Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Папка классного руководителя- примерный шаблон планирования работы классного руководителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Папка классного руководителя- примерный шаблон планирования работы классного руководителя

библиотека
материалов

Жамбыл орта мектебі

Жамбылская средняя школа














ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

9 «Б»класса


Классный руководитель

Коваленко Татьяна Ивановна



2014-2015 учебный год

Нормативные основы


ПОЛОЖЕНИЕО КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Исполнение обязанностей классного руководителя осуществляется на основании приказа директора школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на других педагогических сотрудников. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.2 Классный руководитель должен иметь среднее или высшее профессиональное образование или соответствующий опыт работы.

1.3 Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора (воспитательная работа).

1.4 В своей деятельности классный руководитель руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законом Республики Казахстан «Об образовании», типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», семейным кодексом Республики Казахстан, законом Республики Казахстан «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», указами Президента Республики Казахстан, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Классный руководитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.


2. ФУНКЦИИ

2.1 Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

  • организация воспитательного процесса в классе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;

  • содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся в классе.


3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1 анализирует:

  • проблемы, ход, развитие и результаты воспитательного процесса в классе;

  • прогнозирует:

  • тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана воспитательной работы в классе;

  • последствия запланированной воспитательной работы в классе;

3.2 планирует и организует:

  • воспитательный процесс во время проведения мероприятий с обучающимися класса;

  • разработку необходимой методической документации по воспитательной работе в классе;

  • осуществление систематического контроля за уровнем воспитанности обучающихся;

  • работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами обучающихся класса;

  • просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;

  • изучение с учениками Правил для учащихся;

3.3 координирует:

  • деятельность обучающихся во время воспитательных мероприятий; 3.5. контролирует:

  • безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;

  • соблюдение учениками Правил для учащихся;

3.4 корректирует:

  • развитие личности обучающихся;

  • ход выполнения программы воспитательной работы в классе;

  • консультирует:

  • родителей по вопросам организации воспитательного процесса;

  • оценивает:

  • воспитанность и личностное развитие учащихся;

3.5 обеспечивает:

  • проведение родительских собраний не реже одного раза в четверть;

  • еженедельную проверку ведения дневников обучающимися;

  • своевременную передачу родителям обучающихся информации и требований администрации школы;

  • своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям;

  • своевременное и аккуратное заполнение в журнале страничек классного руководителя;

  • создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося;

  • помощь учащимся в учебной деятельности, в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями и родителями, в получении дополнительного образования через систему кружков, секций, студий и т.п.;

  • обновление содержания воспитательной работы класса в соответствии с возрастными интересами обучающихся;

  • сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения;

  • получение обучающимися горячего питания в столовой;

3.6 присутствует:

  • на любых мероприятиях, в которых принимают участие учащиеся своего класса;

  • на всех психолого-педагогических и организационных мероприятиях, проводимых для родителей (законных представителей) своего класса.



4. ПРАВА

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1 выбирать:

  • формы и методы воспитания учащихся;

4.2 давать:

  • обязательные распоряжения учащимся во время проведения воспитательных мероприятий;

  • привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке,

установленном Правилами о поощрениях и взысканиях;

4.3 принимать участие:

  • в разработке воспитательной программы школы;

  • работе Педагогического совета;

  • вносить предложения:

  • о начале, прекращении или приостановлении конкретных воспитательных проектов;

  • по совершенствованию воспитательной работы;

4.4 запрашивать:

  • у руководства, получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;

4.5 приглашать:

  • от имени школы родителей (законных представителей) для информирования их об успехах и нарушениях их детей;

4.6 требовать:

  • от учащихся соблюдения Правил поведения для учащихся, выполнения Устава школы;

4.7 повышать:

  • свою квалификацию.


5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1 За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и заместителя директора по воспитательной работе и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса, классный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2 За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Республики Казахстан «Об образовании».

5.3 За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса классный руководитель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4 За причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.


