Патриотический проект "История города. Сталинградская битва»"

МОУ детский сад № 33

Советского района Волгограда

Патриотический проект для детей  старшего дошкольного возраста

ТЕМА ПРОЕКТА:

«История города. Сталинградская битва»

Автор:

Воспитатель

МОУ «Детский сад № 33

Советского района Волгограда»

Данилова Ирина Леонидовна

Актуальность

«Интерес к прошлому – забота о будущем»

(академик Д.С. Лихачев)

За послевоенное время родились и выросли несколько поколений россиян. Правду о тех временах можно узнать сейчас только из книг, фильмов и учебников. Возраст ветеранов, воевавших на фронте, превышает 80 лет. Их становится с каждым днём всё меньше. Существует угроза утраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины.

История Сталинградской битвы воспринимается детьми дошкольного возраста абстрактно, поскольку уходят живые свидетели, творившие её. Общение в семье о героях и участниках исторических событий дают возможность современным детям почувствовать свою сопричастность к истории своей семьи, страны, народа.

Поэтому на сегодняшний день особенно актуален поиск информации о героях ВОВ, а в частности Сталинградской битвы,  о детях военного Сталинграда, о подвигах женщин, которым пришлось во время войны встать на защиту Родины и выжить в тяжелое время. Каждый из нас может и должен гордиться историей своего города. Порой дети дошкольного возраста и не подозревают, что в летописи их семьи отражены те подвиги, из которых складывалась большая Победа всей страны.

Детям дошкольного возраста легче понять историю своей страны, начав её изучение с истории своей семьи. Рассказы об участии в событиях того времени можно считать первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

Эмоционально воспринимая и сопереживая рассказам старших родственников о военной поре, ребята становятся активными участниками сбора, изучения и оформления материалов о военном прошлом. В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился.

Патриотизм, применительно к ребенку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.

Тема Сталинградской битвы чрезвычайно актуальна в ходе подготовки к празднованию Победы в Сталинградской битве. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, - идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких.

При знакомстве с историей Сталинградской битвы было отмечено, что у старших дошкольников недостаточный объем знаний об истории освобождения родного города от немецко-фашистских захватчиков вовремя Сталинградской битвы, недостаточны (или отсутствуют вообще) знания об участии членов семьи старшего поколения в Великой отечественной войне.

Проблема: Во время проведения бесед, видеоэкскурсий по музею «Панорама Сталинградской битвы», рассматривая документы, награды, у детей возник вопрос: если Сталинградская битва проходила в нашем городе, значит, наши прадедушки и прабабушки могут помнить о ней, могли быть участниками этих событий, или хранить память о них.

Даша В. рассказала ребятам, что в  её семье есть ребенок Сталинграда, это ее  прабабушка. И почему–то, когда мы ей задаем вопросы о событиях того времени, прабабушка замолкает и на её глазах появляются слезы…Тогда у детей возникли вопросы: «Почему же так происходит, а может быть и в моей семье есть прадедушки или прабабушки, которые освободили наш город от врагов?»

Способ решения проблемы:

Ребята захотели узнать, коснулась ли Сталинградская битва их семей. Для этого они обратились за помощью к родителям, бабушкам и дедушкам.

Вид проекта: краткосрочный.

Тип проекта:

по доминирующему методу: информационно-творческий

по характеру содержания: включает ребенка и его семью, общество и культурные ценности

по характеру участия ребенка: исполнитель, участник от зарождения идеи и до получения результата

по характеру контактов: внутри ДОУ, в контакте с семьей

по количеству участников: групповой

Сроки реализации: 15.01.2021 – 05.02.2022

Участники проекта:

Дети старшей группы	Задачи для работы с детьми: ·        расширять знания детей о  Сталинградской битве; ·         познакомить с именами  и  подвигами героев, защищавших город Сталинград во время ВОВ.
Педагоги группы	Задачи для воспитателей: Создать условия для патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Повысить уровень педагогической компетентности в вопросах нравственно-патриотического воспитания детей. Обобщить и распространить  педагогический опыт
Родители воспитанников	Задачи для работы с родителями: Повысить уровень компетентности по теме патриотического воспитания детей. Формировать активную позиции родителей в воспитании патриотических чувств у детей. Привлечь родителей к участию в акции «Сталинградские окна» и созданию книги памяти «Мы помним! Мы гордимся!»

