Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по теме " Распределительное свойство умножения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок по теме " Распределительное свойство умножения"

библиотека
материалов

hello_html_m1458a102.gifhello_html_18441dbc.gifhello_html_6cb54b2c.gifhello_html_57010d7d.gifhello_html_452821c5.gifhello_html_m1bae90b6.gifhello_html_m40c4fc66.gifhello_html_m1bae90b6.gifhello_html_m6969f6f7.gifhello_html_1be66ccd.gifhello_html_m21fe3ecf.gifhello_html_m21fe3ecf.gifhello_html_7f69850f.gifhello_html_7f69850f.gifhello_html_m1bae90b6.gifhello_html_m1920b5eb.gifhello_html_m76b16b20.gifhello_html_7ebc59e0.gifhello_html_7ebc59e0.gifhello_html_358a91ba.gifhello_html_m2f10ccc9.gifhello_html_m2f10ccc9.gifЧастное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат №2 среднего

общего образования

открытого акционерного общества

«Российские железные дороги»



Открытый урок

по теме "Применение распределительного свойства умножения"

6 класс













Составила: Поповкина Т. Б.

учитель математики



Новохоперск

2015



Счет и вычисление – основа порядка в голове
(И. Песталоцци)

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цели: формировать навыки применения распределительного свойства умножения при нахождении значений выражений, упрощении выражений, решении задач и уравнений; развивать логическое мышление учащихся.

Инструменты: интерактивная доска, презентация, учебники, тетради.

Ход урока

  1. Организационный момент

- Здравствуйте, садитесь. Проверьте всё ли у вас готово к уроку. 

  1. Постановка цели

-Ребята сегодня у нас обобщающий урок по теме «Применение распределительного свойства умножения».(слайд 1 )

Мы с вами повторим распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания, его математическую запись и будем применять его при решении заданий.

- Сегодняшний наш урок – будет проходить в необычной форме. Мы с вами отправляемся в школу магии и волшебства «Хогвардс», где когда-то учились знаменитые Гарри Поттер и его друзья. (слайд 2) На эти 45 мин. вы станните учениками двух Хогвардских факультетов « Гриффендор» и « Слизерин». В конце урока победит тот факультет, ученики которого заработают больше пятёрок!

  1. Взаимопроверка домашнего задания.

- Если вы помните в фильме до « Хогвардса» ребята добирались на поезде.(слайд 3) Билетом на поезд будет служить верно выполненное домашнее задание.

Пожалуйста, поменяйтесь тетрадями с соседом. На доске вы видите правильные ответы. Сравните результаты. Правильный результат отметьте плюсом, неправильный – минусом.( слайд 4) Поставьте оценки.

- А теперь открываем тетради .записываем число и тему урока.

  1. Решение упражнений

-И так давайте вспомним математическую запись распределительного свойства умножения: (слайд 5)

а( b – c ) = ab – ac

a( b + c ) = ab + ac

-А вот и первое задание от Дамблдора (слайд 6)

539 (ж – м) ( Ответы b.)

-Второе задание нам прислал декан факультета « Слизерен»: (слайд 7)

(ответ 1; )

(ответ 3; )

- Сова принесла нам свиток с задачами. (слайд 8 )

Задача 1. В замке « Хогвардса» длина большого зала м, а ширина 4 м. Длина комнаты учеников 4 м , а ширина 3м. На сколько площадь зала больше площади комнаты учеников? (ответ 8 кв.м. )

( слайд 9 )

Задача 2. Гарри Потер решал уравнение в течение  ч. Задачу он решал в 
 ч дольше, чем уравнение. Сколько времени Гарри Потер решал уравнение и задачу? (ответ ч )

Физкультминутка (слайд10 )

- А теперь, ребята, давайте прервемся от выполнения наших заданий и немного разомнемся. Вы должны встать и слушать меня внимательно. Давайте представим что в руках у нас волшебные палочки. Вспомните какие жесты делают волшебники, когда говорят заклинание. А теперь 1 вариант заколдовывает 2 вариант в птиц. Молодцы!!! И наоборот 2 вариант превращает 1 вариант в зайцев!



  1. Самостоятельная работа (слайд 11)

Вариант 1


Вариант 2






Ответы:

задания

Вариант 1

Вариант 2

1



2

93

33

3

14




Резерв №550

  1. Домашнее задание (слайд 12)

568 (е), № 572, № 576 (б)

- Откройте эти номера, посмотрите.

- Похожие задания мы решали сегодня в течение урока.

  1. Рефлексия (слайд 13 )

Оцените, пожалуйста, свою деятельность на уроке. Сова принесла 3 свитка. Прикрепите свой магнит к свитку, который вам подходит!

  1. Итог урока 

Давайте подведём итоги. Какой же факультет сегодня выиграл ?


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-198335
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх