Открытый урок "Школа правильного поведения"

«Школа правильного  поведения»

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Сегодня Вы пришли в гости к нам в школу, в «школу правильного поведения». Познакомьтесь – это ученики 4 «б» класса Серёжа, Настя, Саша и Катя. Скоро придут наши новые ученики Федя и Влад. В общем-то они хорошие мальчики, но есть одна беда - сказали, что по поведению у них одни двойки и они не знают какие существуют правила поведения в школе. И наша задача – помочь мальчикам.

Ой, кто это?

(Входит Федя, не здоровается, шапку и куртку не снимает, плюхается на стул за парту, разворачивает конфетку и бросает фантик на пол, начинает качаться на стуле и достаёт телефон)

Федя:

Эй, что тут происходит? Куда я попал?

Ведущий:

Вот видите, ребята? Совершенно невоспитанный мальчик, совсем не знает как себя вести на уроке. Ребята, давайте расскажем Феде какие существуют правила поведения.

Настя:

1.     Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!             

Саша:

2.     Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно!

Катя:

3.     На уроках не болтай, как говорящий попугай.

Ответить хочешь, не шуми, а только руку подними!

Серёжа:

4.     В школе, в классе не сори,

Сор увидел – подбери!

Стул туда – сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай!

Фёдор:

Спасибо большое, ребята! Я всё запомнил! Теперь я буду правильно вести себя на уроке! Мне просто раньше никто не говорил об этих  правилах…

Ведущий:

Фёдор, ребята рады были тебе помочь! Мы  тоже надеемся, что ты всё запомнил! И теперь будешь вести себя правильно, как настоящий ученик!

А сейчас мы поговорим о том, как нужно вести себя в столовой!

Ребята, вот и второй наш новый ученик – Владик!

Здравствуй, Владик! Сейчас мы проверим, какие правила поведения в столовой ты знаешь!

Владик:

Вот я попал…

Ведущий приглашает Влада к столу.

Влад садится за стол, подвернув под себя ногу. Увидев на столе сладости, Влад спешит всё попробовать, запихивает печенье целиком в рот, лезет в вазу с вареньем прямо пальцами и с удовольствием обсасывает их. Когда ведущий отворачивается, он хватает со стола чайник и пьёт прямо из носика, поперхнулся, пролил на стол. Стал топать ногами и  стучать ложкой по столу.

Ведущий:

Влад, вытащи из-под себя ногу и сядь правильно! Не ешь руками: для этого существует ложка и вилка. (Возмущенно) Кто тебя воспитывал, скажи, пожалуйста?

Влад:

Когда мама с бабушкой воспитывали, а когда никто.

Настя:

1.     Влад, а в столовой есть правила свои,

Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,

Не брызгай, на пол не кроши.

Саша:

2.     Хлеб береги и уважай,

Его повсюду  не бросай!

Серёжа:

3.     Поел – и убери, друг мой

Свою посуду за собой!

Настя:

4.     Входить в столовую надо организованно и спокойно.

Не толкайся, не кричи.

Перед едой всегда мой руки!

Катя:

5.     Не разговаривай во время еды,

Скажи «спасибо» тем, кто тебя накормил!

Влад: Спасибо, ребята! Теперь я понял как себя вести в столовой!

Ведущий:

Ребята, а сейчас я хочу проверить как Вы знаете правила поведения в школе:

Если я назову правильный поступок, скажите: "И я". Если нет – молчите. Готовы?

·         Я в школу прихожу аккуратно одетым.

·         Я редко беру в руки носовой платочек.

·         Я все школьные вещи содержу в порядке.

·         Я в школу прихожу вовремя.

·         Я, войдя в школу, толкаюсь, спешу опередить всех.

·         Я всегда здороваюсь, когда вхожу в класс.

·         Я никогда не здороваюсь со взрослыми в школе.

·         Я всегда благодарю за помощь.

·         Я никогда не обращаю внимание на чужие упавшие вещи.

·         Я всегда поднимаю упавшую вещь.

·         Я всегда громко кричу учителю правильный ответ.

·         Я никогда не подсказываю на уроке соседу.

·         Я всегда подсматриваю задание у своего соседа.

·         Я всегда навожу порядок на столе.

– Я вижу, что вы знаете правила поведения в школе и научились их хорошо выполнять.