Педагогический проект в
подготовительной к школе группе
"Дети и дорога"
МКДОУ БГО Детский сад № 21
комбинированного вида
Воспитатель: Каркина Елена
Викторовна
Тип проекта:
Информационный, творческо - познавательный.
Срок реализации: краткосрочный.
Участники проекта: Дети
подготовительной группы, воспитатели, родители детей.
Актуальность темы: Все дети
любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но из
рассказов детей, видно, что дети имеют плохое представление о
разнообразии всех видов транспорта. В течение недели были
запланированы мероприятия на расширение у детей знаний об истории
транспорта, закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с
конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный,
специализированный).
Цель проекта: Познакомить
детей с историей транспорта. Расширять представления детей о видах транспорта,
как о средствах передвижения.
Задачи проекта: Познакомить
детей с разнообразием водного, воздушного, наземного,
специализированного транспорта.
Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист,
тракторист.
Учить лепить машину, передавая форму и характерные особенности
составных частей машины, показать приемы лепки разными способами.
Развитие творческого воображения, умения ориентироваться в
пространстве, распознавать условные обозначения.
Расширять знания детей о правилах безопасного поведения в
транспорте и около него.
Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус,
троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).
Учить отгадывать и сочинять самостоятельно загадки о видах
транспорта.
Вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа.
Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук.
Этапы работы над
проектом:
I Подготовительный этап:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта «Транспорт».
Составление плана основного этапа проекта.
II Основной этап:
Познавательное развитие
НОД «Беседы о воздушном, водном,
наземном, подводном, подземном транспорте».
Беседа: «Люди, которые работают на
транспорте»
«Машины - помошники»
Презентация «Транспорт прошлого, настоящего и будущего».
Рассматривание иллюстраций о сетуациях на
дороге.
Дидактическая
игра «Подумай
и скажи», «Почини предложение».
Ситуативный разговор «Что будет, если убрать все
дорожные знаки?».
Сюжетно – ролевая игра «Автомагазин».
ТРИЗ «Что будет, если нет ПДД…»
Речевое развитие.
НОД «Придумывание
загадок. Описание игрушек (транспорт)».
Беседа «Водный транспорт», «Как
машины помогают людям».
Презентация «Транспорт».
Сюжетно
– ролевая игра «Путешествие по улице на машине».
Чтение Б. Житков
«Светофор», Э. Успенский «Троллейбус», Н. Носов «Автомобиль»
ТРИЗ «Что будет, если не будет никакого
транспорта?»
Художественно – эстетическое развитие.
НОД рисование «Машины на дорогах нашего
города»;
аппликация «Машина будущего»;
лепка «Наш автопарк».
Свободное рисование: «Раскраски»,
«Трафареты».
Презентация «Машины прошлого ».
Социально – коммуникативное развитие.
НОД «Встреча с
сотрудником ГИБДД»
Беседа «Воздушный транспорт».
Презентация «История возникновения автомобиля».
Ситуативный разговор «».
Дидактические
игры: «Собери автомобиль» (пазлы), «Найди по описанию».
Сюжетно-ролевая игра «Моряки».
Работа с пословицами о спец. машинах.
Физическое развитие.
Физкультминутки по теме.
Спортивное развлечение « В стране дорожных знаков».
Работа с родителями.
Консультация «Ребёнок на улице».
Информационный
стенд «Родителям о правилах дорожного движения».
3 этап - Заключительный
Изготовление с ребенком машины из бросового материала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.