Открытое учебное занятие по истории России "Древнерусское государство - Киевская Русь"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Яковлевский политехнический техникум

г. Строитель Белгородской области

Древнерусское государство - Киевская Русь

(открытое учебное занятие по истории России)

в группе №11С 29.01.2016г.

Автор

Бабынин Сергей Анатольевич,

преподаватель истории и обществознания

ОГАПОУ СПО Яковлевский политехнический техникум

г. Строитель Белгородской области

2016

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине: История России.

Тема учебной программы:

Европа и Азия в средние века.

Тема учебного занятия:

Древнерусское государство - Киевская Русь.

Цели и задачи учебного занятия:

1. На основе новейших научных представлений выявить основные тенденции развития древнерусского государства в конце IX-XII веках.

Закрепить и обобщить основные знания обучающихся по заданной теме.

2. Дать образное представление о влиянии на развитие общества деятельности исторических личностей, исторической преемственности событий, понимания закономерностей исторического развития.

3. Способствовать на основе исторического материала формированию гражданской позиции и личностного отношения к отечественной истории.

4. Способствовать формированию и развитию основных учебных умений и навыков, обучающихся при выполнении различных видов деятельности.

Тип учебного занятия:

Учебное занятие по закреплению и обобщению знаний и умений и навыков, обучающихся в различных видах учебной деятельности.

Формы проведения учебного занятия:

Учебное занятие - практикум.

Материальное обеспечение учебного занятия:

ПК. Презентация.

Дидактический материал.

Распределение рабочего времени на учебном занятии:

№

п/п

Ход занятия и последовательность изложения основных вопросов содержания темы

Время мин.

I

Этап организации занятия.

2

II

Этап актуализации.

3

III

Этап закрепления и обобщения темы.

34

IV

Этап контроля и самоконтроля.

3

V

Этап информации о домашнем задании.

1

VI

Этап рефлексии.

2

Ход учебного занятия:

I. Этап организации занятия.

• Проверка списочного состава.

• Проверка у обучающихся наличия рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей и других средств обучения.

II. Этап актуализации.

• Преподавателем сообщается тема, цели и задачи, план учебного занятия. (слайд №2)

• Эпиграф (слайд №3):

…Но истина у нас совсем иная, -
И мы закроем скоро веки лжи,
Ибо о предках наших правду зная,
Мы ложной сути время сокрушим...

/Дон Элиот/

III. Этап закрепления и обобщения темы.

3.1. История Киевской Руси в понятиях.

Задание №1 (слайд №4).

- обучающиеся должны составить выражение.

Дикая

Киевская

Языческая

Восточные

Феодальная

Княжеская

Золотая

Пурпурная

Военный

Булатный

славяне

дань

мантия

меч

степь

религия

Русь

раздробленность

орда

вождь

Дикая степь

Киевская Русь

Языческая религия

Восточные славяне

Феодальная раздробленность

Княжеская дань

Золотая орда

Пурпурная мантия

Военный вождь

Булатный меч

Задание №2 (слайд №5).

- обучающиеся должны дать определение понятия.

Дикая степь - место обитания кочевников.

Киевская Русь - древнерусское государство.

Языческая религия - многобожье.

Восточные славяне - наши предки.

Феодальная раздробленность - разделение государства.

Княжеская дань - полюдье.

Золотая орда - государство монголо-татар.

Пурпурная мантия - княжеский плащ, накидка.

Военный вождь - князь.

Булатный меч - оружие.

Вывод: (слайд №5)

Древнерусское государство, с 882 года также Киевская Русь —средневековое государство в Восточной Европе, возникшее в IX веке в результате объединения ряда восточнославянских и финно-угорских племён под властью князей династии Рюриковичей.

В период наивысшего расцвета Древнерусское государство со столицей в Киеве занимало территорию от Таманского полуострова на юге, Днестра и верховьев Вислы на западе до верховьев Северной Двины на севере и притоков Волги на востоке.

3.2. История Киевской Руси в лицах.

Задание №1 (слайд №7-8).

- обучающиеся должны назвать прозвища князей.

Игорь

Владимир

Александр

Олег

Ярослав

Рюрик

Юрий

Ольга

Вещий

Невский

Варяг

Святая

Старый

Долгорукий

Мудрый

Святой

Игорь Старый

Владимир Святой

Александр Невский

Олег Вещий

Ярослав Мудрый

Рюрик Варяг

Юрий Долгорукий

Ольга Святая

Задание №2 (слайд №9).

