Конспект открытого занятия (досуг)
Подготовила и провела: Клименкова А.А.
Возрастная группа: подготовительная
Тема: « Космическое здоровье »
Развивающая задача: Закрепить знания детей о
космонавтах и о том,что в космос допускаются только здоровый,сильный и умный
человек. Закрепить знания о правильном питании и режиме дня
Задача: Продолжать расширять
представления детей о космических полётах; познакомить с российскими учёными,
которые стояли у истоков развития русской космонавтики –К.Э.Циолковским, С.П.Королёвым.
Воспитывать гордость за нашу Родину, за её достижения в науке, за героизм
российских людей. Прививать полезные привычки
Здоровьесберегающая задача: Подвести детей к пониманию
того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, сильный
человек.
Материал: мультимедиа , иллюстрации,
карточки
Ход
занятия
(Слайд-1 заставка с муз.сопровождением)
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:-Доброе утро!
И Скажем доброе утро нашим гостям!
Ребята,Что бы нам попасть в космическое путешествие нужно
отгадать загадки.
1. Чудо – птица, алый хвост
Прилетела в стаю звёзд. (ракета) слайд-2
2. Не месяц, не луна,
Не планета, не звезда,
По небу летает, самолёты обгоняет. (спутник) слайд-3
3. По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (звёзды) слайд-4
4. В космосе сквозь чащу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его -полоска света,
А зовут объект…..комета слайд-5
- Ребята, догадались, о чём мы сегодня будем вести разговор? (о
космосе, космонавтах…)(6–слайд )
-Какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?,а кто помнит
какого года? (1961)
- Почему этот праздник так называется?(это праздник не только
космонавтов, но и тех, кто участвует в разработке, строительстве и испытании
космических ракет, спутников, всей космической техники).
- Кто такие космонавты? (-это люди ,которые летают в космос )
До того как в космос поднялся первый человек, туда
отправляли ,кого? (искусственные спутники, лунные и межпланетные
автоматические станции – слайд-7.) И только потом на космических орбитах появились
люди. Их стали называть космонавтами).
- Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?
Человек смотрел на звёздное и ему хотелось узнать, что же
это за звёзды, почему они такие яркие и есть другая жизнь вне Земли
-Что Учёные придумали,чтобы наблюдать за звездами? (телескопы
-слайд-8) и наблюдая за звёздным небом,
узнали, что кроме Земли есть и другие планеты .
слайд-9).
- Какие вы знаете планеты?(Меркурий, Венера, Земля, Марс,
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон
Людям хотелось узнать, есть ли жизнь на других планетах. А
если есть, кто там живёт? Похожи ли эти живые существа на людей? Но чтобы об
этом узнать, надо до этих планет долететь. Самолёты для этого не годились,
потому что до планет было очень далеко. И тогда учёные придумали ….,что?(ракеты)
- Кто же в России придумал первую ракету?( ученый
Константин Эдуардович Циолковский и ученый-конструктор Сергей Павловия Королев)(слайд-10)
Жил в городе Калуге простой учитель Константин Эдуардович
Циолковский- Он очень любил наблюдать в телескоп за звёздами, изучал их, и
мечтал людям открыть дорогу в космос
Задумал он сконструировать такой летательный аппарат, который
мог бы долететь до какой-нибудь планеты. Он проводил расчёты, делал чертежи и
придумал такой летательный аппарат. Но, к сожалению, у него не было возможности
этот летательный аппарат построить.
И только через много лет другой учёный - конструктор
Сергей Павлович Королёв - (слайд-11),
смог сконструировать и изготовить первый космический спутник в котором
вокруг Земли сначала полетели кто? (собаки Белка и Стрелка – слайд-12). Это произошло 20 августа 1960
года, после суточного полета они были возвращены на Землю в катапультируемой
капсуле и стали мировыми знаменитостями.
И только после под руководством С.П.Королёва была
сконструирована ракета,в котором полетел первый в мире космонавт , кто
полетел ? (Юрий Алексеевич Гагарин) (слайд-13)
-А когда он полетел? (12 апреля 1961)
Да, это был первый
человек, который увидел Землю из космоса (слайд-14). Он увидел
землю целиком. Он летел и смотрел в окошко-иллюминатор, а под ним плыли не только
горы и моря, острова и континенты, а под ним плыла поворачивалась вся планета.
-Ребята,а кто знает за какое время Ю.Гагарин
облетел всю Землю? (за 108 минут он облетел Землю кругом)
- А знаете ли вы, где приземлился Ю.Гагарин
первый раз? (на Саратовской земле, за городом Энгельс)
После полёта Гагарина в космосе побывало очень много
космонавтов, среди них были и женщины
- Кто знает, имя первых женщин-космонавтов? (Валентина
Терешкова и Светлана Савицкая — слайды-15)
Ребята ,молодцы и сейчас я Вам предлагаю немного поиграть
(Слайд-16)
Дидактическая игра «Убери лишнее»
(Из предлагаемого
набора картин,надо убрать лишнюю)
1.Земля,
планета, Москва
2.Солнце,Марс,
мяч
3.Ракета,Спутник,машина.
