти корень)

·        Сформулируйте тему урока.

(Решение уравнений сложной структуры)

4.     Оформление тетради. ( число, классная работа)

5.     Работа по  учебнику    ( с. 67  № 3)

Учитель: Записываем в тетрадях

                 Х + 2 = 7    9

                 Х + 2 = 63

                 Х = 63 – 2

                 Х = 61

                 61 + 2 = 7   9

                        63 = 63

1 – строчка ( 1, 2 уравнение  самостоятельно)

Х  2 = 14+ 16                                                                56 – Х = 48 : 6

Х   2 = 30                                                                       56 – Х = 8

Х = 30 : 2                                                                       Х = 56 - 8

Х = 15                                                                             Х = 48

15  2 = 14 + 16                                                             56 – 48 = 48 : 6

30   = 30                                                                               8 = 8

6.   Физминутка  ( слайд)

(с мячом на таблицу умножения и деления)

6.     Задача   с. 67  № 1      ( слайд)

Ерлан          150 метров за 3 минуты

Нурлан        168 метров за 3 минуты         ? больше метров

150 : 3 = 50 (м)

168 : 3 = 56 (м)

56 – 50 = 6 (м )

Ответ: Нурлан на 6 метров пробежал больше.

7.     Работа в группах ( слайд ) карточки.

8.     С. 67.  № 4 ( Найди периметр удобным способом) ( слайд)

1)     3 + 3 +3 = 9 см  2)( 2 + 4)   2 = 12 см                      3) 2  4 = 8 см

3         3 = 9 см                 2 + 2 + 4 + 4 = 12 см                       2+2+2+2=8

2         2 + 4  2 = 12  см                        ( 2 +2) 2 =8

2)     Самостоятельная работа  с. 68. № 6 ( слайд)

1 мин. 24  с. = 84 с .                                     2 сут . 13 ч. = 61 ч.

1 ч. 40 мин. = 100 мин.3 сут. 18 ч. = 90 ч.

1 ч. 25 мин. = 85 мин.                                1 мин. 22 с. = 82 с.

3)     Игра «Веселые гонки» (слайд ) у доски

4)     Рефлексия ( слайд).

·        За что ты можешь себя похвалить?

·        За что  можешь похвалить одноклассников?

5)     Д / З с. 67 № 2, № 3 ( 2 строчка) ( слайд)