6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ

Классный руководитель:

6.1 работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из расчета не менее 5 часов в неделю и утвержденному директором школы;

6.2 свою работу на каждый учебный год и каждый учебный модуль планирует под руководством заместителя директора (воспитательная работа). План работы представляется на утверждение директору школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.3 представляет заместителю директора (воспитательная работа) письменный отчет о своей деятельности в течение 10 дней по окончании каждого учебного модуля;

6.4 получает от директора школы и непосредственного руководителя информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы;

6.5 передает своему непосредственному руководителю информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.


ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ


В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

  • изучение  личности учащихся;

  • анализ, координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителей);

  • организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, мнут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.;

  • социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом);

  • работа с родителями учащихся;

  • педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

  • организация, ведение классного журнала и дневников учащихся.


ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ


Время

выполнения работы


Вид работы

1

В начале

учебного года

  • Составление списка класса, социального портрета класса и оформление классного журнала

  • Изучение условий семейного воспитания

  • Проведение работы по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность

  • Организация коллективного планирования

  • Составление плана воспитательной работы класса, согласование его с руководителем МО классных руководителей

  • Утверждение плана ВР заместителем директора по ВР


2


Ежедневно


  • Контроль посещаемости

  • Контроль за внешним видом учащихся и наличием у  них сменной обуви

  • Организация питания учащихся

  • Организация дежурства в классном кабинете

  • Индивидуальная работа с учащимися

  • Работа с родителями (по ситуации)


3


Еженедельно

  • Проведение классного часа

  • Индивидуальная работа с родителями и детьми.

  • Ведение классного журнала

  • Проверка дневников

  • Работа с активом класса


4


Ежемесячно

  • Организация коллектива класса на участие в школьных делах

  • Работа с родительским комитетом

  • Консультации у школьного психолога, соц. педагога, медицинской сестры

  • Плановый инструктаж по ТБ, ПДД, ОБЖ

  • Организация генеральной уборки класса и закрепленных за классом участков территории

  • Контроль участия в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы


5


Каждую четверть

  • Проведение родительского собрания

  • Оформление журнала по итогам четверти

  • Организация внеклассных мероприятий (по плану)

  • Участие в работе МО классных руководителей

  • Экскурсии и культпоходы

  • Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

6

Во время каникул


  • Участие в работе МО классных руководителей

  • Организация каникулярных мероприятий своего класса

7

В конце

учебного года

  • Анализ УВ процесса в классе

  • Оформление личных дел

  • Сдача классных журналов

  • Ремонт учебного кабинета

  • Получение и сдача учебников

  • Сбор данных о летнем отдыхе учащихся от родителей детей


8


Один раз в год


  • Проведение открытого мероприятия

  • Посещение «проблемных» детей на дому (по необходимости)



ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ И ОТЧЁТНОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ


  1. Классный журнал

  2. Личные дела учащихся

  3. Дневники учащихся

  4. Воспитательная программа школы

  5. План воспитательной работы в классе

  6. Самоанализ воспитательной работы за год

  7. Положение о классном руководителе

  8. Папки с разработками проведённых мероприятий, с конспектами классных часов, с детскими работами

  9. Папка с итогами социально-психологических исследований в классе

  10. Положение о родительском комитете

  11. Протоколы родительских собраний

  12. Журнал по технике безопасности

  13. Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, слетов и др.)

  14. Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций

  15. Инструкция по охране труда при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным транспортом

  16. Инструкция по пожарной безопасности при проведении новогодних праздников

  17. Положение о конкурсе «Лучший класс года» и др.

















Данные об учащихся


Список учащихся класса с адресами и телефонами


ФИ уч-ся

Дата рождения ИИН

телефоны

ФИО родителя

1





2





3





4





5





6





7





8





9





19





11





12





13





14





15





16





17





18





19





20





21





22





23





24





25





26





Сведения о здоровье учащихся


ФИО

Группа

здоровья

Занятия физической культурой и спортом

1




2




3




4




5




6




7




8




9




19




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20




21




22




23




24




25




26






Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.