- обучающиеся должны правление князей расположить в хронологическом порядке.

1. Рюрик

2. Олег

3. Игорь

4. Ольга

5. Владимир

6. Ярослав

7. Юрий

8. Александр

Вывод: (слайд №10)

Лидер нужен нации, но без сосредоточения усилий самого общества, ни один лидер, ни один герой ничего не сможет сделать. Поэтому в современной исторической науке был сделан вывод о том, что для кардинальных позитивных перемен необходима полная консолидация действий лидера и всего общества, причем при условии всестороннего содействия лидеру со стороны общества.

/Диалектическая философия/

Задание №3 (слайд №11-12).

- обучающиеся должны по ассоциациям составить мини-рассказ.

Ольга и князья

Первая христианка

957 год

Царьград

Крещение

Храм Святой Софии

Елена

Смерть

Святая

Ольга первой из князей стала христианкой.

В 957 году она поехала в Царьград, где приняла крещение в храме Святой Софии.

После крещения ей дали имя Елена.

После смерти Ольга получила прозвище «Святая».

Вывод: (слайд №13)

Святой равноапостольный великий князь Владимир, вознося свое

благодаре­ние Богу в день крещения Руси, свидетельствовал от лица своих современников о святой равноапостольной Ольге знаменательными словами: «Благословите тя хотят сынове рустии...» Русский народ чтит святую равноапостольную Ольгу как основоположницу христианства на Руси, обращаясь к ней словами преподоб­ного Нестора: «Радуйся, русское познание Бога, начало нашего с Ним примирения».

3.3. История Киевской Руси в датах. (слайд №14)

- обучающиеся должны решить исторические задачи.

1. Я задумал число, прибавил к нему 288 и получил дату – крещение Руси. Какое число я задумал? (700)

2. Я задумал число, отнял от него 18 и получил дату – образование Киевской Руси. Какое число я задумал? (900)

3. Сколько лет прошло от основания Москвы до Ледового побоища? Сколько лет первому и второму событию? (95 861 772)

Заключительное слово учителя:

Живут ещё люди, люди простые,
В мире бывают, ещё чудеса,
Реки пречистые, кедры златые,
Хвойные Наши, Родные Леса!
Есть огонёк ещё, в мире сердец,
Он не угас, он разгорается вновь,
Светлую весть, отправил мудрец,
Это – Вера! Надежда! Любовь!
Вот что сейчас, в каждом живёт,
Свет занимает, Свой пьедестал,
Солнышко Наше, силушку льёт,
На Добрян, кто Душою восстал!
Это проснулся, во Храме Природном,
Бурый Медведь! - Хозяин Тайги,
Это проснулся, Витязь Народный,
Это поднялись, Родные Сынки!
Это проснулись, Ангелов Детки,
Жители Неба и Светлой Земли!
Мудрые корни, Великие Предки,
Путь указали, и нам помогли!

/Николай Ремезов/

IV. Этап контроля и самоконтроля.

• Выводы и замечания по ходу занятия.

• Оценка работы обучающихся на учебном занятии.

V. Этап информации о домашнем задании (слайд №15).

Решить тест (см. Приложение №1), готовиться к уроку обобщения по теме: «Россия и мир в эпоху средневековья».

VI. Этап рефлексии (слайд №16).

Ответь одним предложением:

• сегодня я узнал…

• было интересно…

• теперь я могу…

• я почувствовал, что…

• я научился…

• я попробую…

• мне захотелось…

Библиографический список:

1. Н.В. Загладин Н.А.Симония История России и мира с древнейших времен до конца XIX в., Раздел 3,- Москва, Русское слово,2007г.

2. И.П Зырянов Н.К. Буганов История России часть1,- Москва, Просвещение, 2002г.

3. В.Н. Балязин Неофициальная история России,- Москва, ОЛМА-ПРЕСС,

2006г.

Интернет - ресурсы:

• http://nnm.ru/blogs/ashkaa777/pornograficheskiy_vzglyad_na_velikih_russkih/

• http://multiwarezz.net/76895-istoriya-rossii-klassicheskie-trudy.html

• http://svarga.name/?p=1339

• http://www.autolada.ru/viewtopic.php?p=5393374

Приложение №1

Россия и мир в эпоху средневековья /тест/.

