Открытый урок по русскому языку на тему: "Изменение имён прилагательных"

Дата: 16.01.16.

Предмет: русский язык

Тема: Изменение имён прилагательных по числам.

Цель:

1. Учить определять изменение имен прилагательных по числам; находить имена прилагательные в тексте.

2.Развивать орфографическую зоркость, мышление.

3.Воспитывать аккуратность при письме.

Ход урока

Этапы	Содержание	Примечание
Орг.момент	Приветствие!
Минутка чистописания	Сегодня на уроке будем прописывать заглавную букву в соединении с маленькой Зз
Повторение пройденного материала	Загадка Хоть сама – и снег, и лёд, А уходит слёзы льёт - Подберите прилагательные к слову зима (холодная, белоснежная, морозная, крепкая, мягкая, длинная, сверкающая, могучая, ледяная) - Что такое имя прилагательное? - Что оно обозначает? - На какие вопросы отвечает?	Зима
Постановка цели	Сегодня на уроке мы узнаем, как же изменяются у нас имена прилагательные
Объяснение нового материала	- Какие изменения происходят зимой? Рассмотрите картинку. Что на них изображено? - Какая это часть речи? - Подбери к этим словам имена прилагательные? - Чем они отличаются друг от друга? - Какой можно сделать вывод? - Распределите имена прилагательные в 2 столбика? Имена прилагательные изменяются по числам. Число имени прилагательного определяется по числу имени существительного, с которым оно связано. Имена прилагательные ед.ч. отвечают на вопросы какой? Какая? Какое? И имеют окончания –ый,-ий,-ой,-ая,-яя,-ое,ее. Имена прилагательные мн.ч.отвечают на вопрос какие? И имеют окончания –ие,-ые.	слайд
Физминутка
Закрепление	Открыли учебники на стр.111. найдите упр.208. Прочитайте, что нужно сделать. Подбери к рисункам загадки. Запиши их. Какие слова в загадках помогают легко отгадать загаданное слово? Подчеркни имена прилагательные. Определи их число. Белый на белом написал, где бегал. Рыжая прочтёт, белого найдёт. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, но с водой не знается. Кто осенью холодной ходит хмурый и голодный. Маленькие зверьки, серенькие шубки, чёрненькие глазки, остренькие зубки. Летом в болоте вы её найдёте. Зелёная квакушка. Кто это?	Заяц, лиса Корова Кошка Волк Мыши Лягушка
Резерв	У вас на партах пословиц. Ваша задача прочитать, объяснить, записать.  Определить число имён прилагательных. Обозначить окончание. Зимой снег глубокий – летом хлеб высокий. Береги нос в большой мороз. Холодная зима – жаркое лето. Снег холодный, а от стужи укрывает.	Работа в парах
Итог урока	- Что нового вы узнали об имени прилагательном? - Как оно изменяется? - На какие вопросы отвечают имена прилагательные единственного числа? - На какой вопрос отвечают имена прилагательные множественного числа?
Рефлексия	- Что вы видите у доски? (светофор) Верно ребята! Мы знаем, что светофор у нас имеет 3 цвета (зелёный красный, желтый) У вас на партах лежат бабочки, которые вы должны повесить на светофор… Если вам урок понравился ваша бабочка должна полететь на зеленый цвет… Если вам урок понравился 50 на 50, точнее не очень понравился, бабочка должна полететь на желтый цвет… Если вам урок не понравился на красный цвет…	Светофор
Выставление оценок	Сегодня за урок получают оценку «5», «4», «3»
Д/з	Стр. 112 упр.299. Прочитай текст. Найди и выпиши сочетания слов «имя прилагательное + существительное». Вставь пропущенные окончания, выдели их. Определи число имён прилагательных.