Памятка для родителей "Адаптация ребенка к детскому саду"

Что делать, если ребёнок начал ходить в детский сад 1.       Установите тесный контакт с работниками детского сада. 2.       Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно – не оставляйте его в течении первой недели на весь день в детском саду. 3.       Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка. 4.       С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада. 5.       Поддерживайте дома спокойную обстановку, не собирайте шумные компании. 6.       Не перегружайте ребёнка новой информацией. 7.       Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.   Адаптация  (от лат. «приспособляю») − это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.    Врачи и психологи различают три степени адаптации ребёнка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжёлую.        При  легкой адаптации поведение ребёнка нормализуется в течении месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1−2 недели. У ребёнка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние.        Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20–40 дней, в течении месяца настроение может быть неустойчивым. Однако при поддержке взрослого ребёнок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.        Тяжелая адаптация приводит к длительным заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно-   разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации; активное эмоциональное состояние ,  плачь, негодующий крик, либо тихое хныканье, подавленность,  напряженность.

Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОО 1. Важен Ваш уверенный, позитивный настрой на детский сад. 2. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в детском саду. 3. Дайте ребенку с собой его любимую игрушку или домашний предмет. 4. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания ( воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.). 5. После детского сада погуляйте с ребёнком в парке, на детской площадке , поиграйте в подвижные игры. 6. Устройте небольшой семейный праздник вечером. Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу. Будьте терпеливы и у Вас вместе все получится!!! Факторы, от которых зависит  течение адаптационного периода 1.       Возраст. 2.       Состояние здоровья. 3.       Уровень развития. 4.       Умение общаться со взрослыми и сверстниками. 5.       Сформированность  предметной и игровой деятельности. 6.       Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.

«Памятка для родителей» Сарыглар Айлан Очуровна, воспитатель, Донгак Сай-Суу Эресовна, воспитатель. МБДОУ д/ с  «Золотой ключик» РТ г. Ак-Довурак Тел:[phone] Е-mail: [e-mail]   Причины тяжелой адаптации к условиям ДОО 1.       Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада. 2.       Наличие у ребёнка своеобразных привычек. 3.       Неумение занять себя игрушкой. 4.       Несформированность элементарных культурно – гигиенических навыков. 5.       Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми. К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь: -  самостоятельно садиться на стул; - самостоятельно пить из чашки; - пользоваться ложкой; - активно участвовать в одевании, умывании.