Памятка для родителей первоклассников.

Памятка

для родителей первоклассников.

Уважаемые родители!

              В Ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

1.Чаще делитесь с ребёнком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого.

Начало школьной жизни — большое испытание для маленького человека.

Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось тёплое отношение к школе.

Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей. Перелистайте вместе с ребёнком семейный фотоальбом.

Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребёнка радостным ожиданием.

Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе!

Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение, письмо и счёт. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в школу.

В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. «Двойки будут ставить... », «В классе засмеют... »

 В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но отдалённые последствия всегда плачевны.

2. Соблюдайте режим дня.

Очень важно ежедневно придерживаться рациональных режимных моментов: вовремя ложиться спать и, как следствие, вовремя вставать; вовремя принимать пищу; вовремя делать уроки;  вовремя помогать маме.

Не удивляйтесь! Только приученный добровольно помогать по дому ребёнок уважает труд других людей, а значит, будет принят в школьном коллективе как добрый товарищ.

3. Хорошие манеры ребёнка — зеркало семейных отношений.

«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне .. » должны войти в речь ребёнка до школы.

Постарайтесь исключить из общения между членами семьи приказы и команды. Превратите их в вежливые просьбы. Ребёнок непременно скопирует Ваш стиль. Ведь он Вас любит и стремится подражать во всём.

4. С первого учебного дня превратите вечерний (ни в коем случае не утренний) сбор портфеля в ритуал: в пустой портфель складывайте по расписанию в дневнике по очереди все необходимые учебные предметы, тщательно проверьте содержимое папки для тетрадей и пенал. Не надоедайте ребёнку – дайте ему столько самостоятельности, сколько ему необходимо, и терпеливо, с лаской, контролируйте его действия. Не делайте за ребёнка то, что ему самому под силу.

Самостоятельность – вот что отличает настоящего ученика от малыша!

5. Приучайте ребёнка к самостоятельности в обыденной жизни.

Научите ребёнка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застёгивать пуговицы и молнии.

Представляете, сколько сил, времени и энергии учителей тратится впустую, а ведь они могли бы быть потрачены на что-нибудь более полезное для всего класса.

 А ведь всё очень просто! Превратите в интересную, весёлую игру складывание вещей на стульчик, например, перед сном. Обязательно научите ребёнка вешать рубашку, пиджак, блузку аккуратно плечиками на спинку стула. Уже будучи учеником, он получит немало похвал от учительницы за аккуратность и бережное отношение к вещам. Его будут ставить в пример одноклассникам, а это очень важно для повышения самооценки.

6. Приучите ребёнка содержать в порядке свои вещи.

Успехи ребёнка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать своё рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребёнка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придётся на первых порах точить пока вам, дорогие родители).

Всё это как у взрослых, но — личная собственность ребёнка!

И ответственность за порядок тоже личная, как у взрослых.

7. Давайте своему ребёнку побольше мелких поручений (конечно, важных для него) и обязательно (это главное) проследите, чтобы они были выполнены в точности. Для школьника это очень важно, ведь урок и перемена насыщены такими вот «мелочами»: «Дети, возьмите зелёный карандаш и закрасьте половину треугольника, а синим заштрихуйте квадрат», «Ребята, переодевайтесь на урок физкультуры».

Вы удивлены? Но некоторые дети даже в 4 классе не могут выполнить подобные требования без двух-, трёх- и многократных напоминаний.

8. Читайте вместе с детьми! Воспитывайте на личном примере!

Это не просто развивает умение слушать, детский кругозор и воображение. Из заинтересованного слушателя ребёнок постепенно превращается во вдумчивого читателя. Поймайте момент, когда ребёнок заглянет в книжку и спросит: «А что ты читаешь, мама?» Это наилучшее время сформировать у него интерес к чтению вообще и к слову, в частности. От вашего старания (а вы, конечно, будете читать очень выразительно и от души!) зависит, появится ли у вашего ребёнка желание прочитать так же, как Вы. Ведь дети берут пример с нас – родителей. А наша задача – показать как можно больше положительных примеров.

Если Вы переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора, бросаете кожуру банана только в урну,  приветливо здороваетесь даже с мало знакомыми людьми, то вполне логично будет, если «Ваше яблочко» упадёт рядом с «Вашей яблонькой».

Так и с интересами, и любознательностью  Вашего ребёнка. Вы любите читать, и книги в Вашем доме не только для красоты? И Ваш ребёнок их полюбит, и в своё время потянется к ним.

9. Воспитывайте в детях уважение к старшим!

В настоящее время дети намного раскованнее в отношениях со взрослыми. Но эта раскованность порой граничит с невоспитанностью. Постарайтесь всё же внушить детям словами и своим личным примером то, что нужно уважать старших. Никто, кроме Вас, не научит этому Вашего ребёнка.

Даже самый лучший на свете учитель не сделает Вашего ребёнка воспитанным, если в Вашей семье этому не уделяют внимания. Или говорить-то говорят об уважении, но поступают иначе. Это всё равно что рассуждать о вреде курения с сигаретой во рту.

10. Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи.

Ваш ребёнок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с приятелями дальше. Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям сыграть ещё раз, но немного измените правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные — проигравшие. Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников надеждой. После игры обратите внимание ребёнка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.

11.Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребёнком.

Проходя по улице или находясь в магазине, обращайте внимание ребёнка на слова - надписи, которые окружают нас повсюду. Объясняйте их значение. 

12.Учите ребёнка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.

·        Обращайте внимание ребёнка на краски осеннего леса, на первый снег, на весенние цветы.

·        Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков.

·        Учите ребёнка чувствовать.

·        Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастёт в радость учения.

Настрой на школу – положительный! Только с оптимизмом и  с уверенностью в успехе ребёнка!

Успехов Вам и Вашим детям.

В добрый путь!