ФИО

Факультативы, предметные кружки, курсы по выбору в гимназии

Внешкольные формы дополнительного

образования

1




2




3




4




5




6




7




8




9




19




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20




21




22




23




24




25




26





Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях


ФИО

Общественное поручение в 1 и 2 полугодии

Активность в мероприятиях класса

Активность в

общешкольных

мероприятиях

1





2





3





4





5





6





7





8





9





19





11





12





13





14





15





16





17





18





19





20





21





22





23





24





25





26

























Основания для определения целей и задач

воспитательной работы с классом


Психолого-педагогическая характеристика класса


Анализ воспитательной работы за предыдущий год



Социальный паспорт _____ класса на 20__ - 20__ учебный год

классный руководитель ______________________, кабинет № __________,

количество учащихся _____ человек.



ФИО

Дата рождения

Домашний адрес

Категория семьи

Родители:

жилищные условия



Полная

Неполная

Неблагоприят. обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители-инвалиды

Родители - безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная

квартира

Общежитие

Частичные удобства









































































































































































































































































































































































































РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ

Психолого-педагогическая характеристика на ученика ____класса __________(Ф. И.)

Классный руководитель______________________(Ф. И. О.)


1. Характеристика познавательной деятельности учащегося

1.1. Мотивация к учебной деятельности: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

  • сформирована

  • сформирована недостаточно

  • не сформирована

1.2. Устойчивость внимания: высокая / средняя / низкая (нужное подчеркнуть).

1.3. Характеристика процессов запоминания и сохранения учебного материала (поставьте знак «+» в нужной строке):

Показатели

Быстро забывает

Медленно забывает

Быстро запоминает

Медленно запоминает







1.4. Трудности в усвоении учебного материала: нет / есть (нужное подчеркнуть). Если есть, укажите, какие__________________________________________________.

1.5. Успешность в освоении различных форм обучения

  • более успешен при письменных работах

  • более успешен при устных опросах

  • успешен в обеих формах

  • неуспешен в обеих формах


2. Характеристика личности учащегося


С кем общается

Характер взаимоотношений

доброжелательные

напряженные

враждебные

Со сверстниками

С учителями

С родственниками

С матерью

С отцом


2.1. Положительные черты характера ученика:

2.2. Какие черты характера ученика внушают опасения:

2.3. Наличие отклонений в поведении: есть / нет (нужное подчеркнуть)

Если есть, укажите какие:____.


3. Сведения о семье учащегося

3.1.Семья полная / неполная (нужное подчеркнуть). Кто из родителей отсутствует:_______.

3.2. Количество детей в семье:______.

3.3. Национальность:______.

3.4. Социально благополучная / неблагополучная.


4. Особенности внимания: (поставьте "галочку напротив верного утверждения)

  • часто «отсутствует» на уроке

  • не слышит вопроса

  • внимание кратковременное

  • периодически включается в урок

  • стабильно удерживает внимание

  • другое:_____.


5. Учебная активность

  • пассивен

  • отвечает, если спрашивают

  • активно участвует в работе

  • чрезмерно активен, переключает внимание на себя

  • часто дает неправильные ответы

  • другое:_____.


6. Заинтересованность в учебной деятельности

  • большую часть времени занимается своими делами, рисует и т. д.

  • общается с другими учениками, отвлекает их

  • переключает на себя внимание

  • включается в обучение на отдельных темах

  • постоянно активно и творчески работает с материалом урока

  • другое:_____.


7. Степень усвоения материала

  • усваивает не с первого раза и с трудом

  • сразу понимает, но для закрепления требуются дополнительные усилия

  • быстро усваивает материал и легко формирует навык

  • другое:_____.


8. Темп деятельности

  • медленный

  • средний

  • быстрый

  • неравномерный

  • другое:_____.