 ФОРМЫ РАБОТЫ

С детьми	С родителями
·         беседы ·         объяснение, показ ·         разучивание стихов, песен ·         самостоятельная  игровая деятельность детей ·         тематические дни ·         индивидуальная работа с детьми ·         просмотр презентаций, фильмов	·         консультирование ·         опрос ·         индивидуальные беседы ·         объяснение ·         совместная деятельность с детьми ·         мастер-класс (изготовления книги-памяти) ·         экскурсии в музей ·         дистанционный экскурсии по г.Волгограду

         НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Кадровые ресурсы	Материальные и методические ресурсы
Педагоги ДОУ Музыкальный руководитель ДОУ	Для проведения проектной деятельности в детском саду частично имеются необходимые условия, методическое и дидактическое обеспечение. - книги; - слайды; фотоальбомы; - видеофильмы; - аудиозаписи; - экспонаты краеведческого музея; - иллюстрации с изображение битвы за Сталинград.

Цель:

Ознакомление воспитанников с историей родного города Сталинграда-Волгограда.

Воспитание в детях чувства патриотизма, чувства гордости за своих земляков (родственников), героев Сталинградской битвы; воспитание уважения к истории своей Родины;

Задачи проекта:

- расширять знания детей о  Сталинградской битве;

- познакомить с именами  и  подвигами героев, защищавших город Сталинград.

- познакомить с памятниками защитникам  Сталинграда в Волгограде;

- развивать умения воспринимать и понимать содержание патриотической музыки и военной лирики;

- развивать поисково-исследовательскую работу и творческие способности детей;

- воспитывать  в детях гордость за историческое прошлое Родины, любовь и уважение к своему  народу;

 - увековечить памяти о героях   Сталинградской битвы.

Ожидаемые результаты:

- каждая семья  примет участие в праздновании Победы Сталинградской битвы;

- дети ознакомятся с историческим  прошлым своего народа, своего края;

- узнают о героических подвигах солдат в Великую Отечественную войну, о значимости решающих боев Сталинградской битвы в победе над фашизмом;

- у дошкольников сформируется эмоционально - положительное отношение  к воинам, их смелости, выносливости, мужеству.

Гипотеза:

Не следует ждать от детей и  взрослых форм проявления любви к родному городу, краю, своей Родине, но, если в ходе реализации проекта, дети приобретут знания об истории города, о его достопримечательностях, будут знать имена тех, кто прославил город, начнут проявлять интерес к событиям общественной  жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Этапы осуществления проекта:

Подготовительно-диагностический (17.01.22-23.01.22)	·        Работа с методическим материалом по вопросам    нравственно-патриотического воспитания, выбор темы, постановка целей, путей решения. ·        Выяснение уровня знаний и интереса у детей по данной теме ·        Беседы с родителями на тему «Война в жизни вашей семьи». ·        Опрос ближайшего окружения,с целью выяснения фактов по данной теме. ·        Предложение родителям принять активное участие в данном проекте. ·        Сбор видеоматериала, фотоматериала, аудиозаписей, печатной продукции ·        Посещение без детей, музея панорама «Сталинградской битвы с целью повышения компетентности воспитателей в вопросах нравственно-патриотического воспитания. ·        Деятельность по ознакомлению детей с историей нашего города « Как возник и назывался наш город». ·        Деятельность по ознакомлению детей  с военным прошлым города. ·        Нравственная беседа « Кого можно назвать героем». ·        Сообщение детям и родителям о приглашении в музей.
Основной (24.01.22-30.01.22)	·        Беседа «Сталинградская битва» ·        Видеоэкскурсия – «Мамаев курган. Памятники воинской славы» ·        Рассматривание альбома « Герои Сталинградской битвы» ·        Разучивание стихов о войне, о Сталинградской битве. ·        Изготовление открытки для ветеранов (продуктивная деятельность) ·        «Война глазами детей» (изобразительная деятельность) ·        Прослушивание и заучивание песен военных лет (музыкальная деятельность) ·        НОД «Сталинградская битва. Мы помним, мы гордимся» (познавательная деятельность) ·        Участие в акции «Сталинградские окна» ·        Создание книги памяти «Мы помним! Мы гордимся»
Заключительный (31.01.22-06.02.22)	·        Посещение музея« Панорама Сталинградской битвы» Нравственно-патриотическое мероприятие « Победа в наших сердцах» ·        Презентация проекта и книги памяти «"Мы помним! Мы гордимся! ·        Обобщение опыта и трансляция среди педагогов.