4.Гагарин,Терешкова,Пушкин.
5.Созвездие,космонавт,кошка
-Вы
молодцы,а сейчас немного отдохнем
Динамическая пауза
(Слайд-17,видео)
- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Сильный
,здоровый,отважный,ловкий,умный..) (Слайд-18)
- Прежде всего, у космонавта должно быть крепкое здоровье, он
должен быть сильным, выносливым, потому, что во время космического полёта
человек испытывает огромные перегрузки.
- А что же такое перегрузки?
-Перегрузки – это, такое состояние, когда
организм сталкивается с такими нагрузками, которые не все могут выдержать.
Например, когда ракета взлетает и когда
приземляется, то тело того, кто находится в космическом корабле, становится
очень тяжёлым, а руки и ноги невозможно поднять. Но, зато, когда космический
корабль оказывается в космосе, тело становится лёгким. Как пух и люди летают по
кораблю, как пёрышки - слайд.
-Ребята, так ,что нам нужно с Вами делать ,чтобы
стать здоровыми и сильными как космонавт ?(Соблюдать режим дня,питаться
правильно,заниматься физическими нагрузками ,учиться …....)
-Ребята,что такое режим дня? Режим дня- это
распорядок того, что вы делаете в течение дня.
- С чего должно начинаться
утро? (С зарядки, водных процедур, дороги в детский сад....) .Если не
соблюдать правильный режим дня, организм рассердится и поссорится с тобой.
Необходимо соблюдать правильный режим дня – спать, есть, гулять на улице,
играть и заниматься в определенное время. Тогда организму легко работать, и ты
будешь чувствовать себя здоровым и бодрым.
- А давайте-ка я вас проверю как вы соблюдаете
режим дня
Игра «Разложи по
порядку»
(Ребята
по одному выходят к столу и по порядку выкладывают картинки с изображением
детей, занятых различными видами деятельности в течение дня).
….................................................
Но,кроме как соблюдать режим дня ,что нам еще
нужно делать,что в космос полететь? (Правильно питаться ,физическая нагрузка и
тд)
Как вы думаете ,чем
питаются космонавты ,чтобы оставаться здоровыми и сильными? (овощи,фрукты,мясо,каши,молочные..)
В продуктах питания содержатся вещества,
необходимые нам с самого рождения. Это белки, жиры, углеводы. Ребята,что
такое белки,жиры и углеводы?( -это минеральные вещества и витамины)
А для чего они нужны человеку? (Все они
нужны для нормального развития организма)
Белки необходимы
для того, чтобы вы росли крепкими и здоровыми . В каких продуктах содержаться
белки?(в мясе,рыбе,яйцах в молочных продуктах)
Углеводы дают
вам энергию и силу, развивают выносливость, благодаря углеводам вы активно
работаете, двигаетесь и занимаетесь спортом. Где содержаться углеводы? (в
крупах,овощах,зелени,фруктах)
Благодаря жирам накапливают
энергию и дают развиваться мозгу. А жиры где содержаться? (в растительном и
сливочном масле,сметане ,йогурте,сыре..)
Хорошо,сейчас я вас и проверю как вы
запомнили
Игра «Белки,жиры,углеводы
(Ребенок берет карточку с изображением
продуктом питания и показывает остальным детям,а дети называют какому веществу
продукт относиться)
…..................................................................
-А что нам еще нужно делать ,чтобы нам с Вами в
КОСМОС полететь ? (Физическая нагрузка.)
Ребята,Вы такие большие молодцы. Вы многое
узнали о космосе
Итог:
- Что нового и
интересного вы сегодня узнали?
- Когда мы
отмечаем День Космонавтики?
- Кто совершил
первый полёт в космос?
- Кто
сконструировал первую космическую ракету? (Циолковский и Королев)
- Что бы стать космонавтом,
что нам для этого нужно? (Питание, режим дня ,заниматься физкультурой и много
учиться)
- О чём бы ты
рассказал дома, из того что увидел и услышал?
Ребята. К заключению хочу вам предложить
посмотреть очень познавательный ролик (Ролик-Гагарин)
Может быть, кто – то из вас тоже станет
космонавтом или конструктором ракет и изобретёт такую ракету, в которой люди не
будут испытывать таких перегрузок, которые испытывают сейчас космонавты. И
прославите нашу Родину. И поэтому я Вам предлагаю дома с родителями нарисовать
космический корабль будущего
-Ребята, а теперь можем и потанцевать под
космическую музыку!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.