Открытое занятие "Сказка с музыкой дружна"

Музыкальная гостиная  «Сказка с музыкой дружна»

Муз.руководитель: Сердюк Ю.П.                                                          

                                                                                                                    МБДОУ  д/с. «Солнышко»,

                                                                                            пос. Октябрьский  Кулундинского р-он,

                                                                                                                                     Алтайского края         

Цель:Воспитывать эмоциональное и осознанное отношение к музыкальным произведениям русских композиторов классиков.                                                                

Задачи:1. Приобщать детей к музыкальному  искусству посредством слушания классической музыки и установление взаимосвязи с другими видами искусства.                                                            2. Воспитывать эмоциональное и осознанное отношение к художественным произведениям.         3.Развитие музыкального кругозора детей. 

Предварительная работа: Знакомить с содержанием сказки А.С.Пушкина с творчеством композитора Н.А.Римского-Корсакова. Учить игре на деревянных ложках р.н.м. «Во саду ли, в огороде». Подобрать аудио и видеоматериал: портрет композитора,  музыкальные фрагменты оперы «Сказка о царе Салтане»: «Море», «Белка», «Полёт шмеля».

                                                           Ход занятия

Дети заходят в зал и садятся на приготовленные места

Музыкальный руководитель: Ребята. А вы знаете, кто написал сказку о царе Салтане? Давайте вспомним содержание. Как звали героев сказки? Кто в сказке обманывал? Обман открылся , о нём узнали? А русский композитор Н.А.Римский-Корсаков сочинил к этой сказке музыку. Так появилась опера с таким же названием «Сказка о царе Салтане».  Опера – это спектакль, где все герои поют, водят хороводы. Весь спектакль звучит музыка, исполняемая инструментами симфонического оркестра: скрипка, виолончель, флейта, фагот, ударные.  В сказке есть такие слова:  «В синем море звёзды блещут, в синем море волны хлещут, туча по небу идёт, бочка по морю плывёт…» Здесь в опере звучит музыка, которая называется «Море». Послушаем. Звучит фрагмент из оперы «Сказка о царе Салтане» Когда корабельщики приехали в царство царя Салтана, то они ему рассказали о чуде на острове князя Гвидона. Вспомним какие три чуда описываются в сказке и в опере? Вот как описывает Пушкин одно из чудес на острове князя славного Гвидона: Ель растёт перед дворцом, А под ней хрустальный дом: Белка там живёт ручная, Да затейница какая, Белка песенки поёт Да орешки всё грызёт. Все скорлупки золотые, Ядра чистый изумруд; Слуги белку стерегут. Звучит фрагмент из оперы «Белка» В сказке и в опере есть такой текст: Он над ней жужжит, кружится – Прямо на нос к ней садится, Нос ужалил богатырь: На носу вскочил волдырь, И опять пошла тревога: «Помогите, ради бога. Караул лови, лови,» Вот ужо, пожди, немножко, Погоди, а шмель в окошко... Слушание фрагмента «Полёт шмеля» Ребята, у каждого человека есть свой характер: один- спокойный, другой – шумный, быстрый, у третьего речь стремительная, быстрая. А какой характер у музыки «Полёт шмеля»? Ребята, а какой из музыкальных отрывков вы уже слышали? Эту русскую народную песню Римский – Корсаков включил в оперу, чтобы показать близость композиторской музыки к народному творчеству. Я вам предлагаю исполнить этот фрагмент оркестром шумовых инструментов. Римский – Корсаков в музыке изобразил картину величавого моря, которое, то спокойно, то бурливо. Постарайтесь пластикой, движениями рук передать движение волн. А как вы думаете, зачем композитор сочинил музыку к известной сказке, для чего? Что изменилось в сказке? Стала ли она интересней для вас? Николая Андреевича Римского – Корсакова  называют композитором  - сказочником, потому что он сочинил музыку ко многим сказкам: «Кощей Бессмертный», «Золотой  петушок», «Снегурочка», «Садко». Он был морским офицером и очень любил море,  поэтому он «рисовал» величавую картину  моря в своих операх. Давайте подведём итог нашего занятия: музыку какого композитора мы сегодня слушали? Вы раньше слышали её? Хочется ли вам послушать и другие музыкальные отрывки из оперы Римского – Корсакова? В следующий раз мы послушаем с вами  музыку, которая изображает царевну Лебедь и тридцать три богатыря, выходящих из моря.

Дети: Пушкин А.С. Рассказывают о содержании сказки Князь Гвидон, сватья баба Бабариха, ткачиха, повариха, царевна Лебедь, царь Салтан. Дети рассказывают: «Белка», «Тридцать три богатыря». «Царевна Лебедь» Музыка очень быстрая, стремительная. Музыку, которая называется «Белка» «Во саду ли, в огороде» р.н.м. – шумовой оркестр Пластическая импровизация с полотном «Море» Римского – Корсакова Ответы детей Римского – Корсакова Нет Хочется