Вывод:

Наш проект  поспособствовал  повышению уровня  компетентности родителей

по теме патриотического воспитания детей. Большинство родителей нашей группы заняли активную  позицию в воспитании патриотических чувств у детей. Родители  приняли  участие в акции «Сталинградские окна». Продуктом нашего проекта стало совместное изготовление книги памяти «Мы помним! Мы гордимся!» 

Дети приобрели  знания об истории города, достопримечательностях,  знают имена  некоторых героев, которые защищал  наш город Сталинград,  они начали  проявлять интерес к событиям общественной  жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

В группе были созданы условия для эффективного воспитания настоящих патриотов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Нравственно-патриотическое мероприятие

 «Победа в наших сердцах»

Дети входят в зал под музыку  из  к.ф. «Офицеры»

Ведущий. Сегодня мы будем вспоминать события, которые происходили 80 лет назад. Фашисты рвались к Волге. Захват Сталинграда был очень важен Гитлеру. Сюда были брошены самые свежие немецкие войска.

1ребенок:

Фронт налево, фронт направо.

Бой идет святой и правый,

Смертный бой не ради славы.

Ради жизни на земле.

2 ребенок:

Где-то бомбы топчут город,

Тонут на море суда.

 Где-то танки лезут в горы.

К Волге кинулась беда.

3 ребенок:

В наш город враг хотел ворваться.

Манил врага реки простор.

Но в битве дали Сталинградцы

Врагу невиданный отпор.

Ведущий. В городе оставались местные жители: старики, женщины, дети. Они помогали нашим бойцам рыть окопы, готовить снаряды. А на тракторном заводе прямо под обстрелом собирали танки. Обстрелы города не прекращались ни на один день. А в августе на Сталинград  были  сброшены  тысячи авиабомб, которые  разрушили почти весь город.

1ребенок:

Он с воздуха разнесен,

Обстрелом с земли изувечен.

Разгромлен… И все-таки он

Незыблем, прекрасен и вечен.

2ребенок:

Мы любим наш город таким-

Суровым, бесстрашным и твердым.

Разбитым. Сгоревшим. Ночным

И все-таки светлым и гордым.

Ведущая. В феврале 1943 года, в лютые морозы под Сталинградом произошла самая жестокая битва с немецко-фашистскими захватчиками. Сражение шло за самую высокую точку города - Мамаев  курган. Много советских воинов погибло в том сражении. Но враг не прошел за Волгу. Целая армия немцев была окружена и взята в плен. В честь этой победы на Мамаевом кургане был сооружен монумент  «Родина – мать». Куда каждый день люди идут с цветами. Чтобы почтить память погибших воинов, имена которых вписаны золотыми буквами  в пантеон славы.

1ребенок:

И есть в Волгограде Мамаев курган,

Где вихрем враждебным кружит  ураган,

Где кровью пропитана каждая пядь,

Где жизнь отдавали, чтоб жизнь отстоять.

2 ребенок:

Стоит величаво, победой гордится,

Не раз опаленный жестоким огнем.

И мирные люди , и ветры, и птицы

Бессмертную славу разносят о нем.

3 ребенок:

И есть в Волгограде священный огонь,

Немеркнущий факел , зажатый в ладонь.

С мечом обнаженным здесь Родина - мать

Пришла на курган в дозоре стоять.

ПОКАЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ «ХРОНИКА ВОННЫХ ЛЕТ»

(комментирует воспитатель)

ПЕСНЯ «НА МАМАЕВОМ КУРГАНЕ ТИШИНА»

(Поют дети)

Ведущий. На Мамаевом кургане открылся храм Всех Святых. Он построена на Мамаевом кургане не случайно. Именно здесь во время Сталинградской битвы 120 дней и ночей шли ожесточенные бои, десятки тысяч бойцов положили здесь свою жизнь за победу.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Ведущий. Сегодня говоря о победе и воздавая признание и благодарность победителям, мы никогда не должны забывать о тех, кто навсегда остался лежать под Сталинградом.

1 ребенок.   Куда б ни шел, ни ехал ты, но здесь остановись.

Могиле этой дорогой всем сердцем поклонись.

2 ребенок.   Кто б ни был ты - рыбак, шахтер,  ученый иль пастух,

Навек запомни, здесь  лежит  твой самый лучший друг.

3 ребенок.   И для тебя, и для меня он сделал все, что мог.

Себя в бою не пожалел, а Родину сберег.

ТАНЕЦ «А ЗАКАТЫ АЛЫЕ, АЛЫЕ, АЛЫЕ»

(в исполнении группы девочек)

Ведущий. А теперь давайте покажем, какая достойная смена растет в нашем детском саду.

