Паспорт проектной работы «Летопись класса»
УМК «Гармония», 1 класс, Столярова Г.А.
Название
проекта: Летопись
1 «Б» класса .
Создание
книги класса в течение первых дней пребывания и адаптации в школе по программе
«Введение в школьную жизнь» .
Руководитель
проекта:
Столярова Г.А.
Учебный
предмет, в рамках
которого проводится работа: «Введение в школьную жизнь».
Учебные
дисциплины,
близкие к теме предмета: обучение грамоте, технология, рисование.
Состав
учащихся: 1 «Б»
класс.
Тип
проекта:
информационный, творческий, краткосрочный.
Цели проекта:
Подготовить и создать творческую работу «Летопись 1 «Б»
класса ».
Задачи
проекта:
1.
Вовлечение каждого ученика в
активный познавательный творческий проект при создании «Летописи класса»-
понятной, полезной и доступной детям не имеющим опыта проектной деятельности.
2.
Развитие умения обобщать и сравнивать собранный материал.
3. Обучить
представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления
своих творческих замыслов.
4.
Воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной
работе.
Вопрос
проекта:
Возможно
ли создать коллективную творческую работу силами первоклассников, в течение
первых дней обучения в школе?
Оборудование:
- рисунки
и работы детей, собранные в первые дни пребывания в школе;
- материалы, собранные детьми;
- записи родителей класса об эмоциональных впечатлениях,
переживаниях, настроении своих детей ( со слов детей).
Предполагаемый продукт проекта: Книга «Летопись 1 «Б»
класса»
Этапы работы:
•
Создание рабочей группы.
•
Анализ существующих
материалов.
•
Выбор направления
деятельности.
•
Разработка структуры
будущей книги.
•
Анализ собранного
материала.
•
Иллюстрирование
отобранного материала.
•
Проверка в действии, обмен
опытом.
• Презентация.
Распределение ролей
в проектной группе:
Роль учителя:
•
координировать весь
процесс учебной творческой деятельности;
•
помогать детям в поиске
источников информации;
•
самому быть источником информации;
• поддерживать и поощрять активность учеников
работе над проектом.
Роль учеников:
•
подбор материала для
создания собственной странички;
•
художественное оформление
странички соответственно критериям проекта;
•
создание страниц книги
соответственно разработанному плану;
• коллективное создание книги
Актуальность проекта
Цель курса «Введение в школьную жизнь» — создать у ребенка представление о школе как о месте, где он будет принят весь целиком — со всеми своими чувствами, мыслями, знаниями, проблемами, озарениями, большими и малыми событиями личной жизни, представление, что все это важно, интересно и помогает строить общую жизнь класса.
По форме, по манере общения «Введение...» строится как обучение навыкам учебного сотрудничества. Усилия детей должны быть сосредоточены на освоении отношений: на выработке умений договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя так, «как это делают настоящие школьники».
Развитие творческих способностей ребенка и воспитание навыков общения, сотрудничества предполагает проектная деятельность. Общение и сотрудничество гораздо теснее связаны с двумя уже выбранными приоритетными целями начального образования. Не менее важным
остаются развитие исследовательской и творческой деятельности ребёнка.
Сфера общения — едва ли не главный источник эмоционального неблагополучия детей; поэтому, берясь решать задачу психического здоровья всерьез, а не на словах, мы не сможем обойтись без изрядного вложения времени и сил в организацию сферы общения. Не обучив общению и сотрудничеству, мы не научим
детей учиться, ибо первая ступень этого умения предполагает способность компенсировать собственную неумелость с помощью других людей: учителя, родителей, одноклассников. Для ребенка 6-7 лет умение учиться — это прежде всего умение включаться и инициировать специфическое учебное сотрудничество.
Эмоциональное благополучие, умение учиться, навыки сотрудничества
и коммуникации — вот приоритетные ценности проектной
деятельности , и мы ищем способ так ввести детей в школьную жизнь, базирующуюся на этих ценностях, чтобы они почувствовал себя
готовым к этой школьной жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.