Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Открытый урок по русскому языку "Однокоренные слова"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по русскому языку "Однокоренные слова"

библиотека
материалов



Хлебодаровская средняя школа













Предмет : Русский язык

Тема : Однокоренные слова



Класс : 6 «В»











Учительница : Шлманова Г.Б.



2015-2016 учебный год



Тема урока : Однокоренные слова

Цель урока : обобщить знания детей об однокоренных словах

Задачи урока : выявить уровень знаний детей по данной теме, умение находить однокоренные слова; развивать речевые навыки, мышление, самостоятельность, память; привить чувство любви к природе.

Наглядность, оборудование : интерактивная доска, слайды, иллюстрации, кубик, карточки

Тип урока : закрепление

Метод урока : эвристический, частично-поисковый, беседа

Форма урока : урок –игра с элементами новой технологии

Ход урока

I. Организационный момент (проверка посещаемости, подготовка классного помещения).

II. Психологический настрой. Игра «Постираем»

Звучит музыка (ученики повторяют движения за учителем)

III. Актуализация знаний

Игра «Да-Нет»

1. В русском языке 5 частей слов. (Да)

2. Окончание- это основная и значимая часть слова. (Нет)

3. Основа- изменяемая часть слова. (Нет)

4. Приставка образует новые слова. (Да)

5. -тель, -ист, -чик - это суффиксы. (Да)

6. Сложные слова имеют только один корень. (Нет)

7. Школа-интернат, детсад, пешеход- это сложные слова. (Да)

8. Антонимы- это слова, противоположные по значению. (Да)

9. Красивый, прекрасный - это омонимы. (Нет)

10. Неологизмы - это новые слова. (Да)

IV. Обобщение темы «Однокоренные слова»

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым –

Был он только словом.

Это слово – слово корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло

Стало много новых слов

Вот из сада

Вам рассада,

Вот ещё посадки рядом,

А вот садовод,

С ним садовник идёт

Очень интересно

Гулять в саду словесном.

(Е.Измаилов)

- О чём говорится в этом стихотворении ?

- Найдите слова с одним корнем ?

- Как называется эти слова ?

Значит, мы сегодня будем говорить о чём ?

Словарная работа

Сад- участок земли, засаженный деревьями, кустами, цветами.

Рассада- молодые растения, выращенные в особых условиях и предназначенные для пересадки на гряды.

Посадки-растения посаженные человеком.

Садовод- специалист по садоводству.

Садовник-работник по уходу за садом.

Ребята, открываем тетради, записываем дату и тему. В казахском языке есть такой термин однокоренные слова? Да.(Түбірлес сөздер). Значит грамматическая тема сегодняшнего урока- Однокоренные слова, а лексическая тема- сад. А теперь повторим что же такое однокоренные слова?

Поиграем в игру «Кто знает?!» (по методу кубизма).В каждой стороне кубика есть вопросы, вы должны ответить на них и получите оценки «5», «4»

-Что такое корень? (4)

-Какие слова называются однокоренными? Примеры. (5)

-Что входит в состав слова? (4)

-Как различить однокоренные слова от формы одного и того же слова? (5)

-Найди лишнее слово в ряду родственных : лето, лететь, летний, летом.

-Найди лишнее слово в ряду родственных: вода, водный, водитель, водопад.

V. Закрепление

А теперь я раздаю бумаги с рисунками яблони, вишни и груши. Тот, у кого рисунок яблони собирает свою команду. «Я Яблоня, Яблоня, где мои яблоки ?»- это команда «Яблоня»

Тот, у кого рисунок груши собирает свою команду «Я Груша, Груша, где мои грушеньки ?»- это команда «Груша».Тот, у кого рисунок вишни собирает свою команду «Я Вишня, Вишня, где мои вишенки ?» - это команда «Вишня».

У хорошего садовника всегда сладкие яблоки.

У умелого садовника всегда сочные груши.

У родивого садовника всегда спелые вишни. Это садовые деревья.

2.Работа с учебником

Упражнение 3.

Задание № 1

Подберите однокоренные слова к словам: Яблоня, Груша, Вишня.



Задание № 2

Составьте синквейн на темы: Яблоко, Груша, Вишня.



Задание № 3

Напишите ассоциации следующим рисункам(виноград, клубника, малина)

. Итог урока

(Самооценивание учащихся ) Капитаны каждой команды задают вопросы:

  1. Знаете ли вы что такое корень ?

  2. Знаете ли вы что называется однокоренными словами ?

  3. Умеете ли отличать однокоренные слова от формы одного и того же слова ?



VІІ. Домашнее задание

Написать эссе на тему : «Природа и мы»


























































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-245144

Похожие материалы