1. К какому времени относится завершение формирования Древнерусского государства:

а) VII в.; б) VIII в.; в) IX в.; г) Х в.

2. С именем какого князя связан разгром Хазарского каганата:
а) Владимира I Святого; б) Святослава; в) Олега; г) Игоря.

3. Принятие христианства (несколько ответов):
а) повлияло на развитие ремесел;
б) способствовало укреплению княжеской власти;
в) усилило влияние волхвов;
г) способствовало развитию культуры;
д) вызвало первые междоусобицы в государстве;
е) укрепило международное положение Древнерусского государства.

4. Формой политического устройства Древнерусского государства была:
а) абсолютная монархия; б) сословно-представительская монархия;
в) боярская республика; г) раннефеодальная монархия.

5. Соотнесите даты правления князей с их именами.
      1) 912—945 гг.         А) Ярослав Мудрый
      2) 980—1015 гг.       Б) Игорь
      3) 1113—1125 гг.     В) Владимир I Святой
      4) 1019—1054 гг.     Г) Владимир Мономах

Ответ:

1

2

3

4

6. Соотнесите термин и его объяснение.

Термин

Объяснение термина

1) фреска

А) Вид искусства, буквально означающий «сложенный из кусочков»

2) летопись

Б) Форма живописи, когда краски наносятся на мокрую штукатурку

3) мозаика

В) Запись событий по годам

4) икона

Г) Сакральное изображение Иисуса Христа, Богоматери, святых или ангелов, а также событий Священной истории

Ответ:

1

2

3

4

7. В каком году произошла первая встреча с татаро-монголами?

а) 1223; б) 1224; в) 1225; г) 1226.

8. Как назывался литературный памятник, посвященный Куликовской битве?

а) «Повесть временных лет»; б) «Задонщина»;

в) «Слово о полку Игореве»; г) «Русская правда».

9. Современниками были:

а) Иван III и Аристотель Фиораванти; б) Иван IV и Андрей Рублёв;

в) Дмитрий Донской и Иван Федоров; г) Иван Калита и Ермак Тимофеевич.

10. Восточная политика Ивана IV привела…

а) завоеванию Поволжья и Западной Сибири;

б) получению выхода к Балтийскому морю;

в) получению выхода к Черному морю;

г) освоению Восточной Сибири.

11. Назовите город, в котором Кузьма Минин собирал ополчение, освободившее Москву от польских захватчиков.

а) Вологда; б) Устюг Великий; в) Нижний Новгород; г) Владимир.

12. Кто и о ком говорит в драме Пушкина «Борис Годунов» следующие слова: «Презренный раб, татарин, зять Малюты».

а) В. Шуйский о Годунове; б) Отрепьев о Шуйском;

в) Варлам об Отрепьеве; г) Михаил о Годунове.

13. Из перечисленных органов управления Русским государством в конце XV и первой половины XVI веков, подчеркните центральные органы:

а) приказы; б) наместники; в) Боярская дума; г) волостели.

14. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Понятия

Определения

1) «урочные лета»;

2) «заповедные лета»;

3) вотчина;

4) пожилое.

а) плата за проживание на земле господина;

б) сроки, в течение которых владелец земли мог возвратить покинувших его крепостных крестьян;

в) крупная земельная собственность, принадлежащая феодалу на правах полного распоряжения и наследования;

г) сроки, в течение которых временно запрещался крестьянский переход в Юрьев день;

д) сбор дани.

15. Назовите имя царя, избранного Земским собором в 1613 году.

а) Борис Годунов;

б) Василий Шуйский;

в) Иван IV;

г) Михаил Федорович.

Преподаватель____________Бабынин С.А.

• 1 слайд

  Автор Бабынин Сергей Анатольевич, преподаватель истории и обществознания ОГАПОУ Яковлевский политехнический техникум г. Строитель Белгородской области Презентация к учебному занятию по истории России Древнерусское государство - Киевская Русь

• 2 слайд

  Древнерусское государство - Киевская Русь План учебного занятия: 1. История Киевской Руси в понятиях. 2. История Киевской Руси в лицах. 3. История Киевской Руси в датах.