Программа деятельности учителя со слабоуспевающим учащимся и его родителями

1. Ф.И.О. ученика ______________________________________________________________

2. Класс_________

3. По каким предметам не успевает _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Поведение ученика __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Причины, которые привели к плохой успеваемости _______________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Какие средства (дидактические, воспитательные, учебные, внеклассные, дополнительные занятия) используются в работе с учеником____________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Кто привлечен к работе по преодолению неуспеваемости ученика___________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Какие изменения наблюдаются, есть ли результаты работы_________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


План работы классного руководителя по предупреждению неуспеваемости учащегося на201_ г.

(Образец)

Мероприятие

Сроки

Беседа с родителями «Причины школьной неуспеваемости», анкетирование родителей

07.12

Анкетирование учащегося с целью выявления причин неуспеваемости

07.12

Беседа с учащимся «Что мне мешает учиться?»

15.12

Дополнительные занятия с учеником после уроков (систематические)

Каждый вторник после 6 урока

Дополнительные занятия с учеником (разовые):

«Правила составления плана устного ответа»

«Как правильно работать с исторической картой»

09.12

18.12

Стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуации успеха, побуждение к активному труду): задания познавательного характера, дифференцированные самостоятельные работы, вовлечение во внеклассную творческую деятельность

Систематически

Опрос ученика на уроках: устно (монологический ответ или серия ответов с места) или письменно по индивидуальной карточке-заданию

На каждом уроке

Работа с учеником на уроке:

  • в процессе контроля: создание атмосферы доброжелательности, снижение темпа опроса, предложение примерного плана ответа, разрешение использовать наглядные пособия, стимулирование оценкой или похвалой;

  • при изложении нового материала: частое обращение к неуспевающим, привлечение их в качестве помощников;

На каждом уроке

  • организация самостоятельной работы на уроке: разбивка заданий на дозы, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее, напоминание приема и способа решения, ссылка на правила и свойства, более тщательный контроль с указанием на ошибки;

при организации самостоятельной работы: выбор наиболее рациональных упражнений, а не механическое увеличение их числа, более подробное объяснение последовательности выполнения задания, предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультантов, карточек с направляющим планом действий

Проверка всех домашних заданий, контроль выполнения их после уроков (в случае отсутствия)

На каждом уроке

Организация специальной системы домашних заданий: подготовка памяток; творческие задания, разбивка домашнего задания на блоки

Систематически


Жамбылская средняя школа



СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО

классных руководителей

протокол №___________

«_____»_________________20___г.

заместитель директора

по ВР_____________ С.А. Жумабаева

«____»________________20___г.










ПРОГРАММА

_______________________




Разработала:

__________________________,


классный руководитель ______ класса

















2012г.


ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

Наименование

программы



Основание для разработки программы

Закон РФ «Об образовании», концепция модернизации российского образования, конвенция о правах ребенка, Устав МАОУ Домодедовской гимназии №5

Заказчик программы

Родители и учащиеся

Основные участники

Родители, учащиеся, классный руководитель

Цель


Задачи


Ожидаемые

результаты реализации

программы


Адрес гимназии

142040, Московская область, го Домодедово,

ул. Корнеева, 39


СОДЕРЖАНИЕ:

1. Пояснительная записка

  • Актуальность

  • Цель и задачи программы

  • Основные принципы деятельности

  • Основные направления воспитательной работы

  • Основные формы работы

2. Содержание программы (план-сетка)

3. Условия, необходимые для реализации программы

4. Оценка эффективности программы

5. Предполагаемые результаты

6. Список литературы


СИСТЕМА СОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ

Структура (модель) соуправления в классе



РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

График проведения родительских собраний

Срок

проведения

Тема собрания

Форма

I четверть



II четверть



III четверть



IV четверть




Листок учета посещений родительских собраний


ФИО родителей

Даты проведения родительских собраний































































































































































































































Участие родителей в жизни класса

ФИО

родителя

Уборка

Праздники

Поездки

Классные

мероприятия

Внеклассные мероприятия

Походы

Благоустройство класса

Другие

поручения

1.










2.










3.










4.










5.










6.










7.










8.










9.










10.










11.










12.










13.










14.










15.










16.










17.










18.










19.










20.












Отчетные и аналитические материалы



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2379
Номер материала ДA-015325
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх