-Раз, да,
три, четыре, пять мы с гусеницей пойдем гулять.
-Давайте дети мы с вами возьмемся за руки и передадим, всем нам
хорошее настроение и улыбнемся. ( Дети встают в круг)
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
- А теперь подойдем
к экрану (показ игры презентации).
- Дети, а какая
гусеница по длине?
Дети: Гусеница
длинная.
- Покажите руками,
какая длинная (показ детьми - руки в стороны)
-Дети я вам
предлагаю поиграть в игру «Угадай и назови геом. фигуру
Из каких
геометрических фигур она состоит?
- Дети: Из овала
- Молодцы мы
справились с этим заданием.
-Дети,
а хотите еще поиграть с нашей гусеницей?
-Дети: Да
Проводится
игра «Гусеничка» по стихотворению Б.Вайнера.
Гусеничка
маленькой была
Гусеничка
весело жила
На
лужайку вышла-поплясала
Головою
покачала
То ли
домик, то ли одеяло
Гусеничка
для себя связала
Куколкой
уснула неприметной
Бабочкой
проснулась разноцветной
Крылышками
легкими взмахнула
Высоко
над домиком вспорхнула
Маленькая
гусеничка, где ты?
(Дети
выполняют движения в соответствии с текстом).
-Вот мы с вами и пришли в чудесную мастерскую.
- Девочки пройдите за стол, где нарисовано солнышко, утырыгыз кызлар,
а мальчики за стол где нарисовано облачко, утырыгыз малайлар.
- Давайте сделаем нашей гостье друзей, таких же замечательных
гусениц!
А как делать, мы сейчас с вами рассмотрим схему, но вы должны будете
мне помогать.
Показ педагога
изготовления гусеницы.
-Нужно в руки взять овал согнуть его пополам, точно по центру соединяя
ровно края, также это делаем со всеми геометрическими фигурами, затем
склеиваем овалы друг с другом клеем только края.
- Какие фигуры лежат на столе? (овалы)
- Какого цвета овалы? (желтого, оранжевого, коричневого, синего,
красного)
- сколько геометрических фигур лежит на столе? (отсчитывают овалы
один, два, три, четыре, пять). Бер, ике, өч, дүрт,биш. One, two,
three, four, five.)
- Как сделать, чтобы гусеница получилась длинная? (склеить
овалы)
- Правильно овалы нужно склеить друг с другом, но склеивать нужно
только края и тогда гусеница получится длинная – длинная.
-Вот такая длинная, разноцветная гусеница у нас с вами должна
получится.
Практическая часть.
Включить музыку для фона
- А сейчас возьмите в руки овал согните его пополам, точно по центру
соединяя ровно края, возьмите клей и склейте друг к другу
горизонтальной стороной. Один-два-три и так пока все овалы не будут приклеены (кто затрудняется показать индивидуально)
- Ребята, давайте мы с вами поиграем с
нашими пальчиками.
Пальчиковая
гимнастика:
Пять и
пять пошли гулять (Пальцы обеих ладоней сгибаются
и– ра згибаются)
Повернулись,
улыбнулись. (Вращение кистей рук)
В
кулачок вот так свернулись. (Пальцы сжаты в
кулаки)
Вот такие
молодцы! (Стучат кулачок о
кулачок)
Какая длинная получилась гусеница. Ребята
посмотрите, чего не хватает? У наших гусениц
-Дети глаз, носа, и рта.
-Правильно а давай те мы с вами подберем
настроение для нашей гусеницы (предлагаю детям выбрать смайлики с разными
эмоциями)
Давайте приклеим смайлик каждый на свою
гусеницу.
-Посмотрите, как
радуется наша гостья, и ее новые друзья у них у всех хорошее настроение
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.