• 3 слайд

  …Но истина у нас совсем иная, - И мы закроем скоро веки лжи, Ибо о предках наших правду зная, Мы ложной сути время сокрушим… /Дон Элиот/

• 4 слайд

  История Киевской Руси в понятиях Составить выражение Дикая Киевская Языческая Восточные Феодальная Княжеская Золотая Пурпурная Военный Булатный славяне дань мантия меч степь религия Русь раздробленность орда вождь

• 5 слайд

  История Киевской Руси в понятиях Дать определение понятия Дикая степь - место обитания кочевников. Киевская Русь - древнерусское государство. Языческая религия - многобожье. Восточные славяне - наши предки. Феодальная раздробленность - разделение государства. Княжеская дань - полюдье. Золотая орда - государство монголо-татар. Пурпурная мантия - княжеский плащ, накидка. Военный вождь - князь. Булатный меч - оружие.

• 6 слайд

  Древнерусское государство, с 882 года также Киевская Русь -средневековое государство в Восточной Европе, возникшее в IX веке  в результате объединения ряда восточнославянских и финно-угорских племён под властью князей династии Рюриковичей. В период наивысшего расцвета Древнерусское государство со столицей в Киеве занимало территорию от Таманского полуострова на юге, Днестра и верховьев Вислы на западе до верховьев Северной Двины на севере и притоков Волги на востоке.

• 7 слайд

  История Киевской Руси в лицах Князья и их прозвища Игорь Владимир Александр Олег Ярослав Рюрик Юрий Ольга Вещий Невский Варяг Святая Старый Долгорукий Мудрый Святой

• 8 слайд

  История Киевской Руси в лицах Князья и их прозвища Игорь Старый Владимир Святой Александр Невский Олег Вещий Ярослав Мудрый Рюрик Варяг Юрий Долгорукий Ольга Святая

• 9 слайд

  История Киевской Руси в лицах Хронология правления Рюрик Олег Игорь Ольга Владимир Ярослав Юрий Александр Рюрик Ольга

• 10 слайд

  Лидер нужен нации, но без сосредоточения усилий самого общества, ни один лидер, ни один герой ничего не сможет сделать. Поэтому в современной исторической науке был сделан вывод о том, что для кардинальных позитивных перемен необходима полная консолидация действий лидера и всего общества, причем при условии всестороннего содействия лидеру со стороны общества. /Диалектическая философия/

• 11 слайд

  История Киевской Руси в лицах Мини - рассказ Ольга из князей Первая христианка 957 год Царьград Крещение Храм Святой Софии Елена Смерть Святая

• 12 слайд

  История Киевской Руси в лицах Мини - рассказ Ольга первой из князей стала христианкой. В 957 году она поехала в Царьград, где приняла крещение в храме Святой Софии. После крещения ей дали имя Елена. После смерти Ольга получила прозвище «Святая».

• 13 слайд

  Святой равноапостольный великий князь Владимир, вознося свое благодарение Богу в день крещения Руси, свидетельствовал от лица своих современников о святой равноапостольной Ольге знаменательными словами: «Благословите тя хотят сынове рустии...» Русский народ чтит святую равноапостольную Ольгу как основоположницу христианства на Руси, обращаясь к ней словами преподоб­ного Нестора: «Радуйся, русское познание Бога, начало нашего с Ним примирения».

• 14 слайд

  История Киевской Руси в датах 1. Я задумал число, прибавил к нему 288 и получил дату – крещение Руси. Какое число я задумал? Историческая задача 700 2. Я задумал число, отнял от него 18 и получил дату –образование Киевской Руси. Какое число я задумал? 900 3. Сколько лет прошло от основания Москвы до Ледового побоища? Сколько лет первому и второму событию? 95 861 772

• 15 слайд

  Домашнее задание: решить тест

• 16 слайд

  Ответь одним предложением сегодня я узнал… было интересно… теперь я могу… я почувствовал, что… я научился… я попробую… мне захотелось…

• 17 слайд

  Интернет - ресурсы: http://nnm.ru/blogs/ashkaa777/pornograficheskiy_vzglyad_na_velikih_russkih/ http://multiwarezz.net/76895-istoriya-rossii-klassicheskie-trudy.html http://svarga.name/?p=1339 http://www.autolada.ru/viewtopic.php?p=5393374