ПРОВОДЯТСЯ  СПОРТИВНЫЕ ЭСТАФЕТЫ

± « ПЕРЕВЕЗИ СНАРЯДЫ»

± «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»

± «ПЕРЕПРАВА ЧЕРЕЗ  ВОЛГУ»

± « МЕТКИЙ СТРЕЛОК»

Ведущий. Как здорово, что мы живем в мире! Мы не слышим взрывов.  Пусть вечно на всей Земле будет мир, ВЕДЬ РУССКИЕ НЕ ХОТЯТ ВОЙНЫ!!!!

ПЕСНЯ   «В землянке»

(исполняют воспитатели)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Пословицы о Родине.

Родной край – сердцу рай.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Одна у человека мать, одна у него и родина.

Родина – всем матерям мать.

Береги Родину, как зеницу ока.

Будь не только сыном своего отца – будь и сыном своего народа.

Родная земля и в горсти мила.

Всякому мила своя сторона.

Дома и стены помогают.

И пылинка родной земли – золото.

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Живёшь на стороне, а своё село всё на уме.

На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость.

На чужой стороне и весна не красна.

Расставшись с другом, плачут семь лет, расставшись с Родиной – всю жизнь.

Жить – Родине служить.

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Если народ един, он непобедим.

Народное братство дороже всякого богатства.

Родину-мать учись защищать.

Герой – за Родину горой.

Главное в жизни – служить отчизне.

В бою за отчизну и смерть красна.

С родной земли умри, но не сходи.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Напоролись враги на русские штыки.

Если по-русски скроен, и один в поле воин.

Русский солдат не знает преград.

Слава русского штыка не померкнет никогда.

Знает весь свет – твёрже русских нет.

Сыновья русских матерей славятся удалью богатырей.

Москва всем городам мать.

Москва – Родины украшенье, врагам устрашенье.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Перечень дидактических игр.

Цель: закреплять знания детей о родном крае, селе, природе свое малой Родины, расширять словарный запас детей.

*«Путешествие »

Материал: фотографии с достопримечательностями города Волгограда

*«Продолжи пословицу»

Материал: перечень пословиц о Родине.

 *«Собери флаг»

Материал: полоски разных цветов..

*«Собери картинку»

Материал: разрезные картинки.

*«Как тебя зовут»

Материал: фотографии близких родственников детей.

*«Знаешь ли ты…»

Материал: портреты знаменитых соотечественников.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.А.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Василевой М.  Мозаика-Синтез 2011г.

2.О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» М. Мозаика-Синтез 2012г.

3.Маханёва М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» М. Мозаика-Синтез 2004г.

4.С.А.Козлова «Мой мир» М. Линка -Пресс 2000г.

5.Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова «Наша Родина» М.Просвещение.1984г.

6.Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина» М.Сфера 2003г.

Музыкальное оформление: Музыкальные фонограммы:

1.Песня  «…От Героев былых времен» из кинофильма  «Офицеры».

 Музыка: Рафаил Хозак.  Стихи: Е. Огранович.

2.Песня  «Вечный огонь».

Музыка: А. Филиппенко. Слова: Д. Чибисова.

3.Минута молчания – Томазо Альбинони  «Адажио».

4.Песня  «Журавли».

Музыка: Ян Френкель. Слова: Расул Гамзатов.

5.Песня «Пусть вечным будет мир».

Музыка: Ю. Антонов. Слова: М. Пляцковский.

Краткое описание документа:

За послевоенное время родились и выросли несколько поколений россиян. Правду о тех временах можно узнать сейчас только из книг, фильмов и учебников. Возраст ветеранов, воевавших на фронте, превышает 80 лет. Их становится с каждым днём всё меньше. Существует угроза утраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины. История Сталинградской битвы воспринимается детьми дошкольного возраста абстрактно, поскольку уходят живые свидетели, творившие её. Общение в семье о героях и участниках исторических событий дают возможность современным детям почувствовать свою сопричастность к истории своей семьи, страны, народа. Поэтому на сегодняшний день особенно актуален поиск информации о героях ВОВ, а в частности Сталинградской битвы,о детях военного Сталинграда, о подвигах женщин, которым пришлось во время войны встать на защиту Родины и выжить в тяжелое время. Каждый из нас может и должен гордиться историей своего города. Порой дети дошкольного возраста и не подозревают, что в летописи их семьи отражены те подвиги, из которых складывалась большая Победа всей страны.