837521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по русскому языку на тему: "Правописание слов с изученными орфограммами"

Открытый урок по русскому языку на тему: "Правописание слов с изученными орфограммами"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок русского языка в 3-а классе.

Тема: Правописание слов с изученными орфограммами.

Цель: совершенствование умений писать слова с изученными орфограммами, в том числе с орфограммой-буквой безударного гласного в окончании имён прилагательных, графически объяснять написания, находить и исправлять ошибки; развитие умений находить прилагательные – синонимы и антонимы в тексте, определять их роль в речи, совершенствовать свою устную и письменную речь.

Формирование УУД

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную личностную рефлексию.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

Ход урока.

Ι. Актуализация знаний.

-Ребята, начать наш урок я хотела бы с пословицы: «Каждый день жизнь прибавляет нам частицу мудрости». Как вы ее понимаете? (Узнаем что-то новое.) Вы знаете, что наши знания – это богатство, которое мы складываем в сундучок, а когда нужно, достаём и используем. Я надеюсь, что сегодня каждый из вас сможет поделиться богатством из своих сундучков.

Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Напишите «Классная работа».

На доске записано предложение.

В городке стоит грустная зима.

Прочитайте запись. Что можете сказать? (Это предложение.)

- По цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное.

Какие задания можете предложить к этому предложению?

Молодцы! Видите сколько знаний вы достали из своих сундучков!

- А сейчас догадайтесь, какую букву будем писать на чистописании. Это «хитрая» гласная и обозначает два звука. Какая это гласная и в каком слове предложения она находится? (Гласная я в слове грустная.)

1.Чистописание.

-Запишите данную строчную букву в соединении с любыми другими буквами так, чтобы получилось верхнее соединение, среднее и нижнее.

(Учащиеся самостоятельно выполняют задание.)

-Вернемся к предложению. Запишите предложение в тетрадь, поставьте в словах ударение, подчеркните орфограммы. Проверка.

2.Словарная работа.

Знакомство с написанием слова товарищ.

Кого называют товарищем? (Человека, близкого по взглядам,

деятельности, условиям жизни; человека, дружески расположенного к кому-нибудь).

Подберите синонимы. (Друг, приятель.)

Запишите слово товарищ. Обозначьте буквы безударных гласных. Запомните написание слова.

Это интересно:

-Оказывается, в слове товарищ спряталось слово товар, а буквосочетание ищ (иш) в тюркских языках значит «друг». Первоначально, товарищ – это торговец, купец, который разъезжал по странам. У себя на родине слово имело значение «совладелец», «компаньон». Но сегодня никто в слове товарищ «товара» не видит, это значение забылось, исчезло. Поэтому всё слово стало корнем.

Найдите в упр. 333 пословицу с этим словом. Как вы её понимаете? Запишите её.

II. Формулирование проблемы.

-Сегодня будет урок закрепления материала и развития умений.

-Какие орфограммы нам нужно повторить?

(Повторить правило написания безударных окончаний прилагательных.

Применять это правило при написании имён прилагательных. Правильно писать слова с другими орфограммами. Находить в тексте прилагательные – антонимы и синонимы).

Работа в группах. Выбор капитана.

Давайте составим план сегодняшнего урока.(Составление плана)

III. Развитие умений.

Работа в учебнике.

1-е задание.

Упр. 332.

На слайде (доске) задание для групп.

1. Выписать слова, которые называют народы.

2. Выписать имена собственные.

3. Найти и выписать антонимы.

4. Выписать словарные слова.

5. Выполнить последнее задание после текста упражнения.

(После обсуждения в группах капитан записывает на листочке и передаёт выполненное задание учителю, остальные пишут в тетрадях).

2-е задание.

Упр. 333.

Каждая группа выписывает по одной пословице (кроме 3-й). Учитель помогает распределить пословицы, так как групп может быть больше, чем 4; над одной пословицей могут работать две группы. Работают по заданию перед пословицами. Каждый в группе записывает свою пословицу самостоятельно, подчёркивает и графически объясняет орфограммы, находит прилагательные (если есть) и антонимы.

Обсуждение результатов в группе.

Капитан назначает отвечающего от группы.

3-е задание.

Упр. 335 – диктант с подготовкой и последующей взаимопроверкой.

Каждый в группе вставляет буквы простым карандашом. Затем результаты обсуждаются.

Учитель выборочно (учебники закрыты) диктует ученикам несколько предложений, они записывают под диктовку, затем одну из тетрадей передают другой группе. Взаимопроверка по учебнику. Результаты докладывает капитан другой команды.

4-е задание.

Упр. 336 выборочный слуховой диктант.

Учитель читает текст о значении слова красный. Ученики определяют на слух и выписывают:

1) ключевые словосочетания прил. + сущ. (их 3);

2) прилагательные, называющие оттенки красного цвета (алый, багровый, пурпурный).

Работа со словами в рамке на с. 94. Как называются эти слова? (Синонимы.)

На слайде представлена справка об оттенках значений красного цвета:

красный – цвет крови, спелых ягод земляники;

багровый – густой красный цвет тёмного оттенка;

багряный – то же, что багровый (в поэтической речи);

алый – светло-красный цвет;

IV. Итог урока.

Дайте самооценку работы в группе (что получилось, какие были трудности, что показалось самым интересным).

Кто сегодня получил отметку в дневник? За что?

V. Домашнее задание.

Упр. 7, с.102.






Общая информация

Номер материала: ДВ-024795

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.