Ознакомление с окружающим миром во 2 младшей группе на тему: "Прогулка по весеннему лесу"

      МДОУ детский сад №14 «Солнышко» г. Алушты.

            Конспект  НОД по ознакомлению с окружающим миром

    Тема: «Прогулка по весеннему лесу».

                                                                       Воспитатель: Патаман И.Ю.

Программное содержание: Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных животных, формировать элементарные преставления о простейших связях в природе.

Закреплять правила поведения в лесу, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Активизировать в речи обобщающие понятие "дикие животные". Формировать желание наблюдать за птицами.

Ход и методика проведения экскурсии.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю Вас на прогулку в лес!

Предлагаю в лес пойти и животных там найти.

Но, прежде чем отправимся в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу.

"Лесные правила"

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегать, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Нельзя даже громко петь:

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

Воспитатель: Теперь я вижу, что Вы готовы к путешествию!

Стихотворение:

Дни повеселели,

Солнышку не спится,

Птички радостно запели.

В марте к нам весна стучится.

Г. Ладонщиков.

Воспитатель: Сейчас весна, ярко светит солнышко! Посмотрите как красиво кругом! Весной дни становятся длиннее, солнышко улыбается, и все кругом сверкает. Снег искрится разноцветными огнями, и начинает таять, текут ручьи.

Что это за дерево (сосна, ель)

Что есть на ветвях у сосны? (зеленые иголочки)- это хвоя.

Хвоя колючая, но если аккуратно взять ее, то руку не наколешь.

Дети, а вот и ежик! Он под деревом свернулся клубком, мы его и не заметили. (по деревом игрушка ежик)

Почему ежик свернулся в клубок? Как Вы думаете что будет если ежика погладить рукой?

Как Вы считаете, ежику лучше будет жить в лесу или в детском саду?

Воспитатель: Ежик житель леса, поэтому его не нужно уносить домой, ему хорошо в лесу.

Идти нужно тихо, чтобы не распугать жителей леса!

А вот и притаился зайчонок. Он совсем маленький и беспомощный, наверное, его мама-зайчиха, оставила, но ищет для него корм. Как называют зайчиков в сказках? Почему он трусливый? Кого зайчик боится в лесу?

Давайте не будем мешать зайчику и пойдем на другую полянку.

Вот лисичка пробежала между кустиков, но испугалась, что в лесу слышны голоса людей и убежала. Теперь маленький зайчик в безопасности.

Пушистый хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко,

Ну кончено это Белка.

Ну не будем мешать лесным зверям, пусть каждый занимается своим делом!

Предлагаю послушать голоса птиц.

Что происходит в жизни птиц (птицам стало тепло, но земля еще полностью не оттаяла, им нечего есть: нет ни травинок, ни червячков, ни мошек).

Весной всюду слышны голоса птиц. Воробьи весело чирикают, вороны громко кричат, другие птицы начинают петь свои песни. Дятел громко стучит свои клювом тук-тук-тук!

Воспитатель: Спасибо ребята, Вы добрые.

Кто умеет добрым быть,

Тот сможет природу беречь и любить!

Птиц, зверей оберегайте

И всегда им помогайте.

А теперь нам пора, в детский садик детвора!

(Дети прощаются с животными и птицами)

Погуляли мы в лесу,

Повидали всю красу

А теперь пора прощаться,

В детский садик возвращаться!

Краткое описание документа:

Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных животных, формировать элементарные преставления о простейших связях в природе.

Закреплять правила поведения в лесу, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Активизировать в речи обобщающие понятие "дикие животные". Формировать желание наблюдать за птицами.